Question

學(xué)習(xí)過(guò)“影響摩擦力大小的因素”后，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木塊．他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）因?yàn)橐�比較兩者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持 ________不變．
（2）先將木塊疊放在鐵塊上，用彈簧測(cè)力計(jì) ________拉動(dòng)它們．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則桌面對(duì)物體的摩擦力為 ________N．
（3）然后，________（填兩物塊的放置情況），重復(fù)上述過(guò)程，這次測(cè)得的摩擦力為2.4N．通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：________的表面粗糙程度大一些．
（4）分別舉出一個(gè)實(shí)例，說(shuō)明增大和減小摩擦的辦法．
增大摩擦的辦法 ________．
減小摩擦的辦法 ________．

Answer 1

解：（1）比較接觸面的粗糙程度可在壓力一定時(shí)，比較摩擦力的大小，摩擦力大的說(shuō)明接觸面更粗糙；
（2）要測(cè)量摩擦力就要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木塊，因?yàn)橹挥羞@樣拉力和摩擦力才是一對(duì)平衡力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于摩擦力；
彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，首先是認(rèn)清分度值，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為：3.7N．
（3）要保證壓力相等，就可以將鐵塊和木塊疊加在一起．由實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)可知，鐵塊與水平面接觸時(shí)，摩擦力比較大，也就說(shuō)明了鐵塊的下表面更粗糙一些；
（4）增大摩擦力的辦法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度．如：輪胎表面做成凸凹不平的花紋．
減小摩擦的辦法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離接觸，變滑動(dòng)為滾動(dòng)．如：給自行車的輪軸上抹潤(rùn)滑油．
故答案為：
（1）壓力；
（2）勻速3.7；
（3）將鐵塊疊放在木塊上，鐵塊；
（4）增大摩擦的辦法：輪胎表面做成凸凹不平的花紋；
減小摩擦的辦法：給自行車的輪軸上抹潤(rùn)滑油．
分析：（1）影響摩擦力大小的因素有壓力的大小和接觸面的粗糙程度．要比較兩個(gè)物體表面的粗糙程度，可以采用壓力大小相等，比較摩擦力的辦法，摩擦力大的接觸面更粗糙．
（2）要測(cè)量摩擦力就要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)物體，根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知，只有這樣彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于摩擦力．
根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)方法即可讀出示數(shù)．
（3）鐵塊和木塊的質(zhì)量是不相等，如何保證對(duì)水平桌面的壓力相等呢？我們可以采用疊放的方法，對(duì)水平桌面的壓力等于鐵塊和木塊的總重力，一個(gè)木塊在下面，一次鐵塊在下面．
（4）增大摩擦的辦法是：增大壓力和增大接觸面的粗糙程度．舉例子可從這兩個(gè)方面來(lái)入手．
減小摩擦的辦法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離接觸，變滑動(dòng)為滾動(dòng)．舉例子可從這四個(gè)方面來(lái)入手．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是我們對(duì)影響摩擦力大小因素的應(yīng)用，應(yīng)用我們所學(xué)的知識(shí)解決我們生活中的實(shí)際問(wèn)題，正是我們學(xué)習(xí)物理的目的．