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        1. 下列事例中,人對(duì)物體做功的是( 。
          A、提著滑板在水平路面上前進(jìn)B、扛著米袋從一樓爬到三樓C、用力搬石頭,沒搬起D、舉著杠鈴原地不動(dòng)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          圖甲是邊長(zhǎng)為a、用均勻材料制成的正方體物塊,它漂浮時(shí)露出液面的高度為h.液體密度為ρ,把它從液體中拿出并擦干后,放在水平地面上,如圖乙所示.則下列說法中正確的是( 。
          A、正方體物塊的體積是a2(a-h)
          B、組成物塊材料的密度為
          (a-h)ρ
          a
          C、物塊所受的重力為(a一h)ρga2
          D、物塊放在水平地面上,它對(duì)地面的壓強(qiáng)為(a一h)ρg

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          科目:初中物理 來源: 題型:

           
          叫做功.公式是
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列情境中,人對(duì)物體做功的是(  )
          A、跑出的籃球在運(yùn)動(dòng)過程中B、運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴原地不動(dòng)C、工人用力推汽車,汽車沒動(dòng)D、同學(xué)背著書包上樓

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列情景中,重力對(duì)物體做功的是(  )
          A、推出去的鉛球在下落過程中B、物體在地面上靜止C、小車沿水平軌道運(yùn)動(dòng)D、背著書包在水平地面上運(yùn)動(dòng)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,光滑斜面AB>AC,沿斜面AB和AC分別將同一重物從它們的底部拉到頂部,所需拉力分別為F1和F2,所做的功分別為W1和W2.則,( 。
          A、F1<F2,W1=W2B、F1<F2,W1<W2C、F1>F2,W1>W(wǎng)2D、F1>F2,W1=W2

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          起重機(jī)將建筑材料由地面提升到樓頂,第一次用15000N的豎直拉力F1將材料甲勻速提升15 m;第二次用10000N的豎直拉力F2將材料乙勻速提升15m.對(duì)于上述兩個(gè)過程,下列說法中正確的是( 。
          A、甲的速度一定等于乙的速度B、甲的質(zhì)量一定大于乙的質(zhì)量C、拉力F1做的功一定大于拉力F2做的功D、甲運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定小于乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          用如圖所示的滑輪組提起重1.0×103N的貨物,用400N拉力F在10s內(nèi)使繩的自由端勻速拉下2m.不計(jì)繩重和摩擦,則下列說法錯(cuò)誤的是( 。
          A、動(dòng)滑輪重為600NB、提拉貨物的繩子對(duì)貨物做功是500JC、1s內(nèi)拉力做功為800JD、貨物上升的速度為0.05m/s

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在圖中,s=60cm,與之對(duì)應(yīng)的h=30cm.現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行兩次操作:
          (1)沿豎直方向勻速提升小車;
          (2)沿斜面方向勻速拉動(dòng)小車,記錄數(shù)據(jù)如下表
          操作
          數(shù)值
          測(cè)力計(jì)示數(shù)(N)移動(dòng)距離(cm)
          豎直提升1030
          沿斜面拉動(dòng)5.260
          分析數(shù)據(jù)有如下一些發(fā)現(xiàn).其中,具有較高水平的發(fā)現(xiàn)是( 。
          A、沿斜面拉動(dòng)時(shí),拉力比小車的重力小
          B、測(cè)力計(jì)示數(shù)與移動(dòng)距離近似成反比
          C、利用斜面可以省力,但不能少做功
          D、可以計(jì)算力所做的功,且兩次做功近似相等

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          同步練習(xí)冊(cè)答案