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        1. 小常同學從課外資料中了解到,莊子曾提出:如果水積得不夠多,那么承載大船就沒有力量。也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān)。莊子的說法有道理嗎?

          (1)小常從實驗室找來了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測力計等器材,研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)。

          他先用彈簧測力計測出木塊的重力(如圖甲)。再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中,木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙)。然后他_______(填操作),發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮。經(jīng)分析可知,木塊兩次受到的浮力都為__________牛。從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關(guān)。

          (2)小常進一步開展了如圖丙實驗。往兩個形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水,再將B盆放入A盆,B盆漂浮。這時B盆所受浮力:F=GB+10N>10N。繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水,B盆仍漂浮。小常此實驗的目的是________________________________________。

          (3)結(jié)合小常的探究活動,你認為面對前人的觀點,應(yīng)采取的做法是__________。

          A. 普通人的觀點可以質(zhì)疑,科學家的觀點也可以質(zhì)疑

          B. 只要多數(shù)人認同的觀點我們就要全盤接受

          C. 可以通過查閱資料、觀察實驗等方法去驗證觀點是否正確

          D. 到目前為止沒人反對的觀點我們就可以放心接受

           

          【答案】

          (1)往燒杯中加入水或從燒杯中倒出適量的水(倒出水未寫“適量”、“一定量”等限制語得1分;其它合理答案,酌情給分) ;2.5;

          (2)探究較少的水能否產(chǎn)生較大的浮力(或10牛的水最多能產(chǎn)生多大的浮力或水產(chǎn)生的浮力能否大于自身重力;要想讓少量的水產(chǎn)生較大的浮力,需要滿足怎樣的條件;其它合理答案,酌情給分)

          (3)A、C(選對一項得1分,有錯選不得分)

          【解析】(1)欲探究浮力的大小與是否和水的多少有關(guān)時,應(yīng)該讓水的多少發(fā)生改變,看物體受到的浮力是否隨之也改變,如果也改變,則證明有關(guān),如果不改變,則證明沒關(guān);題中先將木塊放入燒杯內(nèi)的水中,發(fā)現(xiàn)木塊處于漂浮狀態(tài),這時應(yīng)該再往杯內(nèi)加一些水或都只去掉一些水,通過改變水的多少,看浮力的大小是否改變;發(fā)現(xiàn)木塊仍漂浮,即浮力仍等于木塊的重力,故木塊的浮力不變,說明浮力大小與水的多少無關(guān);

          (2)由于原來兩盆中所加的水量是相等的,后來讓浮起的物體的重力增加,即用重力較小的水也可以產(chǎn)生較大的浮力;(3)通過以上實驗可以發(fā)現(xiàn),普通人的觀點可以質(zhì)疑,科學家的觀點也可以質(zhì)疑,A正確;光質(zhì)疑還不行,判斷哪個觀點正確最終靠的是查閱資料、觀察實驗等方法去驗證,故C也是正確的。

           

          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?衢州)小常同學從課外資料中了解到,莊子曾提出:如果水積得不夠多,那么承載大船就沒有力量.也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān).莊子的說法有道理嗎?
          (1)小常從實驗室找來了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測力計等器材,研究浮力大小是否和水的多少有關(guān).
          他先用彈簧測力計測出木塊的重力(如圖甲).再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中,木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙).然后他
          向燒杯內(nèi)再加入一些水或從燒杯內(nèi)倒出一些水
          向燒杯內(nèi)再加入一些水或從燒杯內(nèi)倒出一些水
          (填操作),發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂。(jīng)分析可知,木塊兩次受到的浮力都為
          2.5
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          牛.從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關(guān).
          (2)小常進一步開展了如圖丙實驗.往兩個形狀相同的塑料盒A、B中各加入10牛的水,再將B盆放入A盆,B盆漂浮.這時B盆所示浮力:F浮=GB盆+10N>10N.繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水,B盆仍漂。〕4藢嶒灥哪康氖
          探究較少的水能否產(chǎn)生較大的浮力
          探究較少的水能否產(chǎn)生較大的浮力

          (3)結(jié)合小常的探究活動,你認為面對前人的觀點,應(yīng)采取的做法是
          AC
          AC

          A、普通人的觀點可以質(zhì)疑,科學家的觀點也可以質(zhì)疑
          B、只要多數(shù)人認同的觀點我們就要全盤接受
          C、可以通過查閱資料、觀察實驗等方法去驗證觀點是否正確
          D、到目前為止沒人反對的觀點我們就可以放心接受.

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          科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(浙江衢州卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

          小常同學從課外資料中了解到,莊子曾提出:如果水積得不夠多,那么承載大船就沒有力量。也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān)。莊子的說法有道理嗎?

          (1)小常從實驗室找來了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測力計等器材,研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)。
          他先用彈簧測力計測出木塊的重力(如圖甲)。再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中,木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙)。然后他_______(填操作),發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮。經(jīng)分析可知,木塊兩次受到的浮力都為__________牛。從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關(guān)。
          (2)小常進一步開展了如圖丙實驗。往兩個形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水,再將B盆放入A盆,B盆漂浮。這時B盆所受浮力:F=GB+10N>10N。繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水,B盆仍漂浮。小常此實驗的目的是________________________________________。
          (3)結(jié)合小常的探究活動,你認為面對前人的觀點,應(yīng)采取的做法是__________。
          A. 普通人的觀點可以質(zhì)疑,科學家的觀點也可以質(zhì)疑
          B. 只要多數(shù)人認同的觀點我們就要全盤接受
          C. 可以通過查閱資料、觀察實驗等方法去驗證觀點是否正確
          D. 到目前為止沒人反對的觀點我們就可以放心接受

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          科目:初中物理 來源:2013-2014浙江省寧波市八年級第一學期學科競賽物理試卷(解析版) 題型:實驗題

          小常同學從課外資料中了解到,莊子曾提出:如果水積得不夠多,那么承載大船就沒有力量。也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān)。莊子的說法有道理嗎?

          (1)小常從實驗室找來了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測力計等器材,研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)。

          他先用彈簧測力計測出木塊的重力(如圖甲)。再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中,木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙)。然后他_______(填操作),發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮。經(jīng)分析可知,木塊兩次受到的浮力都為__________牛。從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關(guān)。

          (2)小常進一步開展了如圖丙實驗。往兩個形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水,再將B盆放入A盆,B盆漂浮。這時B盆所受浮力:F=GB+10N>10N。繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水,B盆仍漂浮。小常此實驗的目的是______________________________________________。

          (3)結(jié)合小常的探究活動,你認為面對前人的觀點,應(yīng)采取的做法是__________。

          A. 普通人的觀點可以質(zhì)疑,科學家的觀點也可以質(zhì)疑

          B. 只要多數(shù)人認同的觀點我們就要全盤接受

          C. 可以通過查閱資料、觀察實驗等方法去驗證觀點是否正確

          D. 到目前為止沒人反對的觀點我們就可以放心接受

           

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          科目:初中物理 來源:2013年浙江省衢州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          小常同學從課外資料中了解到,莊子曾提出:如果水積得不夠多,那么承載大船就沒有力量.也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān).莊子的說法有道理嗎?
          (1)小常從實驗室找來了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測力計等器材,研究浮力大小是否和水的多少有關(guān).
          他先用彈簧測力計測出木塊的重力(如圖甲).再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中,木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙).然后他______(填操作),發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂。(jīng)分析可知,木塊兩次受到的浮力都為______牛.從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關(guān).
          (2)小常進一步開展了如圖丙實驗.往兩個形狀相同的塑料盒A、B中各加入10牛的水,再將B盆放入A盆,B盆漂。@時B盆所示浮力:F浮=GB盆+10N>10N.繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水,B盆仍漂。〕4藢嶒灥哪康氖莀_____.
          (3)結(jié)合小常的探究活動,你認為面對前人的觀點,應(yīng)采取的做法是______
          A、普通人的觀點可以質(zhì)疑,科學家的觀點也可以質(zhì)疑
          B、只要多數(shù)人認同的觀點我們就要全盤接受
          C、可以通過查閱資料、觀察實驗等方法去驗證觀點是否正確
          D、到目前為止沒人反對的觀點我們就可以放心接受.

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