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        1. (2012?玄武區(qū)二模)現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)研究使用的細(xì)菌培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度需要精確測控,測控的方法之一是用熱敏電阻來探測溫度.如圖甲所示的電路,將熱敏電阻R0置于細(xì)菌培養(yǎng)箱內(nèi),其余都置于箱外.這樣既可以通過電流表的示數(shù)來表示箱內(nèi)溫度,又可以通過電壓表的示數(shù)來表示箱內(nèi)溫度.已知該電路中電源電壓是12V,定值電阻R1的阻值是200Ω.熱敏電阻R0的阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示.求:
          (1)當(dāng)培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度降低時,電流表的示數(shù)如何變化?
          (2)當(dāng)培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度為40℃時,電壓表的示數(shù)是多大?
          (3)已知電流表的量程是0--30mA,電壓表的量程是0--8V,則此電路能夠測量的最高溫度是多大?此時熱敏電阻R0消耗的電功率是多大?
          分析:(1)根據(jù)圖象可得熱敏電阻隨溫度的變化情況,再根據(jù)串聯(lián)電路的電流隨電阻的增大而減小即可得出.
          (2)從圖象上讀出40℃時,熱敏電阻的阻值,再根據(jù)U=IR即可求出電壓表的示數(shù).
          (3)分別根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的特點(diǎn)求出兩電表最大量程時電路的情況,從而根據(jù)圖象讀出電路能夠測量的最高溫度,再根據(jù)P=I2R求出熱敏電阻R0消耗的電功率.
          解答:解:(1)因?yàn)闊崦綦娮璧淖柚惦S溫度的升高而減小,所以當(dāng)溫度降低時,熱敏電阻的阻值增大,電路中的總電阻增大,電路中的電流減小,故電流表的示數(shù)減。
          (2)從圖象中可以看出,溫度為40℃時,熱敏電阻的阻值為400Ω,
          電路中的電流為I=
          U
          R0+R1
          =
          12V
          400Ω+200Ω
          =0.02A,
          電壓表的示數(shù)為 U1=IR1=0.02A×200Ω=4V.
          (3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為U1=8V時,
          此時電路中的電流為I=
          U1
          R1
          =
          8V
          200Ω
          =0.04A=40mA>30mA;
          當(dāng)Im=30mA時,電路的總電阻為R=
          U
          Im
          =
          12V
          0.03A
          =400Ω,
          熱敏電阻的阻值為R0=R-R1=200Ω,由圖可知t=60℃,
          此時熱敏電阻R0消耗的電功率為P0=I2R0=(0.03A)2×200Ω=0.18W.
          答:(1)當(dāng)培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度降低時電流表的示數(shù)會減;
          (2)當(dāng)培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度為40℃時電壓表的示數(shù)為4V;
          (3)電路能夠測量的最高溫度為60℃;此時熱敏電阻R0消耗的電功率為0.18W.
          點(diǎn)評:串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律是基礎(chǔ),利用好熱敏電阻的R-t圖象是本題關(guān)鍵:知道培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度,就可以知道熱敏電阻的阻值;知道熱敏電阻的阻值,就可以知道培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度.
          練習(xí)冊系列答案
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          (2012?玄武區(qū)二模)為了探究影響電熱的因素,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個裝滿煤油的燒瓶、兩個溫度計(jì),兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等.兩個實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材,分別設(shè)計(jì)了圖甲、乙所示的兩個方案.

          (1)在這兩個實(shí)驗(yàn)中,電流產(chǎn)生的熱量多少是通過
          溫度計(jì)示數(shù)升高多少
          溫度計(jì)示數(shù)升高多少
          體現(xiàn)出來的,像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到,請舉一例:
          用物體的形變大小來反映壓力作用效果
          用物體的形變大小來反映壓力作用效果

          (2)甲方案探究的問題是
          在電流和通電時間一定時,電熱與電阻的關(guān)系
          在電流和通電時間一定時,電熱與電阻的關(guān)系
          ,乙方案探究的問題是
          在電壓和通電時間一定時,電熱與電阻的關(guān)系
          在電壓和通電時間一定時,電熱與電阻的關(guān)系

          (3)小靖提議利用甲裝置改裝成“比較食用油和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn).若保持甲裝置左邊燒瓶中的器材不變時,他們除了把右邊燒瓶中的煤油換成食用油外,還需更換的是
          電熱絲
          電熱絲
          .此外,為了能在通電一段時間后,通過比較兩溫度計(jì)示數(shù)的變化來比較食用油和煤油的吸熱能力,他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)必須滿足的條件還有
          兩瓶中的液體質(zhì)量相同、電阻絲阻值相等
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          (2012?玄武區(qū)二模)下列估測中,與實(shí)際偏差較大的是( 。

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