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        1. 【題目】在探究“滑輪組機械效率”時,小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了 4 次測量,用圖甲所示裝置測得前 3 組數(shù)據(jù),用圖乙裝置測得第 4 組數(shù)據(jù),如下表:

          實驗次數(shù)

          物重

          G 物/N

          動滑輪重

          G 動/N

          鉤碼上升

          的高度

          h/m

          動力

          F/N

          動力作用

          點移動的 距離 s/cm

          滑輪組的

          機械效率

          η

          1

          1

          0.5

          0.1

          0.7

          0.3

          47.6%

          2

          2

          0.5

          0.1

          1.1

          0.3

          60.6%

          3

          4

          0.5

          0.1

          2

          0.3

          4

          4

          1

          0.1

          0.5

          50.0%

          (1)根據(jù)表中前 3 次實驗數(shù)據(jù),畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法.

          (2)在實驗中,測量繩端拉力 F 時,應(yīng)盡量_________勻速拉動彈簧測力計,讀出第 4 次 實驗時乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為_N,第3次實驗時滑輪組的機械效率為_.

          (3)由表中第 1、2、3 組數(shù)據(jù)可知:_____.

          (4)由表中第 3、4 組數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機械效率與_____有關(guān).(摩擦力忽略不計)

          【答案】 豎直向上 1.6 66.7% 同一滑輪組,提升的物重越大, 機械效率越大 動滑輪重

          【解析】(1)根據(jù)表格中的前 3 次實驗數(shù)據(jù),由s=nh知道,繩子的有效段數(shù)是n=s/h=0.3m/0.1m=3;所以繩子應(yīng)系在動滑輪的上面掛鉤上,繞線如圖

          (2)在實驗中,測量繩端拉力F時,應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動彈簧測力計,因為此時系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),測力計示數(shù)才等于拉力的大小;圖乙中測力計分度值為0.2N,故彈簧測力計的示數(shù)為1.6N,所以第3次實驗時滑輪組的機械效率是η=W/W=Gh/Fs×100%=4N×0.1m/2N×0.3m×100%≈66.7%;

          (3)比較表格中第 1、2、3 組數(shù)據(jù)知道:使用同一滑輪組,提升的物體越重,機械效率越大;

          (4)根據(jù)題意知道,小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了 4 次測量,用圖甲所示裝置測得前 3 組數(shù)據(jù),用圖乙所示裝置測得第4組數(shù)據(jù);比較表中第 3、4 組數(shù)據(jù)知道,提升物體的重力相同,第3次實驗要克服1個動滑輪重做額外功,而第4次實驗要克服2個動滑輪重做額外功,兩次的機械效率不同,說明滑輪組的機械效率與動滑輪重有關(guān)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】由兩只小燈光、三節(jié)干電池、一個開關(guān)組成串聯(lián)電路,用電流表測通過小燈泡的電流,用電壓表測小燈泡L1兩端的電壓.

          1)用筆畫線代替導(dǎo)線把如圖中的實物連接好,并在虛線框中畫出相應(yīng)的電路圖_________

          2)根據(jù)表盤上標(biāo)出的指針位置及所用的接線柱,讀出電壓表及電流表的示數(shù):電壓表的示數(shù)為_____V,電流表的示數(shù)為_____A

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】圖甲為某物質(zhì)的熔化圖象,根據(jù)圖象可知(

          A. 該物質(zhì)的熔點是0℃

          B. 15min該物質(zhì)處于液態(tài)

          C. 該物質(zhì)是非晶體

          D. 若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中(如圖乙),則試管內(nèi)冰會逐漸增加

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,物體重 360N,動滑輪重 20N,小明用 200N 的拉力(方向不變)將物體勻速提升2m,用了 10s,則此過程中有用功是_____J,額外功是_____J,拉力的功率是_____W,滑輪組的機械效率是_____

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小華研究“不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”時,選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g 的沙子和水加熱.他繪制出沙子與水的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖所示.已知酒精的熱值是3.0×107J/kg,水的比熱容是 4.2×103J/(kg℃),假設(shè)酒精燈燃燒放出的 熱量完全被水和沙子吸收,那么請問:

          (1)圖中______________ (選填“a”或“b”)是沙吸熱升溫的圖像;

          (2)加熱滿 2min 時,水吸收的熱量是_______________J;

          (3)給水加熱 10min 時間,需要完全燃燒_______________g 酒精;

          (4)根據(jù)數(shù)據(jù)可計算出沙子的比熱容為________________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明探究“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”,設(shè)計了如圖甲所示電路.

          (1)實驗時,接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮,但由于連線較亂,一時無法確定兩燈 是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機一動,隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是 串聯(lián)的,小明的方法是__________________ 的(“正確”或“錯誤”),理由是__________________

          (2)改進(jìn)后,小明測出了 C 點的電流.接下來,小明準(zhǔn)備測量 A 點的電流.請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線,完成實物電路的連接.(已知 L1 的電流約 0.3A)

          (3)實驗結(jié)束后小明記錄 A、B、C 各點的電流值如表所示:

          A 點電流 IA/A

          B 點電流 IB/A

          C 點電流 IC/A

          0.26

          0.26

          0.52

          根據(jù)表中數(shù)據(jù),他接下來的實驗操作應(yīng)該是:_____

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩物體同時、同地沿直線開始運動,它們的s﹣t圖象分別如圖(a)、(b)所示.則以下說法中正確的是(  )

          A. 甲乙運動的速度之比為2 B. 甲乙運動的速度之比為

          C. 6s末甲乙相距6m D. 6s末甲乙相遇

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的問題時,小吳老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實驗:

          (1)猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、長度、溫度、_______等有關(guān).

          (2)實驗時,若想探究導(dǎo)體的長度對導(dǎo)體電阻的影響,可選如上圖所示的________圖.

          (3)測量時將所測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后,作出了電阻絲的電阻與電阻絲的長度的關(guān)系圖象,如下圖甲所示.分析圖象可得出,導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系是_______

          (4)在實驗過程中小黃組的電流表損壞了,但聰明的小黃同學(xué)就將探測的電阻絲接入圖乙中的AB兩點之間,并通過觀察燈泡的亮度來粗略比較電阻大小,這種物理研究方法叫_________法.

          (5)小黃組的同學(xué)覺得通過觀察小燈泡的亮度來比較電阻大小時,認(rèn)為觀察不明顯,于是小黃組的同學(xué)找老師換來新的小量程電流表分別對圖乙的電路作了如下的改進(jìn):其中小兵同學(xué)把燈泡更換為電流表;小勇同學(xué)在原電路中串聯(lián)入電流表,你認(rèn)為_________同學(xué)的改進(jìn)更好一些(忽略燈絲電阻變化).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明利用如圖甲所示的實驗裝置做“觀察水的沸騰”的實驗

          (1)組裝器材時,應(yīng)先固定圖甲中的________(選填“A”或“B”)。除了圖示器材外,實驗時還需要用到的測量儀器是________。

          (2)小明在燒杯中倒入熱水,溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時溫度計的示數(shù)為_____℃;實驗時小明向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點是_________________。

          (3)在水溫升高到90 ℃后,小明每隔1 min觀察1次溫度計的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)3 min后停止讀數(shù)。

          時間/min

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          溫度/℃

          90

          92

          94

          96

          98

          99

          99

          99

          99

          ①根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,實驗時水的沸點是_______℃;

          ②小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中_______圖(選填“C”或“D”);

          (4)水在沸騰過程中,需要__________(選填“吸收”或“放出”)熱量。為了驗證這一結(jié)論,需要進(jìn)行的操作是________________________________________。

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          同步練習(xí)冊答案