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          2013年5月31日，龍卷風襲擊美國中南部，三名“追風者”命喪追風旅．龍卷風的實質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，它能把地面上的物體或人“吸”起卷入空中，如圖所示．龍卷風能“吸”起物體的主要原因是（　�。�
          A．龍卷風增大了空氣對物體的浮力
          B．龍卷風使物體受到的重力減小
          C．龍卷風中心區(qū)域的氣壓遠小于外部的氣壓
          D．龍卷風產(chǎn)生了強大的靜電，將物體吸上天空
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：龍卷風能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中，是龍卷風內(nèi)空氣流動速度大，內(nèi)部壓強小，物體在大氣壓的作用下被推向龍卷風．
          A、物體在空氣中受到的浮力跟空氣的密度和物體排開空氣的體積有關(guān)，這兩個因素不變，空氣對物體的浮力不變．不符合題意．
          B、物體的重力跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量不變，重力不變．不符合題意．
          C、龍卷風內(nèi)部空氣流速大，壓強小，所以龍卷風內(nèi)部氣壓小于外部的大氣壓．符合題意．
          D、發(fā)生龍卷風一般在沿海地區(qū)，空氣比較潮濕，不易發(fā)生摩擦靜電．不符合題意
          點評：對于流體壓強和流速的關(guān)系的問題，一般要分析物體的兩個側(cè)面流體流速大小，判斷物體兩側(cè)的壓強變化，判斷物體的受力情況
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （2011·聊城）用右圖所示的電路研究“磁場對通電導(dǎo)線的作用“時，下列做法可以改變導(dǎo)線受力方向的是（ A  ）
          A．只改變電流方向
          B．增大電流
          C．減小電流
          D．對調(diào)磁場同時改變電流方向
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
           “殲-20”是我國新研制的隱形戰(zhàn)機，它的“隱身”原理主要是機身對雷達發(fā)射的           (選填“超聲波”、“聲波”、“電磁波”)具有良好的吸收作用，機翼的橫截面設(shè)計為如圖所示的形狀是因為飛機飛行時，機翼上方空氣的流速比機翼下方的空氣流速大，于是機翼上方空氣壓強           （選填“大”或“小”）于下方空氣的壓強，使得飛機獲得升力。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          如圖甲是我國某地區(qū)風力發(fā)電的外景，風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成．
          （1）風力發(fā)電利用的是風能，風能是清潔的、          （可再生/不可再生）能源．
          （2）風機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度    （大/小）的復(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差，而受到向上的力使風葉旋轉(zhuǎn)．其蘊含的物理原理是：流速越大的位置壓強越    （大/�。�。
          （3）風葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用       原理．實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能．

          （4）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關(guān)系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有哪些（ ）
          A．只要有風，機組就能產(chǎn)生電能
          B．風速過大，機組不會產(chǎn)生電能
          C．風速越大，機組產(chǎn)生的電功率一定越大
          D．風速在一定范圍內(nèi)，機組產(chǎn)生的電功率可能不變
          （5）下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量：
          平均風速（m/s）
          		5
          		10
          		15
          		20
          1s內(nèi)獲得的能量（×104J）
          		1
          		8
          		27
          		64
          ①對表格進行分析，你發(fā)現(xiàn)該風機1s內(nèi)獲得的能量與風速的定量關(guān)系是（   ）
          A．風機獲得的能量與風速的一次方成正比
          B．風機獲得的能量與風速的二次方成正比
          C．風機獲得的能量與風速的三次方成正比
          D．風機獲得的能量與風速的四次方成正比
          ②當風速為5m/s時，這臺風機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，則風力發(fā)電機的效率是      ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          晚會上，小亮用一根軟膠管表演了一個有趣的節(jié)目。如圖所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不動，另一只手抓住上半部，使其在空中快速轉(zhuǎn)動，這時下管口附近的碎紙屑被吸進管中，并從上管口“天女散花”般地飛了出來。由上述實驗現(xiàn)象可以確定軟膠管上管口處的壓強p1和下管口處的壓強p2的大小關(guān)系為p1       p2。（選填“大于”、“等于”或“小于”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示，在兩張紙片之間向下吹氣，紙片會向中間靠攏。這是由于紙片之間的空氣流速__________，導(dǎo)致紙片之間的空氣壓強__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          2012年8月26日，江蘇洪澤湖出現(xiàn)了巨大的龍卷風，形成了如圖所示的“龍吸水，景象。龍卷風是一種高速旋轉(zhuǎn)的氣流，具有非常大的_________能，其內(nèi)部的氣壓__________(選填“大于”、“小于”或“等于”)外部的氣壓。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          學(xué)習了“流體壓強與流速的關(guān)系”后，為了解決 “H”形地下通道中過道的通風問題，同學(xué)們設(shè)計了如下幾種方案。如圖所示，黑色部分為墻面凸出部分，“”為安裝在過道頂?shù)膿Q氣扇，其中既有效又節(jié)能的是
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          轎車已逐漸進入百姓家庭，轎車的外形類似于飛機的機翼。則轎車在快速行駛過程中，車子上方空氣的流速________車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強____________車子下方氣體的壓強，從而使得轎車對地面的壓力____________車的重力（均選填“大于、等于或小于”）
          

			
          

			
          
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