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          觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，隨著加熱過(guò)程，每隔1min記錄一次水的溫度。某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如表所示：
          

          （1）根據(jù)記錄，在圖1中畫(huà)出水的沸騰圖象。
          

          （圖1）
          （2）該同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確的操作，但發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到水沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫他分析這可能是_______________________的原因造成的（給出一種原因），解決的方法是________________________________ 。 
          （3）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到如圖2所示氣泡上升情況的示意圖，其中______圖是沸騰時(shí)的情況 
          

          （4）從記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，此時(shí)水的沸點(diǎn)為_(kāi)______ ，當(dāng)水沸騰時(shí)，如對(duì)水繼續(xù)加熱，則水的溫度將_______ （選填“升高”、“降低”或“不變”）； 
          （5）沸點(diǎn)偏低的可能原因是___________________________________。 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）“略”
          （2）水量太多； 減少水量（其它合理答案也可）
          （3）甲 
          （4）98℃； 不變 
          （5）當(dāng)?shù)貧鈮旱陀谝粋�(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（其它合理答案也可）
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          19、在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中：
          （1）水沸騰時(shí)氣泡上升的情況如圖
          甲
          所示．
          （2）小明觀察水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，則水的沸點(diǎn)是
          98
          ℃．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          25、小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
          （1）如圖所示，他所組裝的實(shí)驗(yàn)裝置中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出：
          溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
          ．

          糾正錯(cuò)誤后，進(jìn)行正確操作時(shí)記錄的數(shù)據(jù)如下表：

          （2）請(qǐng)你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在圖中畫(huà)出水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線：

          （3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是．（給出兩種原因即可）第一種可能原因：
          水太多了
          ；第二種可能原因：
          水的初溫過(guò)低
          ．
          （4）小明觀察到水要沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升時(shí)的體積大小變化情況不同，如圖所示．其中：
          a
          圖是水在沸騰時(shí)的情況．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          小海在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后，又進(jìn)一步觀察了水是自然冷卻過(guò)程，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出水溫隨時(shí)間變化圖象如圖所示．由圖象可知：
          （1）水是沸點(diǎn)是
          100
          100
          ℃，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓
          等于
          等于
          一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
          （2）做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)是環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在
          20
          20
          ℃左右．
          （3）沸騰前水溫隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是
          水溫逐漸升高，剛開(kāi)始升溫得快，后來(lái)升溫得慢
          水溫逐漸升高，剛開(kāi)始升溫得快，后來(lái)升溫得慢
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
          （1）他的操作如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處是
          溫度計(jì)的玻璃泡接觸到了容器底
          溫度計(jì)的玻璃泡接觸到了容器底
          ．
          （2）糾正錯(cuò)誤后，小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰時(shí)產(chǎn)生的氣泡情況如圖乙中的
          a
          a
          圖所示，此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為
          98
          98
          ℃．
          （3）分析圖丁所示圖象，可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是
          繼續(xù)吸熱，但是溫度保持不變
          繼續(xù)吸熱，但是溫度保持不變
          ．
          （4）小明同學(xué)在利用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因．（寫(xiě)出兩種即可）
          ①
          水的初溫較低
          水的初溫較低
          ；②
          水較多
          水較多
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，小名同學(xué)開(kāi)始記時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如下：
          

          


          
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
          

          
溫度/℃
90
92
94
96
97
98
99
99
99
99
          （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析，如果在其它條件不變的情況下，第9min后，繼續(xù)對(duì)水加熱1min，則水的沸點(diǎn)是
          99
          99
          ℃．
          （2）請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖1中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫(huà)出水的沸騰圖象．

          3）如圖2甲圖為某同學(xué)測(cè)“沸水溫度”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形．由于操作錯(cuò)誤，他觀察到水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)大于100℃，他的錯(cuò)誤是
          玻璃泡接觸了容器底
          玻璃泡接觸了容器底
          ，當(dāng)糾正錯(cuò)誤后，他觀察到水沸騰時(shí)，如圖2乙所示，溫度計(jì)的讀數(shù)為
          99
          99
          ℃．
          （4）由圖象可以看出，把水從90℃加熱到剛開(kāi)始沸騰所需時(shí)間為
          6
          6
          min．水已沸騰后，若繼續(xù)對(duì)水加熱，則水在加熱過(guò)程中溫度將
          不變
          不變
          ．
          （5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)水從開(kāi)始加熱到沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是哪些？（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）
          燒杯未加蓋
          燒杯未加蓋

          （6）某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，畫(huà)出了如圖3所示的圖線，其中實(shí)線表示A同學(xué)的圖線，虛線表示B同學(xué)的圖線，兩同學(xué)的圖線水平部分重合，整個(gè)過(guò)程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確．根據(jù)圖3中的分析圖線：兩同學(xué)開(kāi)始加熱時(shí)，水的初溫是
          90
          90
          ℃；從開(kāi)始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn)，兩個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間是
          不同
          不同
          （選填：“相同”、“不同”或“無(wú)法判斷”）．造成兩同學(xué)圖線差異的原因：有可能是加熱條件完全相同的情況下，A同學(xué)用來(lái)被加熱的水的質(zhì)量比B同學(xué)的
          小
          小
          ．（選填“大”或“小”）
          

			
          

			
          
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