【題目】下列四組物品中，通常情況下都屬于導(dǎo)體的是（ ）
A．陶瓷碗、空氣 B．玻璃杯、大地
C．鉛芯筆、人體 D．電爐絲、橡皮
名校課堂系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（1）如圖甲所示、用細(xì)線栓著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個較小的角度；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的響度_______（填“變大”“變小”或“不變”），可看到泡沫小球彈起一個_______（填“較大”或“較小”）的角度，這個實(shí)驗(yàn)說明聲音的響度與_____有關(guān)．
（2）如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音是由_____產(chǎn)生的、聲波可以傳遞____；若在月球上做這個實(shí)驗(yàn)，右邊的音叉_____（填“會”或“不會”）發(fā)聲，左邊的音叉___（填“會”或“不會”）發(fā)聲，對左邊音叉作出這樣判斷的依據(jù)是_______；
（3）用小球的彈起來反映音叉的振動，下列描述中，這種研究問題方法相同的是_______
A、探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)
B、真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件
C、探究音調(diào)與頻率的關(guān)系
D、溫度計：液柱高度的變化表示溫度的變化
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于如圖所示的電路，下列說法正確的是（ ）
A. 當(dāng)S1、S2和S3都閉合時，L1與L2并聯(lián)
B. 當(dāng)S1、S3斷開，S2閉合時，L1與L2串聯(lián)
C. 當(dāng)S1斷開，S2、S3閉合時，L1與L2都發(fā)光
D. 當(dāng)S2斷開，S1、S3閉合時，L1與L2并聯(lián)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N，時間為20s．不計摩擦和繩重，求：
（1）工人做的有用功；
（2）工人做功的功率；
（3）此過程中該裝置的機(jī)械效率；
（4）如果用這個滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大的拉力？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力知識后，小明和小華想用所學(xué)的知識進(jìn)一步探究運(yùn)動鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運(yùn)動鞋，又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊，一個彈簧測力計和細(xì)線．
（1）為了能準(zhǔn)確地測量滑動摩擦力的大小，小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動鞋沿水平方向做 運(yùn)動，這樣做的目的是 ．
（2）小明將自己的運(yùn)動鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動，讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示為 N；若實(shí)際拉動的過程中沒有做到勻速直線運(yùn)動，則鞋子受到的摩擦力是 （填“變化”或“不變”）的．
（3）小華經(jīng)過思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn)，讓彈簧測力計和鞋保持靜止，拉動鞋下的橡膠墊進(jìn)行測量（如圖乙所示），這樣做的好處是 ．
（4）小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因?yàn)?/span> ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象中不能用分子熱運(yùn)動觀點(diǎn)解釋的是（ �。�
A.衣櫥里的樟腦球逐漸變小
B.醉酒駕駛員使駕駛室充滿酒精味
C.汽車在泥路上駛過，塵土飛揚(yáng)
D.把白糖放入一杯水中，整杯水都變甜
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