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        1. (2013?徐州二模)如圖所示是一個太陽能發(fā)電廠的效果圖,它的中間是一個高1000米的太陽能發(fā)電塔,位于一片巨大的玻璃暖房中央.它利用溫室原理,陽光透過玻璃暖房的屋頂,加熱暖房的空氣,暖空氣沿塔身內(nèi)幾十個巨大的管道升騰,推動發(fā)電機(jī)組源源不斷地產(chǎn)生清潔環(huán)保的電力.這一過程中所涉及的能量轉(zhuǎn)化情況為:

          內(nèi)能
          內(nèi)能
          ,
          機(jī)械能
          機(jī)械能
          分析:在利用太陽能發(fā)電的過程中,根據(jù)所給信息逐步分析這一過程中所涉及的能量轉(zhuǎn)化情況.
          解答:解:利用溫室原理,陽光透過玻璃暖房的屋頂,加熱暖房的空氣,是將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;暖空氣沿塔身內(nèi)32個巨大的管道升騰,是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;推動發(fā)電機(jī)組發(fā)電是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
          故答案為:內(nèi)能,機(jī)械能.
          點評:本題考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析解決實際問題的能力,學(xué)以致用,有意義!
          練習(xí)冊系列答案
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          (2013?徐州二模)小紅做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣).
          (1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.
          (2)實驗過程中,小紅正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),但她發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,于是立刻舉手要求老師更換燈泡,其實小紅的做法是欠妥的,她正確的做法應(yīng)該是
          移動滑片看燈泡是否發(fā)光
          移動滑片看燈泡是否發(fā)光

          (3)小紅移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若她想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖中滑片P向
          B
          B
          (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為
          2.5
          2.5
          V.
          (4)小紅移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
          0.5
          0.5
          W.

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          (2013?徐州二模)如圖所示四個演示實驗中,能夠說明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是(  )

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          (2013?徐州二模)如圖為某商場內(nèi)的自動扶梯,若小明同學(xué)站在以1m/s速度勻速向上運行的自動扶梯上,通過10m的路程,需
          10
          10
          S,他的機(jī)械能將
          增加
          增加
          (填“增加”、“不變”或“減少”);若以扶手為參照物,他是
          靜止
          靜止
          的(填“靜止”或“運動”).

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          (2013?徐州二模)下列現(xiàn)象中不能說明分子在做無規(guī)則運動的是(  )

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