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        1. 一長方體物體B底面積為20cm2,放在地面上,對地面的壓強為1000Pa,將它掛在一輕質(zhì)細(xì)桿的C點,在D點掛另一質(zhì)量為8N的物體A,它的底面積為40cm2,使細(xì)桿水平平衡,已知CO=20cm,OD=10cm.求:
          (1)物體B的重GB
          (2)物體A對杠桿的拉力FA;
          (3)物體A對地面的壓強PA

          【答案】分析:(1)知道受力面積和壓強,根據(jù)F=pS求出壓力,根據(jù)物體放在水平地面上,對地面的壓力等于重力,求出重力大小.
          (2)知道杠桿動力、動力臂、阻力臂,根據(jù)杠桿平衡條件求出阻力大小.
          (3)對物體A進(jìn)行受力分析,根據(jù)平衡力條件求出物體受到的支持力,求出物體對地面的壓力,根據(jù)壓強公式求出物體A對地面的壓強.
          解答:解:(1)∵p=,
          ∴F=pS=1000Pa×0.002m2=2N,
          ∵物體B放在水平地面上,物體B對地面的壓力等于物體B的重力,
          ∴GB=F=2N.
          (2)根據(jù)杠桿平衡條件得,GB×OC=FA×OD,
          即:2N×20cm=FA×10cm,
          ∴FD=4N.
          (3)∵物體間力的作用是相互的,
          ∴物體A受到豎直向上的拉力為:
          FA=FD=4N.
          物體A靜止在水平地面上,物體A受到豎直向下的重力、豎直向上的拉力、豎直向上的支持力作用,并且F+FA=GA,
          ∴F=GA-FA=8N-4N=4N.
          ∵物體間力的作用是相互的,
          ∴物體A對地面的壓力為:
          F=F=4N.
          物體A對地面的壓強為:
          p'===1000Pa.
          答:(1)物體B的重GB是2N;(2)物體A對杠桿的拉力FA是4N;(3)物體A對地面的壓強PA是1000Pa.
          點評:本題綜合考查了平衡力合力為零、物體間力的作用是相互的、壓強計算、杠桿平衡條件等,每一個知識點都比較簡單,但是綜合在一起給試題帶來小小的難度.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          34、在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中,一些同學(xué)作出了以下猜想:
          猜想A:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
          猜想B:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的壓力大小有關(guān);
          猜想C:滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).
          為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確,某同學(xué)選用了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊,并設(shè)計了以下實驗方案:
          步驟1:把長方體木塊平放在水平的長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動,讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)(如圖所示)

          步驟2:在長方體木塊上放上砝碼(如圖5-7所示),用彈簧測力計水平拉木塊,使砝碼與木塊一起沿直線勻速運動,比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大。

          步驟3:在水平長木板上鋪上一層棉布,把木塊平放在棉布上(不加砝碼),用彈簧測力計平拉木塊沿直線勻速滑動(如圖所示),比較“步驟3”與“步驟1”中的彈簧測力計讀數(shù)的大。

          (1)當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時,滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的讀數(shù).為什么?因為彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動,所以彈簧測力計對木塊的拉力與木塊和木板面之間的摩擦力是一對平衡力,大小相等.
          (2)“步驟2”的設(shè)計目的,是為了檢驗上述猜想(A、B、C)中的哪一個?(
          B

          (3)在“步驟2”中,若木塊上方砝碼的重為0.5N,當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時,則砝碼與木塊間摩擦力的大小是(
          D

          A、大于0.5N      B、大于零但小于0.5N      C、等于0.5N      D、等于零
          (4)為了檢驗“猜想C”是否正確,可在上述實驗基礎(chǔ)上再增加一個步驟,寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          一長方體物體B底面積為20cm2,放在地面上,對地面的壓強為1000Pa,將它掛在一輕質(zhì)細(xì)桿的C點,在D點掛另一質(zhì)量為8N的物體A,它的底面積為40cm2,使細(xì)桿水平平衡,已知CO=20cm,OD=10cm.求:
          (1)物體B的重GB
          (2)物體A對杠桿的拉力FA;
          (3)物體A對地面的壓強PA

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中,同學(xué)們做出了以下猜想:
          猜想A:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
          猜想B:滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān);
          猜想C:滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).
          為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確,某同學(xué)選用了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊,并設(shè)計了以下實驗方案:

          步驟1、把長方體木塊平放在水平的長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動,讀出這時彈簧測力計的示數(shù)(如圖1);
          2、在長方體木塊上放上砝碼(如圖2),用彈簧測力計水平拉木塊,使砝碼與木塊一起沿直線勻速運動,讀出這時彈簧測力計的示數(shù).
          3、在水平長木板上鋪上一層棉布,把木塊平放在棉布上(不加砝碼),用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動(如圖3),讀出這時彈簧測力計的示數(shù).                                         
          數(shù)據(jù)記錄:
          實驗情況 木塊在木板表面 木塊上放砝碼 木塊在毛巾表面
          測力計示數(shù)(N) 2.0 3.0 2.4
          (1)當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時,滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的讀數(shù).這是因為
          拉力和摩擦力是一對平衡力
          拉力和摩擦力是一對平衡力

          (2)分析“步驟1、2”及數(shù)據(jù)記錄的測力計示數(shù),可檢驗上述猜想中的
          B
          B
          ,而且可以得出結(jié)論:
          接觸面粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大
          接觸面粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大

          (3)分析“步驟1、3”及數(shù)據(jù)記錄的測力計示數(shù),可以得出結(jié)論:
          壓力相同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
          壓力相同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

          (4)為了檢驗“猜想C”是否正確,可在上述實驗基礎(chǔ)上再增加一個步驟(步驟4),寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟.
          把長方體木塊側(cè)放在水平長木板上,用彈簧測力計拉木塊,使木塊沿直線勻速運動,記下此時彈簧測力計的讀數(shù),與步驟1中彈簧測力計示數(shù)進(jìn)行比較
          把長方體木塊側(cè)放在水平長木板上,用彈簧測力計拉木塊,使木塊沿直線勻速運動,記下此時彈簧測力計的讀數(shù),與步驟1中彈簧測力計示數(shù)進(jìn)行比較

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          一長方體物體B底面積為20cm2,放在地面上,對地面的壓強為1000Pa,將它掛在一輕質(zhì)細(xì)桿的C點,在D點掛另一質(zhì)量為8N的物體A,它的底面積為40cm2,使細(xì)桿水平平衡,已知CO=20cm,OD=10cm.求:
          (1)物體B的重GB;
          (2)物體A對杠桿的拉力FA
          (3)物體A對地面的壓強PA

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