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        1. 【題目】小林同學(xué)在體育活動中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況受到啟發(fā),并產(chǎn)生了如下猜想。

          猜想一:物體的重力勢能與物體的質(zhì)量有關(guān)

          猜想二:物體的重力勢能與物體的下落高度h有關(guān)

          猜想三:物體的重力勢能與物體的運動路徑有關(guān)

          為此小林設(shè)計了如圖所示的實驗:用大小、形狀相同的A、B、C、D四個金屬球分別從距離沙表面某高度處靜止釋放,其中D球從光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直落下(球在光滑管道中運動的能量損失不計);

          實驗數(shù)據(jù)如表:

          實驗序號

          金屬球代號

          金屬球質(zhì)量/g

          下落高度/m

          陷入沙中的深度/m

          A

          200

          1

          0.2

          B

          400

          1

          0.4

          C

          200

          2

          0.4

          D

          200

          2

          0.4

          (1)實驗中,金屬球的重力勢能大小通過_____來反映;

          (2)分析①②兩組實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論:_____

          (3)為了驗證猜想三,可比較 ____(填實驗序號);

          (4)經(jīng)進(jìn)一步實驗和分析,小林大膽給出重力勢能(EP)的表達(dá)式“EP=mgh”,并去實驗室詢問了老師,得以證實,小林高興不已。回到教室后,根據(jù)學(xué)過的知識又算出了各小球落到沙表面時的動能,其中B球的動能為_____J(忽略空氣阻力)。

          【答案】金屬球陷入沙坑的深度 下落高度和運動路徑相同時,物體的質(zhì)量越大,重力勢能越大 ③④ 4

          【解析】

          (1)[1]實驗中,金屬球的重力勢能大小是通過金屬球陷入沙中的深度來反映,金屬球陷入沙中越深,它的重力勢能越大。

          (2)[2]分析①②兩組實驗數(shù)據(jù)知小球下落的高度和路徑相同,小球的質(zhì)量不同,小球下陷的深度不同,重力勢能不同,故可以得出:當(dāng)高度相同時,質(zhì)量越大,重力勢能越大。

          (3)[3]為了驗證猜想三即物體的重力勢能與物體的運動路徑的關(guān)系,需要控制質(zhì)量和下落高度相同時,改變物體運動的路徑,觀察下陷的深度,由圖示和表中數(shù)據(jù)可知,③④兩次實驗符合題意。

          (4)[4]小球在下落過程中,忽略空氣阻力,小球的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,則根據(jù)Ep=mgh可得,B球落到沙表面時的動能

          E=Ep=mBgh=0.4kg×10N/kg×1m=4J

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】探究二力平衡條件的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

          1)圖a的探究方案中研究對象是小卡片,圖b的探究方案中研究對象是     ;

          2)小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的            對物體平衡的影響;

          3)探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在    上的兩個力對物體平衡的影響。

          4)兩個探究方案相比較,你認(rèn)為哪個方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些?為什么?

           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】將一石塊掛在彈簧測力計的掛鉤上,測力計的示數(shù)為15N,當(dāng)將該石塊完全浸沒在水中時,彈簧測力計的示數(shù)為10N,水的密度為求:

          (1)該石塊浸沒在水中時受到的浮力;

          (2)該石塊的體積;

          (3)該石塊的密度。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一只未裝滿橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上(如圖甲),然后反過來倒立在桌面上(如圖乙),兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pp,杯子對桌面的壓強分別是pp,則( 。

          A.pp ppB.pp ppC.pp pp D.pp p=p

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中。

          (1)如圖甲,如果裝置漏氣,用手按壓強計的橡皮膜,U形管左右兩側(cè)液面高度_______(填“變化”或“不變”),可以進(jìn)行以下哪種調(diào)節(jié)_____(選填序號);

          ①從U形管內(nèi)向外倒出適量水拆除軟管重新安裝U形管內(nèi)加適量水

          (2)比較乙、丙實驗可知:在同種液體中,液體內(nèi)部壓強隨液體_____的增加而增大;

          (3)比較丙、丁實驗可知:液體內(nèi)部壓強與_____有關(guān)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小鄧?yán)眉讏D所示的實驗裝置觀察水的沸騰現(xiàn)象:

          (1)水沸騰時溫度計示數(shù)如乙圖所示,則此時水的沸點是_____

          (2)水沸騰時,水中氣泡的情形為丙圖中_____(選填“A”或“B”);

          (3)將酒精燈撤去后,發(fā)現(xiàn)燒杯中的水停止沸騰,由此可知水沸騰的條件是:達(dá)到沸點,繼續(xù)____________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】愛動腦的小軍想測出一未知金屬塊的密度,進(jìn)行了如下操作。

          (1)把托盤天平放在水平桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移到左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的右側(cè)(如甲圖所示),此時應(yīng)將平衡螺母向____(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),使天平平衡;

          (2)用天平測量金屬塊的質(zhì)量,天平平衡時,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如乙圖所示,則金屬塊的質(zhì)量為_______g;

          (3)將用細(xì)線系住的金屬塊放入裝有60mL水的量筒中,量筒中水面如丙圖所示,則金屬塊的體積為___________cm3;

          (4)由上面的相關(guān)數(shù)據(jù)測出金屬塊的密度為____________kg/m3。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法不正確的是(  )

          圖甲:橡皮泥船

          圖乙:蛟龍?zhí)栞d 人潛水器

          圖丙:將空飲料瓶慢慢向下按,發(fā)現(xiàn)向下 按的力越來越大

          圖丁:同一支密度計分 別插入被測液體中靜止

          A.圖甲中橡皮泥船采用空心的辦法來增加載貨量

          B.圖乙中“蛟龍?zhí)枴睆暮C鏉撊?/span>7000m 深的海底是通過改變自身重力來實現(xiàn)的

          C.圖丙說明物體浸沒在液體中越深,所受的浮力越大

          D.圖丁中密度計在兩種液體中所受浮力 F=F,兩種液體的密度ρρ

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】(1)質(zhì)量均勻小球a從地面沖上弧形軌道,如圖甲所示,是小球a向上運動的某一狀態(tài),請畫出此時小球所受重力及小球?qū)⌒诬壍缐毫Φ氖疽鈭D。

          ________________________

          (2) 根據(jù)圖乙螺線管中電流I的方向,在右端虛線框內(nèi)標(biāo)出螺線管的“N”極或“S”極。

          _______________

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          同步練習(xí)冊答案