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        1. 圖3-1是某同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系的電路圖,開(kāi)關(guān)S閉合后,將滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移至b端,電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖3-2所示。由圖像可得:定值電阻Ro的阻值是       Ω。實(shí)驗(yàn)時(shí),電源電壓3V保持不變,當(dāng)滑片P位于a端時(shí),滑動(dòng)變阻器消耗的電功率是         W.

           


           

          5  0.25   解析:當(dāng)滑片在a端時(shí),Ro兩端的電壓是0.5V,通過(guò)的電流是0.1A,則在串聯(lián)電路中,通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流也是0.1A,兩端的電壓為3V-0.5V=2.5V,所以消耗的功率P=UI=0.25V×0.1A=0.25A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?鞍山)如圖所示是某同學(xué)探究“斜面機(jī)械效率”的裝置圖.他在實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉  著同一小車沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),分別進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面傾斜程度 小車重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)s/m 有用功W有用/J 總功W/J 機(jī)械效率η
          1 較緩 2 0.1 0.6 1 0.2 0.6 33.3%
          2 較陡 2 0.2 0.8 1
          3 最陡 2 0.4 1.2 1 0.8 1.2 66.7%
          (1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可求得在第2次實(shí)驗(yàn)中,有用功是
          0.4J
          0.4J
          .做的總功是
          0.8
          0.8
          J,斜面的機(jī)械效率是
          50%
          50%

          (2)由上表可知,當(dāng)其他條件一定時(shí),斜面的傾斜程度越
          ,機(jī)械效率越高.
          (3)如果把斜面高度變?yōu)?.05m而其他條件不變,那么再做一次實(shí)驗(yàn),機(jī)械效率會(huì)
          小于
          小于
           (選填“大于”、“等于”或“小于”)第1次實(shí)驗(yàn)的值.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?阜新)如圖所示是某同學(xué)探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)裝置圖.實(shí)驗(yàn)前他做了如下猜想:
          A.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的粗糙程度有關(guān).
          B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜度有關(guān).
          他在實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),分別做了四次實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面傾斜程度 斜面粗糙程度 木塊重量G/N 斜面高h(yuǎn)/m 拉力F/N 斜面長(zhǎng)s/m 有用功W/J 總功W/J 機(jī)械效率η
          1 較緩 木板表面 2 0.1 0.6 0.5 0.2 0.3 67&
          2 較陡 木板表面 2 0.2 1 0.5 0.4 0.5 80%
          3 最陡 木板表面 2 0.3 1.4 0.5 0.6 0.7 86%
          4 最陡 毛巾表面 2 0.3 1.6 0.5
          (1)請(qǐng)將上表所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
          (2)比較
          3、4
          3、4
          兩次實(shí)驗(yàn)可知猜想A是正確的.
          (3)比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:當(dāng)斜面粗糙程度相同時(shí),斜面越陡機(jī)械效率

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?沙坪壩區(qū)模擬)如圖所示是某同學(xué)探究牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律的實(shí)驗(yàn)方案,試根據(jù)探究方案回答下列問(wèn)題:
          (1)同一小車分三次從同一斜面的
          相同
          相同
           (選填“相同”或“不同”)高度靜止滑下,目的是為了使小車在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),具有相同的
          速度
          速度
          ,物理學(xué)中把這種方法叫做
          控制變量法
          控制變量法
          ;
          (2)小車在
          c
          c
          上滑行最遠(yuǎn)(選填“a”、“b”或“c”);
          (3)如果小車在水平軌道上受到的阻力為零,那么小車將做
          勻速直線運(yùn)動(dòng)
          勻速直線運(yùn)動(dòng)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2008?連云港模擬)如圖所示是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案,試根據(jù)探究方案回答下列問(wèn)題:

          (1)同一小車分三次從斜面的同一高度滑下,采用同一高度的目的是為了使小車在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),具有相同的
          運(yùn)動(dòng)速度
          運(yùn)動(dòng)速度
          ;
          (2)小車在
          木板
          木板
          表面上滑行的最遠(yuǎn);
          (3)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是:
          物體受到的阻力越小,速度減小的就越慢,若受到的阻力為零,物體的速度將不會(huì)減慢,而做勻速直線運(yùn)動(dòng)
          物體受到的阻力越小,速度減小的就越慢,若受到的阻力為零,物體的速度將不會(huì)減慢,而做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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