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        1. 在分組“使用托盤天平和量筒測(cè)量小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)小軍同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如圖A所示,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤是哪些,并改正:①
          用手直接拿砝碼
          用手直接拿砝碼
          ;②
          物體和砝碼的位置放反了
          物體和砝碼的位置放反了


          (2)小明這組同學(xué)先用托盤天平測(cè)小石塊的質(zhì)量,步驟如下:
          ①把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向
            (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使天平平衡;
          ②天平平衡后,把小石塊放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼,當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),接下來正確的操作步驟是
          取下最小砝碼,向右移動(dòng)游碼
          取下最小砝碼,向右移動(dòng)游碼

          直到天平再次平衡,右盤中的砝碼和游砝所處的位置如圖B所示,則小石塊質(zhì)量是
          47.4
          47.4
          g;
          (3)接下來他們用量筒測(cè)量小石塊的體積,步驟如下:
          ①在量筒中注入適量的水(如圖C所示),讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1;把固體浸沒在盛有適量水的量筒中(如圖D所示),讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2,則待測(cè)固體的體積V=
          20
          20
          cm3
          ②你認(rèn)為:在上述操作過程中應(yīng)怎樣把握注入量筒內(nèi)水的多少,才是“適量”的?答:
          能浸沒物體,且物體放入后要不超出量程
          能浸沒物體,且物體放入后要不超出量程

          (4)他們測(cè)得該小石塊的密度為
          2.37×103
          2.37×103
          Kg/m3
          (5)小華那一組的同學(xué)已經(jīng)測(cè)出了小石塊的質(zhì)量為m,由于同組同學(xué)的不小心,將量筒損壞了,于是他們?cè)跊]有量筒的情況下設(shè)計(jì)了如下的方案測(cè)量小石塊的體積:
          ①如圖E所示,在燒杯中裝滿水,用調(diào)節(jié)好平衡的天平測(cè)出燒杯與水的總質(zhì)量為m1;
          ②如圖F所示,將燒杯取下,用細(xì)線系住小石塊并將其放入燒杯的水中,等燒杯內(nèi)的水不再溢出時(shí),將小石塊取出,并用抹布將燒杯外的水擦干.
          ③如圖G用天平測(cè)出燒杯及其內(nèi)剩余水的總質(zhì)量為m2
          ④則小石塊的體積V=
          m1-m2
          ρ
          m1-m2
          ρ
          .(用他們所測(cè)的物理量表示)

          從上圖中E到F的操作引起體積的測(cè)量值比真實(shí)值
          偏大
          偏大
          (選填“偏大”、“偏小”、“不變”);請(qǐng)你針對(duì)他們第②步到第③步的操作(或上圖中E到F的操作)作一點(diǎn)改進(jìn),使得測(cè)量值更加接近于真實(shí)值,寫出你的方法:
          在E中測(cè)滿杯水與石塊的總質(zhì)量,F(xiàn)中石塊不拿出來,燒杯擦干后直接在G中測(cè)石塊和剩下的水與杯的總質(zhì)量
          在E中測(cè)滿杯水與石塊的總質(zhì)量,F(xiàn)中石塊不拿出來,燒杯擦干后直接在G中測(cè)石塊和剩下的水與杯的總質(zhì)量
          分析:(1)(2)利用天平和量筒的基本調(diào)節(jié)和使用規(guī)則,我們可以解決前兩個(gè)問題;
          (3)①固體和體積應(yīng)利用兩次量筒液面的高度差得出;②向量筒中注“適量”水的目的是為了測(cè)出固體的體積,因此,水要能浸沒物體,而且在放入物體后不能超過量筒的量程;
          (4)石塊的密度可利用公式ρ=
          m
          V
          求出;
          (5)此種方法中,石塊的體積用水的體積來替代,因此表示出水的體積就是石塊的體積;從水中取走石塊時(shí),會(huì)沾走一部分的水,這是影響水的體積的主要原因,改進(jìn)時(shí)也應(yīng)從這一角度進(jìn)行思考.
          解答:解:(1)讀圖可知,用手直接拿砝碼、物體和砝碼的位置放反了、游碼沒有歸零,都是測(cè)量中的錯(cuò)誤;
          (2)①指針偏左,說明左側(cè)質(zhì)量較大,應(yīng)將平衡螺母向右移;
          ②天平測(cè)量過程中,如果試加了最小砝碼后,向右側(cè)偏,應(yīng)取下最小砝碼,向右移動(dòng)游碼,直至橫梁平衡;小石塊的質(zhì)量為20g+20g+5g+2.4g=47.4g;
          (3)①待測(cè)固體的體積V=V2-V1=80cm3-60cm3=20cm3;
          ②量筒內(nèi)水的適量應(yīng)為實(shí)驗(yàn)的目的服務(wù),也就是要能測(cè)出固體的體積,因此,水應(yīng)能浸沒物體,且在放入物體后不超過量筒的量程;
          (4)小石塊的密度ρ=
          m
          V
          =
          47.4g
          20cm3
          =2.37g/cm3=2.37×103kg/m3;
          (5)根據(jù)題意,小石塊排開水的體積與小石塊的體積是相同的,水的質(zhì)量可通過兩次測(cè)量,求出質(zhì)量之差,再根據(jù)公式算出體積即可,因此其表示式為:V=
          m1-m2
          ρ
          ;
          從圖中E到F的操作中可以看出,當(dāng)從燒杯中取出石塊時(shí),石塊會(huì)沾走一定量的水,從而使第二次稱量時(shí),水的質(zhì)量變小,使質(zhì)量之差變大,最終使質(zhì)量測(cè)得的體積偏大;
          針對(duì)存在誤差的原因,我們可采取將石塊一起進(jìn)行質(zhì)量測(cè)量,而且第二次不拿出來的方法.
          故答案為:(1)①用手直接拿砝碼;②游碼沒有先歸零;③物體與砝碼位置放反了;
          (2)①右;②取下最小砝碼,向右移動(dòng)游碼;③47.4;
          (3)①20cm3;②能浸沒物體,且物體放入后不超出量筒的量程;
          (4)2.37×103;
          (5)④
          m1-m2
          ρ
          ,大,在E中測(cè)滿杯水與石塊的總質(zhì)量,F(xiàn)中石塊不拿出來,燒杯擦干后直接在G中測(cè)石塊和剩下的水與杯的總質(zhì)量.
          點(diǎn)評(píng):天平的調(diào)節(jié)、使用、讀數(shù),量筒的讀數(shù),利用密度公式進(jìn)行計(jì)算,這都是我們?cè)跍y(cè)量密度的實(shí)驗(yàn)中必須掌握的.
          通過此題我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)一種利用等效替代來間接求物體體積的方法,并能夠根據(jù)要求選擇出最佳方案.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在分組“使用托盤天平和量筒測(cè)量小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中:

          (1)小軍同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如圖甲所示,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤是哪些:
          直接用手拿取砝碼
          直接用手拿取砝碼
          ;②
          物體和砝碼的位置放反了
          物體和砝碼的位置放反了

          (2)小明這組同學(xué)先用托盤天平測(cè)小石塊的質(zhì)量,天平平衡后,把小石塊放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼直到天平再次平衡,右盤中的砝碼和游砝所處的位置如圖乙所示,則小石塊質(zhì)量是
          47.4
          47.4
          g;
          (3)接下來他們用量筒測(cè)量小石塊的體積,步驟如下:
          ①在量筒中注入適量的水(如圖丙所示),讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1;把固體浸沒在盛有適量水的量筒中(如圖丁所示),讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2,則待測(cè)固體的體積V=
          20
          20
          cm3
          ②你認(rèn)為:在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內(nèi)水的多少,才是“適量”的?
          答:
          水能浸沒物體,且在放入物體后不超過量筒的量程
          水能浸沒物體,且在放入物體后不超過量筒的量程

          (4)他們測(cè)得該小石塊的密度為
          2.37×103
          2.37×103
          Kg/m3

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          在分組“使用托盤天平和量筒測(cè)量小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中:
          第一組情況如下:
          (1)小軍同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如圖A所示,請(qǐng)其中的錯(cuò)誤是:
              _________________           ;
            ______________                ;

          (2) 小明這組同學(xué)先用托盤天平測(cè)小石塊的質(zhì)量,步驟如下:
          ①把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向       (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使天平平衡;
          ②天平平衡后,把小石塊放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼,當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),接下來正確的操作步驟是_______________   ___________________________         ,直到天平再次平衡,右盤中的砝碼和游砝所處的位置如圖B所示,則小石塊質(zhì)量有      g;
          (3) 接下來他們用量筒測(cè)量小石塊的體積,步驟如下:
          ①在量筒中注入適量的水(如圖C所示),讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1;把固體浸沒在盛有適量水的量筒中(如圖D所示),讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2,則待測(cè)固體的體積V=_________cm3
          ②你認(rèn)為:在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內(nèi)水的多少,才是“適量”的?
          答:                                                               
          (4)他們測(cè)得該小石塊的密度為             Kg/m3 。
          第二組情況如下:
          小華那一組的同學(xué)已經(jīng)測(cè)出了小石塊的質(zhì)量為m,由于同組同學(xué)的不小心,將量筒損壞了,于是他們?cè)跊]有量筒的情況下設(shè)計(jì)了如下的方案測(cè)量小石塊的體積:
          ①如圖E所示,在燒杯中裝滿水,用調(diào)節(jié)好平衡的天平測(cè)出燒杯與水的總質(zhì)量為m1;
          ②如圖F所示,將燒杯取下,用細(xì)線系住小石塊并將其放入燒杯的水中,等燒杯內(nèi)的水不再溢出時(shí),將小石塊取出,并用抹布將燒杯外的水擦干。
          ③如圖G用天平測(cè)出燒杯及其內(nèi)剩余水的總質(zhì)量為m2。
          ④則小石塊的體積V=___    ___cm3。(用他們所測(cè)的物理量表示)

          從上圖中E到F的操作引起體積的測(cè)量值比真實(shí)值         (選填“偏大”、“偏小”、“不變”);請(qǐng)你針對(duì)他們第②步到第③步的操作(或上圖中F到G的操作)作一點(diǎn)改進(jìn),使得測(cè)量值更加接近于真實(shí)值,寫出你的方法:
                                                                             
          _____                                                              。

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          科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省無錫市崇安區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在分組“使用托盤天平和量筒測(cè)量小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中:
          第一組情況如下:
          (1)小軍同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如圖A所示,請(qǐng)其中的錯(cuò)誤是:
              _________________           ;
            ______________                ;

          (2) 小明這組同學(xué)先用托盤天平測(cè)小石塊的質(zhì)量,步驟如下:
          ①把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向       (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使天平平衡;
          ②天平平衡后,把小石塊放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼,當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),接下來正確的操作步驟是_______________   ___________________________         ,直到天平再次平衡,右盤中的砝碼和游砝所處的位置如圖B所示,則小石塊質(zhì)量有      g;
          (3) 接下來他們用量筒測(cè)量小石塊的體積,步驟如下:
          ①在量筒中注入適量的水(如圖C所示),讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1;把固體浸沒在盛有適量水的量筒中(如圖D所示),讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2,則待測(cè)固體的體積V=_________cm3。
          ②你認(rèn)為:在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內(nèi)水的多少,才是“適量”的?
          答:                                                               
          (4)他們測(cè)得該小石塊的密度為             Kg/m3 。
          第二組情況如下:
          小華那一組的同學(xué)已經(jīng)測(cè)出了小石塊的質(zhì)量為m,由于同組同學(xué)的不小心,將量筒損壞了,于是他們?cè)跊]有量筒的情況下設(shè)計(jì)了如下的方案測(cè)量小石塊的體積:
          ①如圖E所示,在燒杯中裝滿水,用調(diào)節(jié)好平衡的天平測(cè)出燒杯與水的總質(zhì)量為m1;
          ②如圖F所示,將燒杯取下,用細(xì)線系住小石塊并將其放入燒杯的水中,等燒杯內(nèi)的水不再溢出時(shí),將小石塊取出,并用抹布將燒杯外的水擦干。
          ③如圖G用天平測(cè)出燒杯及其內(nèi)剩余水的總質(zhì)量為m2
          ④則小石塊的體積V=___    ___cm3。(用他們所測(cè)的物理量表示)

          從上圖中E到F的操作引起體積的測(cè)量值比真實(shí)值         (選填“偏大”、“偏小”、“不變”);請(qǐng)你針對(duì)他們第②步到第③步的操作(或上圖中F到G的操作)作一點(diǎn)改進(jìn),使得測(cè)量值更加接近于真實(shí)值,寫出你的方法:
                                                                             
          _____                                                              。

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市崇安區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在分組“使用托盤天平和量筒測(cè)量小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中:

          第一組情況如下:

          (1)小軍同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如圖A所示,請(qǐng)其中的錯(cuò)誤是:

              _________________           

            ______________                 ;

          (2) 小明這組同學(xué)先用托盤天平測(cè)小石塊的質(zhì)量,步驟如下:

              ①把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向        (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使天平平衡;

          ②天平平衡后,把小石塊放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼,當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),接下來正確的操作步驟是_______________   ___________________________          ,直到天平再次平衡,右盤中的砝碼和游砝所處的位置如圖B所示,則小石塊質(zhì)量有       g;

           (3) 接下來他們用量筒測(cè)量小石塊的體積,步驟如下:

          ①在量筒中注入適量的水(如圖C所示),讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1;把固體浸沒在盛有適量水的量筒中(如圖D所示),讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2,則待測(cè)固體的體積V=_________cm3。

          ②你認(rèn)為:在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內(nèi)水的多少,才是“適量”的?

           答:                                                                。

          (4)他們測(cè)得該小石塊的密度為             Kg/m3 。

          第二組情況如下:

          小華那一組的同學(xué)已經(jīng)測(cè)出了小石塊的質(zhì)量為m,由于同組同學(xué)的不小心,將量筒損壞了,于是他們?cè)跊]有量筒的情況下設(shè)計(jì)了如下的方案測(cè)量小石塊的體積:

          ①如圖E所示,在燒杯中裝滿水,用調(diào)節(jié)好平衡的天平測(cè)出燒杯與水的總質(zhì)量為m1;

          ②如圖F所示,將燒杯取下,用細(xì)線系住小石塊并將其放入燒杯的水中,等燒杯內(nèi)的水不再溢出時(shí),將小石塊取出,并用抹布將燒杯外的水擦干。

          ③如圖G用天平測(cè)出燒杯及其內(nèi)剩余水的總質(zhì)量為m2。

          ④則小石塊的體積V=___     ___cm3。(用他們所測(cè)的物理量表示)

            

          從上圖中E到F的操作引起體積的測(cè)量值比真實(shí)值          (選填“偏大”、“偏小”、“不變”);請(qǐng)你針對(duì)他們第②步到第③步的操作(或上圖中F到G的操作)作一點(diǎn)改進(jìn),使得測(cè)量值更加接近于真實(shí)值,寫出你的方法:

                                                                              

          _____                                                               。

           

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