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        1. 小明同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼,做“探究彈簧伸長量與彈力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。下表是小明同學(xué)收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
          彈力/N
          0
          0.5
          1.0
          1.5
          2.0
          2.5
          彈簧總長度/cm
          6.0
          7.2
          8.4
          9.6
          10.8
          12.0
          彈簧伸長量/cm
          0
          1.2
           
           
           
           
          (1)請你幫助小明同學(xué)完成上表的空白處;
          (2)在坐標(biāo)中畫出彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖;

          (3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或從彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖,你可得到的結(jié)論:                     .
          (4)支持你上述結(jié)論的依據(jù)是:                  .
          (5)此實(shí)驗(yàn)結(jié)論在實(shí)際中的一個(gè)應(yīng)用是:          .
          (6)在對本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析的過程中,你覺得運(yùn)用圖像分析的優(yōu)點(diǎn)有哪些?(說出一點(diǎn)即可)                                .

          (1)2.4  3.6   4.8   6.0   ------------ 2分,每空0.5分
          (2)作圖2分
          (3)彈簧的彈力與其伸長量成正比  ------------ 1分
          (4)兩個(gè)物理量的比值一定(或圖像為過原點(diǎn)的一條直線)------------1分
          (5) 彈簧測力計(jì)  ------------ 1分
          (6)用圖象分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更直觀明了;可以了解變化趨勢;可以得到其間任意伸長量對應(yīng)的彈力大小等------------1分
          解:(1)通過觀察表格中前四組數(shù)據(jù)可知:彈力每增加0.5N,彈簧的伸長量就增加1.2cm,故當(dāng)彈力為1.0N時(shí),彈簧的伸長量為1.2cm×=2.4cm;當(dāng)彈力為1.5N時(shí),彈簧的伸長量為1.2cm×=3.6cm;當(dāng)彈力為2.0N時(shí),彈簧的伸長量為1.2cm×=4.8cm;當(dāng)彈力為2.5N時(shí),彈簧的伸長量為1.2cm×=6.0cm;
          故答案為:2.4;3.6;4.8;6.0
          (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn),在圖中的坐標(biāo)系畫出彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖如下圖所示:

          (3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或從彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖,可得到彈簧的測力范圍內(nèi)彈簧的伸長量與彈力成正比這一結(jié)論;
          故答案為而:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與其受的彈力成正比.
          (4)由圖象可以看出,彈簧的伸長量與受的彈力的圖象為過原點(diǎn)的一條直線,即正比例函數(shù)圖象.
          故答案為:彈簧的伸長量與受的彈力的圖象為正比例函數(shù)圖象.
          (5)彈簧測力計(jì)上刻度是均勻的,因?yàn)樵趶椈傻臏y力范圍內(nèi)彈簧的伸長量與彈力成正比例關(guān)系.
          故答案為:彈簧測力計(jì)
          (6)用圖象分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更直觀明了;可以了解變化趨勢;可以得到其間任意伸長量對應(yīng)的彈力大小等.
          故答案為:用圖象分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更直觀明了.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          (1)重為4牛的球體靜止在水平地面上,用力的圖示法在圖中畫出它受到的重力G。

          (2)根據(jù)圖中通電螺線管的N極,標(biāo)出磁感線方向、小磁針的N極,并在括號內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如下圖所示,足球運(yùn)動員用頭頂球攻門。球被頂飛,這時(shí)施力物體是____________。同時(shí)運(yùn)動員的頭也感到痛。由以上事實(shí)說明:物體間力的作用是_______________的。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          目前我國正在實(shí)施“登月工程”,月球表面沒有空氣,沒有磁場,引力為地球的六分之一,宇航員登上月球,________________輕而易舉地提起150kg的物體。(填“能”或“不能”)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          甲、乙兩個(gè)物體質(zhì)量之比是4:3,其中甲物體所受的重力為240 N,那么乙物體所受的重力為________N,乙物體的質(zhì)量是________kg.(g取10 N/kg)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          重力是由于地球的吸引而使物體受到的力,重力的施力物體是       

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          李豪同學(xué)總結(jié)兩年來所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
          (1)當(dāng)要探究的物理量不易直接測量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來。

          甲 探究摩擦力與哪些因素有關(guān)       乙 探究動能的大小與哪些因素有關(guān)
          例如:圖中甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做________運(yùn)動,通過讀取彈簧測力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小;乙實(shí)驗(yàn)中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B在水平板上滑行的________反映出來的。
          (2)當(dāng)要探究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用_______________法來探究。
          例如:甲實(shí)驗(yàn)探究摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)保持接觸面的粗糙程度不變,多次改變_______大;乙實(shí)驗(yàn)探究小球動能的大小與速度的關(guān)系,就要控制小球的________不變,多次改變小球在水平板上的初速度大小。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖所示,彈簧測力計(jì)的測量范圍是_______ N,物體受到的重力是_______N。 

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等),讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖所示,比較小車沿水平面運(yùn)動的距離.

          請你觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考后回答:
          (1).為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車運(yùn)動到斜面底端時(shí)的速度      (選填“相等”或“不等”),即小車應(yīng)從斜面上的____________處釋放.
          (2).三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是第____次,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的__________有關(guān).
          (3).進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力),則小車會在水平面上做____________________運(yùn)動.
          (4).若實(shí)驗(yàn)中讓小車分別從不同高度由靜止開始沿斜面下滑,最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上。用刻度尺測量每次開始下滑時(shí)的高度h和在水平板面上滑行的距離s,記錄如下表:
          實(shí)驗(yàn)序數(shù)
          水平板面
          高度h/m
          水平距離s/m
          1
          木 板
          0.20
          1.00
          2
          木 板
          0.40
          2.00
          3
          木 板
          0.60
          3.00
          4
          鋪上棉布的板
          0.20
          0.50
          5
          鋪上棉布的板
          0.40
          1.00
          6
          鋪上棉布的板
          0.60
          1.50
           
          分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)可得:小車在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時(shí)的高度h的關(guān)系式為s= __________。

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