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        1. 小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
          (1)他的操作如下圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是
          溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
          溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底

          (2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如下圖2所示,為
          98
          98
          ℃.
          (3)分析下圖3所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是
          保持不變
          保持不變

          (4)實(shí)驗(yàn)中你還觀察到哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?寫出兩條:
          沸騰前水的響聲大,沸騰后水的響聲變小
          沸騰前水的響聲大,沸騰后水的響聲變小
          ;②
          沸騰前溫度計(jì)的示數(shù)不斷升高
          沸騰前溫度計(jì)的示數(shù)不斷升高

          分析:(1)溫度計(jì)的正確使用方法:使用前,觀察溫度計(jì)的量程和分度值;溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測液體中,不要碰到容器底和容器壁.
          (2)從圖中能看出溫度計(jì)的分度值是1℃,然后根據(jù)液面到達(dá)的刻度即可讀數(shù).
          (3)水的沸騰圖象的特點(diǎn)是沸騰前溫度是上升的而沸騰過程中溫度保持不變.
          (4)可以從沸騰前后的響聲大小、溫度變化情況分析.
          解答:解:(1)根據(jù)溫度計(jì)的正確使用方法,圖中的錯(cuò)誤:溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底.
          (2)從圖中能看出溫度計(jì)的分度值是1℃,所以溫度計(jì)的示數(shù)是98℃.
          (3)液體沸騰的特點(diǎn)就是在沸騰的時(shí)候雖然繼續(xù)吸熱,但是溫度保持不變.
          (4)①沸騰前水的響聲大,沸騰后水的響聲變小;②沸騰前溫度計(jì)的示數(shù)不斷升高;③沸騰時(shí)水的內(nèi)部和表面同時(shí)冒氣泡,氣泡上升時(shí)變大;④沸騰前只在底部冒氣泡,上升過程中越來越。
          故答案為:(1)溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底;(2)98;(3)保持不變;
          (4)①沸騰前水的響聲大,沸騰后水的響聲變;②沸騰前溫度計(jì)的示數(shù)不斷升高.
          點(diǎn)評:溫度計(jì)的使用規(guī)則與讀數(shù),是我們學(xué)習(xí)該實(shí)驗(yàn)的基本要求.同時(shí),學(xué)會觀察和分析水溫與時(shí)間的變化圖象,是我們學(xué)習(xí)該實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)掌握的重點(diǎn)內(nèi)容.本題考查的知識面比較廣,但是沒有多大的難度,只要知識夠扎實(shí),還是很容易做對的.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
          (1)他的操作如圖所示,其中錯(cuò)誤之處是
          溫度計(jì)測溫泡跟燒杯底接觸了
          溫度計(jì)測溫泡跟燒杯底接觸了

          (2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,為
          98
          98
          ℃,說明此時(shí)氣壓
          (選填“<”、“>”或“=”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
          (3)分析如圖所示圖象,可知水在沸騰過程的特點(diǎn)是
          繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變
          繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變

          (4)為了減少從開始加熱到沸騰時(shí)的時(shí)間,可以采取的措施:
          提高液體的初溫
          提高液體的初溫

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?鄂托克前旗三模)小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
          (1)他的操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是
          溫度計(jì)碰到燒杯底
          溫度計(jì)碰到燒杯底

          (2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,為
          98
          98
          ℃,說明此時(shí)氣壓
          (選填“<”、“>”或“=”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
          (3)為了減少從開始加熱到沸騰時(shí)的時(shí)間,可以采取哪些措施.
          用熱水加熱、減少燒杯中水的質(zhì)量
          用熱水加熱、減少燒杯中水的質(zhì)量

          (4)分析圖3所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是
          繼續(xù)吸熱、水的溫度保持不變
          繼續(xù)吸熱、水的溫度保持不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn):
          (1)他的操作如圖甲所示,其中錯(cuò)誤之處是
          溫度計(jì)接觸燒杯底部
          溫度計(jì)接觸燒杯底部

          (2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,為
          98
          98
          ℃.
          (3)小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后,又進(jìn)一步觀察了水是自然冷卻過程,他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出水溫隨時(shí)間變化圖象如丙圖所示.由圖象可知:水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是
          保持不變
          保持不變
          ;做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)是環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在
          20
          20
          ℃左右.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
          (1)他的操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是
          溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部
          溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部

          (2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,為
          98
          98
          ℃,可知此處的大氣壓
          低于
          低于
          1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
          (3)在圖3中圖
          a
          a
          是水在沸騰時(shí)的情況.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
          (1)他的操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是
          溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部
          溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部
          ;
          (2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2中圖
          是水在沸騰前的情況.
          (3)分析圖3所示圖象,可以猜想到水面氣壓
          小于
          小于
          (大于、等于或小于)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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