【題目】（3分）如圖是某同學(xué)家中的部分電路，開(kāi)始時(shí)各部分工作正常，將電飯煲的插頭插入電源的三孔插座后，正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍正常發(fā)光拔出電飯煲的插頭，電熱壺仍不能工作，把測(cè)電筆分別插入插座的左、右孔，氖管均能發(fā)光．則可以判斷出電路的故障是（ ）
A．電熱壺所在電路的B、D兩點(diǎn)間斷路
B．插座的接地線斷路
C．電路的C、D兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路
D．電路的A、B兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】有兩只定值電阻RA和RB，各自的電流與電壓關(guān)系如U–I圖象中的A、B。則（ ）
A. 若將它們串聯(lián)接在電源兩端，RA的電流是RB的2倍
B. 若將它們并聯(lián)接在電源兩端，RA兩端的電壓是RB的2倍
C. 若將它們串聯(lián)接在電源兩端，RA的電功率是RB的2倍
D. 若將它們并聯(lián)接在電源兩端，RA的電功率是RB的2倍
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，某同學(xué)做“測(cè)定一個(gè)小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，所用燈泡的額定電壓是2.2V。
（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)，閉合開(kāi)關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)處于___（選填“C”或“D”）端。
（2）電路連接完整后，當(dāng)向右移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，電壓表的示數(shù)將_________，電流表的示數(shù)將_________。（填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）實(shí)際實(shí)驗(yàn)的有關(guān)記錄與計(jì)算如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓/V | 2.2 | 1.5 | 2.5 |
電流/A | 0.22 | 0.16 | 0.24 |
功率/W | 0.48 | 0.24 | 0.60 |
從表中可知，該小燈泡的額定功率是___________。該同學(xué)注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你認(rèn)為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是__________。
（4）他還注意到，實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來(lái)計(jì)算燈絲的電阻，完成的有關(guān)計(jì)算如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓/V | 2.2 | 1.5 | 2.5 |
電流/A | 0.22 | 0.16 | 0.24 |
燈絲電阻/Ω | 10.0 | 9.38 | 10.4 |
這位同學(xué)有些納悶：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎，怎么三次計(jì)算的燈絲電阻卻不一樣呢？請(qǐng)你對(duì)此作一種可能性的解釋：________________
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中有關(guān)聲和電磁波的應(yīng)用，分析正確的是( )
A. 甲是摩托車(chē)的消聲器，其作用是在接收處減弱噪聲
B. 乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是為了改變音色
C. 丙是利用衛(wèi)星系統(tǒng)進(jìn)行導(dǎo)航，其信息傳播的媒介與“B超”相同
D. 丁是利用聲吶探測(cè)海深，其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答文后的問(wèn)題．
風(fēng)光互補(bǔ)系統(tǒng)
風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板，有風(fēng)時(shí)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，有陽(yáng)光時(shí)通過(guò)太陽(yáng)能電池板發(fā)電，并將電能儲(chǔ)存至蓄電池中，供路燈照明使用蓄電池充滿電后不再充電，使用時(shí)放電至余留20%停止電能輸出，可使蓄電池使用壽命更為長(zhǎng)久．下表為某型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù)，其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽(yáng)能電池扳將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率，蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時(shí)間的乘積，最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時(shí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率．
風(fēng)力發(fā)電機(jī) | 太陽(yáng)能電池板 | 蓄電池 | |||
最小啟動(dòng)風(fēng)速 | 1.0m/s | 電池板的面積 | 0.5m2 | 蓄電池容量 | 150Ah |
最小充電風(fēng)速 | 2.0m/s | 光電轉(zhuǎn)化效率 | 16% | 額定電壓 | 12V |
最大限制風(fēng)速 | 12.0m/s | ||||
最大輸出功率 | 400W | ||||
（1）能源的種類繁多，人們從不同角度對(duì)能源進(jìn)行分類太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于________ ．
A. 可再生能源 B. 常規(guī)能源 C. 非清潔能源 D. 以上選項(xiàng)都對(duì)
（2）風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)________原理發(fā)電的．
（3）已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比，若風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為50W，此時(shí)風(fēng)速為________m/s．
（4）充滿電的蓄電池以額定電壓對(duì)外供電，輸出功率為100W時(shí)．為使蓄電池的使用壽命更為長(zhǎng)久，持續(xù)供電的時(shí)間不能超過(guò)________h．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】(2017·丹東改編)圖中甲是插線板，圖乙是內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
(1)請(qǐng)將乙圖的內(nèi)部電路連接完整。要求：在開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)插線板上的指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可提供工作電壓，若指示燈損壞，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓。
(2)該插線板允許通過(guò)最大電流為10 A，通過(guò)計(jì)算分析，插線板能否讓“220 V 750 W”電吹風(fēng)與“220 V 1100 W”的電暖器同時(shí)工作？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，對(duì)電表讀數(shù)的變化，分析正確的是()
A. 電流表A、電壓表V1示數(shù)都減小，電壓表V2示數(shù)增大
B. 電流表A、電壓表V1示數(shù)都變大，電壓表V2示數(shù)變小
C. 電流表A的示數(shù)減小，兩電壓表示數(shù)不變
D. 三個(gè)電表的示數(shù)都不變
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件時(shí)，小明采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．閉合開(kāi)關(guān)后，小明左右移動(dòng)金屬棒AB，均未發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．經(jīng)檢查，全部實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)故障且連接無(wú)誤．電流表指針不偏轉(zhuǎn)的原因可能是什么？請(qǐng)你寫(xiě)出一條猜想：______．針對(duì)你的猜想，請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)猜想是否正確的方法：________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為某品牌共享電單車(chē)，其涉及到的物理知識(shí)正確的是
A. 沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)傳遞信息，是無(wú)法實(shí)現(xiàn)手機(jī)掃二維碼開(kāi)鎖的
B. 車(chē)座呈馬鞍型，增大了人與車(chē)座的受力面積，壓強(qiáng)增大
C. 車(chē)胎上有凹凸不平的花紋，可以減小與地面的摩擦力
D. 后輪上的電動(dòng)機(jī)，利用電磁感應(yīng)原理將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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