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        1. 精英家教網(wǎng)如圖1所示,小李同學(xué)用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況.
          (1)實驗中他采取“水浴法”對冰加熱,其目的是
           

          (2)他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在表中.請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標紙上(圖2)畫出冰熔化過程中的溫度-時間圖象. 
          t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          t/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 1 3 5
          (3)在加熱第5min時,冰處于
           
          狀態(tài),實驗中冰熔化經(jīng)歷了
           
          min,熔化過程中
           
          (選填“需要”或“不需要”)吸熱.
          (4)為減小誤差,實驗過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊?
           
          ;
          (5)如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實驗,石蠟熔化過程中所得到的溫度-時間圖象是否與冰的相同?為什么?
           
          分析:(1)用水浴法加熱時,用酒精燈先加熱大燒杯中的水,再通過水將熱量傳遞給試管中的冰,這樣可以保證試管受熱均勻;
          (2)作圖象時,要先描點,然后將點用線連起來;
          (3)晶體在熔化過程中,溫度不變,繼續(xù)吸熱,所處狀態(tài)為固液共存狀態(tài);
          晶體的熔化時間可以從水平線段對應(yīng)的時間看出來.
          (4)較大的冰塊受熱不均勻,較小的冰塊接觸緊密,受熱均勻;
          (5)冰塊是晶體,石蠟是非晶體.晶體熔化時吸熱溫度保持不變,非晶體熔化時吸熱溫度不斷升高.
          解答:解:(1)用水浴法加熱時,可以保證試管受熱緩慢且均勻,使實驗現(xiàn)象便于觀察;
          (2)在圖象上把表格中對應(yīng)的十個點做出來,然后將它們連起來.答案如圖:
          精英家教網(wǎng)
          (3)在加熱第5min時,仍處于熔化過程,其狀態(tài)為固液共存狀態(tài);
          分析圖象可知,冰從第4min開始熔化,到第6min熔化結(jié)束,熔化經(jīng)歷了2min,在熔化過程中,溫度不變,繼續(xù)吸熱.
          (4)為減小實驗誤差,實驗過程中宜選用較小的冰塊,因為較小的冰塊之間接觸緊密,受熱均勻.
          (5)冰塊是晶體,晶體在熔化過程中吸熱溫度保持不變;石蠟是非晶體,非晶體在熔化過程中吸熱溫度不斷升高.所以石蠟熔化過程中所得到的溫度-時間圖象與冰的不相同.
          故答案為:(1)使冰塊均勻受熱;
          (2)如圖所示;
          (3)固液混合;2;需要;
          (4)較小 (5)不相同;石蠟是非晶體,熔化時溫度不斷上升.
          點評:在探究晶體熔化過程的實驗中,使物質(zhì)均勻受熱非常關(guān)鍵,這樣觀察的現(xiàn)象才更符合實際,本題中采用的方法值得我們借鑒.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?嘉定區(qū)一模)根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”實驗要求,完成下列各題:

          (1)實驗開始時,杠桿的位置如圖1所示.小李同學(xué)想要通過調(diào)節(jié)杠杠右端的螺母,使杠桿在水平位置平衡,則調(diào)節(jié)時應(yīng)使右端的螺母向
          移動(選填“左”或“右”).
          (2)實驗時,要使杠桿在水平位置保持平衡,其目的主要是為了
          從杠桿上直接讀出力臂大小
          從杠桿上直接讀出力臂大小

          (3)如果采用圖2的方法實驗,當彈簧測力計由圖甲所示豎直地拉變成圖乙所示傾斜地拉,使杠桿在水平位置靜止時.
          (a)請在圖2乙中畫出拉力F?的力臂l?.
          (b)彈簧測力計的示數(shù)將
          變大
          變大
          (選填“變大”、“不變”或“變小”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖1所示,小李同學(xué)用此裝置探究冰熔化過程中溫度的變化情況.
          t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          t/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 1 3 5
          (1)他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在表中.請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖2的坐標軸上標出有關(guān)數(shù)據(jù)并畫出冰熔化過程中的溫度一時間圖象.
          (2)某時刻溫度計的讀數(shù)如圖3所示,此時的溫度是
          4
          4

          (3)為減小誤差,實驗過程中宜選用較大的冰塊還是較小 的冰塊?答:
          較小的冰塊
          較小的冰塊

          (4)如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實驗,石蠟熔化過程中所得到的溫度一時間圖象是否與冰的相同?為什么?答:
          不同
          不同
          ;
          因為冰是晶體,有一定的熔點,達到熔點時吸熱,但溫度不變;而石蠟是非晶體,熔化時溫度一直上升
          因為冰是晶體,有一定的熔點,達到熔點時吸熱,但溫度不變;而石蠟是非晶體,熔化時溫度一直上升

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖1所示,小李同學(xué)用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況.

          t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          t/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 1 5
          (1)某時刻溫度計的讀數(shù)如圖2所示,此時的溫度是
          4
          4
          ℃;
          (2)他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在表中.請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖3的坐標紙上畫出冰熔化過程中的溫度-時間圖象.
          (3)為減小誤差,實驗過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊?
          較小的冰塊
          較小的冰塊
          ;
          (4)該冰塊溫度為1℃時處于
          態(tài).(填“固”或“液”)
          (5)如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實驗,石蠟熔化過程中所得到的溫度-時間圖象是否與冰的相同?為什么?
          不同因為冰是晶體,有一定的熔點,達到熔點時吸熱,但溫度不變;而石蠟是非晶體,熔化時溫度一直上升
          不同因為冰是晶體,有一定的熔點,達到熔點時吸熱,但溫度不變;而石蠟是非晶體,熔化時溫度一直上升

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          科目:初中物理 來源:2008年江蘇省揚州中學(xué)樹人學(xué)校中考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題

          根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”實驗要求,完成下列各題:

          (1)實驗開始時,杠桿的位置如圖1所示.小李同學(xué)想要通過調(diào)節(jié)杠杠右端的螺母,使杠桿在水平位置平衡,則調(diào)節(jié)時應(yīng)使右端的螺母向______移動(選填“左”或“右”).
          (2)實驗時,要使杠桿在水平位置保持平衡,其目的主要是為了______.
          (3)如果采用圖2的方法實驗,當彈簧測力計由圖甲所示豎直地拉變成圖乙所示傾斜地拉,使杠桿在水平位置靜止時.
          (a)請在圖2乙中畫出拉力F´的力臂l´.
          (b)彈簧測力計的示數(shù)將______(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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