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          如圖5所示，一根繩子系著一個(gè)泡沫小球，懸掛在      圖4一個(gè)帶電體A右邊，小球靜止時(shí)與帶電體A等高且不接觸。泡沫小球除受到重力和繩的拉力外，還受到 ______ 力的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出泡沫小球受力示意圖。
           
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          吸引 （圖略）
          解析:略
           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件．
          （1）如圖 1所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向
          右
          右
          （選填“左”或“右”）移動(dòng)，將杠桿調(diào)在水平位置平衡的目的是為了方便測(cè)量
          力臂
          力臂
          ．
          （2）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示，
          

          


          
測(cè)量
          序號(hào)          		
動(dòng)力
          F1/N          		
動(dòng)力臂
          l1/cm          		
阻力
          F2/N          		
阻力臂
          l2/cm
          

          
①
1
20
2
10
          

          
②
2
15
1.5
20
          

          
③
3
5

15
          （表格中漏填的數(shù)據(jù)為
          1
          1
          N．
          （3）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中
          B
          B
          （填字母）．
          A．沒有改變力的大小                    B．沒有改變力的方向
          C．沒有改變力的作用點(diǎn)                  D．實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性
          （4）杠桿平衡后，小明在圖3所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上
          4
          4
          個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
          （5）他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖4所示的C位置斜向下拉，若每個(gè)鉤碼重1N．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將
          大于
          大于
          （選填“大于”、“等于”或“小于”）1N．
          （6）用繩子拴住一根粗細(xì)不同的大樹某處，靜止后大樹水平平衡，如圖5所示．現(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據(jù)圖5可判斷GA
          ＞
          ＞
          GB（選填“＞”、“=”或“＜”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市初三下學(xué)期期中物理卷
				題型：填空題
			
          

						
          如圖5所示，一根繩子系著一個(gè)泡沫小球，懸掛在      
圖4一個(gè)帶電體A右邊，小球靜止時(shí)與帶電體A等高且不接觸。泡沫小球除受到重力和繩的拉力外，還受到 ______ 力的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出泡沫小球受力示意圖。
          


           
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件．
          （1）如圖 1所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向________（選填“左”或“右”）移動(dòng)，將杠桿調(diào)在水平位置平衡的目的是為了方便測(cè)量________．
          （2）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示，
          測(cè)量
          序號(hào)          		動(dòng)力
          F1/N          		動(dòng)力臂
          l1/cm          		阻力
          F2/N          		阻力臂
          l2/cm
          ①120210
          ②2151.520
          ③3515
          （表格中漏填的數(shù)據(jù)為________N．
          （3）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中________（填字母）．
          A．沒有改變力的大小　　　　　　　　　　B．沒有改變力的方向
          C．沒有改變力的作用點(diǎn)　　　　　　　　　D．實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性
          （4）杠桿平衡后，小明在圖3所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上________個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
          （5）他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖4所示的C位置斜向下拉，若每個(gè)鉤碼重1N．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________（選填“大于”、“等于”或“小于”）1N．
          （6）用繩子拴住一根粗細(xì)不同的大樹某處，靜止后大樹水平平衡，如圖5所示．現(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據(jù)圖5可判斷GA________GB（選填“＞”、“=”或“＜”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件．
          （1）如圖 1所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)，將杠桿調(diào)在水平位置平衡的目的是為了方便測(cè)量______．
          （2）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示，
          

          


          
測(cè)量
          序號(hào)          		
動(dòng)力
          F1/N          		
動(dòng)力臂
          l1/cm          		
阻力
          F2/N          		
阻力臂
          l2/cm
          

          
①
1
20
2
10
          

          
②
2
15
1.5
20
          

          
③
3
5

15
          （表格中漏填的數(shù)據(jù)為______N．
          （3）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中______（填字母）．
          A．沒有改變力的大小                    B．沒有改變力的方向
          C．沒有改變力的作用點(diǎn)                  D．實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性
          （4）杠桿平衡后，小明在圖3所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上______個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
          （5）他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖4所示的C位置斜向下拉，若每個(gè)鉤碼重1N．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______（選填“大于”、“等于”或“小于”）1N．
          （6）用繩子拴住一根粗細(xì)不同的大樹某處，靜止后大樹水平平衡，如圖5所示．現(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據(jù)圖5可判斷GA______GB（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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