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          【題目】體重為500N的小明雙腳站立在水平冰面上時發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險！他及時臥在冰面上匍匐前進(jìn)，避免了意外的發(fā)生．已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400cm2 ， 則小明雙腳站立時對冰面的壓強(qiáng)為Pa，平臥時能避免意外發(fā)生的原因是 ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】1.25×104Pa；增大受力面積，減小壓強(qiáng)
          【解析】解：小明雙腳站立時對冰面的壓強(qiáng)P=  =  =1.25×104Pa， 
          平臥時，身體與地面的接觸面積變大，壓力不變，所以對冰面的壓強(qiáng)減�。�
          所以答案是：1.25×104Pa；增大受力面積，減小壓強(qiáng)．
          【考點精析】關(guān)于本題考查的減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用和壓強(qiáng)的大小及其計算，需要了解當(dāng)壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)；當(dāng)受力面積一定時，減小壓力可以減小壓強(qiáng)；壓強(qiáng)的計算公式及單位：公式：p =F/s ,p表示壓強(qiáng)，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積壓力的單位是 N，面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡，記作Pa ．1Pa=1N/m2．(帕斯卡單位很小，一粒平放的西瓜子對水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa）才能得出正確答案．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是一種水翼船，船體下安裝了水翼．當(dāng)船在高速航行時，水面下的水翼會使船身整體抬高離開水面，從而減小水對船的阻力．則水翼安裝正確的是（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實驗．
          (1)現(xiàn)已完成3組實驗數(shù)據(jù)見表格，第4次如圖甲所示，在杠桿的左端20cm處掛2個50g的鉤碼，而在杠桿的右端10cm處用彈簧測力計豎直往下拉，使杠桿在水平位置平衡，這時測力計的讀數(shù)F=________N；如果測力計沿圖中虛線方向向下拉，使杠桿在水平位置平衡，則測力計讀數(shù)F′____F（選填“＞”、“＜”、“=”），g取10N/kg． 
          (2)杠桿在圖乙的水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過一個角度（如圖丙）后松手，杠桿______（選填“能”或“不能”）保持靜止．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲用鐵錘打擊一下鐵管的端,乙在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽到兩次擊管聲,這是因為
          A. 一個是原聲,另—個是回聲
          B. 人耳的錯覺
          C. 聲音沿鐵管傳播快,先聽到；沿空氣傳播慢,后聽到
          D. 人的雙耳效應(yīng)的作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】自行車是一種很好的交通工具，既有利于環(huán)保，也有利于全民健身。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用情況來看，能起到增大摩擦的是
          A. 車軸處裝有滾動軸承 B. 剎車時用力捏閘
          C. 車輪做成圓形 D. 轉(zhuǎn)動部分加潤滑油
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】共享單車成了城市中一道靚麗的風(fēng)景線，為我們的綠色出行帶來了便利。當(dāng)我們使用共享單車APP掃描車輛二維碼時，手機(jī)就會通過網(wǎng)絡(luò)將這個二維碼信息傳送到云端，云端收到信息后識別該車輛，并通知該車輛的車鎖打開，完成了用戶借車動作；單車使用完畢后，鎖好車，完成了用戶還車動作，整個租借流程結(jié)束。如圖是某集團(tuán)投放市場的共享單車，某位市民騎著車在平直的水平路面上以18km/h的速度勻速行駛，已知該市民質(zhì)量為60kg，自行車質(zhì)量為10kg，前后輪胎和地面總接觸面積為2×10-3m2。假定騎行過程中人和車受到的阻力恒為15N，在該市民騎行過程中，求:(g=10N/kg)
          (1)自行車對水平路面的壓力;
          (2)自行車對水平路面的壓強(qiáng);
          (3)該市民做功的功率。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水科推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙、丙所示，則第1秒末時，物體處于狀態(tài)．第3秒末時物體受到的摩擦力為N．第4秒到第6秒末，推力F做功的功率是W． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于探究“杠桿的平衡條件”的實驗 

          （1）將如圖甲所示的裝置放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端，則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向（選填“左”或“右”）移動，直到杠桿水平平衡；試驗中保持杠桿在水平位置平衡，目的是可以直接從杠桿上讀出 ．
          （2）杠桿平衡后，若在圖甲中的B位置掛2個鉤碼，則應(yīng)在A位置掛個相同的鉤碼，才能使杠桿保持在水平位置平衡；
          （3）小紅按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結(jié)論與桿平衡條件不符，原因是實驗過程中（填字母）．
          A.沒有改變力的大小
          B.沒有改變力的方向
          C.沒有改變力的作用點
          D.實驗次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性
          （4）如圖乙所示，在B位置仍掛2個鉤碼，改用彈簧測力計在C位置豎直向上拉，使杠桿保持水平平衡．若此時將彈簧測力計改為向右上方斜拉，要使杠桿繼續(xù)保持水平平衡，拉力F的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在兩個平行峭壁間的山谷中央放一槍，2s后聽到第一個回聲，又過2s，聽到第二個回聲，則山谷的寬度是_____m．（氣溫為15℃）
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案