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          在探究電流與電阻的關(guān)系時，小華同學在測得通過電阻為5Ω的電流后將電阻換為10Ω，但實驗時發(fā)現(xiàn)：無論怎么移動滑動變阻器都不能使10Ω電阻兩端的電壓和第一次相同．出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)串分壓的知識進行分析，若要減小電阻兩端的電壓，則應(yīng)增大滑動變阻器的阻值．
          解答：解：AD、將5Ω電阻換成10Ω電阻，電壓表的示數(shù)會變大，為保持電壓表的示數(shù)不變，則應(yīng)增大滑動變阻器的阻值，繼續(xù)調(diào)節(jié)滑片的位置，若滑動變阻器的滑片移動阻值最大時，電壓表的示數(shù)都無法和原來一樣，說明滑動變阻器的阻值太小了或10Ω的電阻偏大，即控制定值電阻兩端的電壓偏小，故AD錯誤，C正確；
          B、當滑動變阻器接入電路的阻值為零時，定值電阻兩端電壓等于電源電壓，因此不是電源電壓太小的原因，故B錯誤．
          故選C．
          點評：此題通過探究電流與電阻關(guān)系的實驗，考查了控制變量法在實驗中的應(yīng)用，同時考查了串聯(lián)電路電壓的特點以及滑動變阻器的使用．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究．

          （1）請你用筆畫線代替導線，根據(jù)上圖所示的電路圖，將下圖所示實物圖連接完整．

          （2）若小雷連接好電路后閉合開關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動變阻器的
          A、B
          A、B
          （選填“A、B”或“C、D”）接線柱接入了電路．
          （3）小雷排除故障后，按上圖所示的電路繼續(xù)進行實驗：
          ①閉合開關(guān)，滑片P向
          A
          A
          （選填“A“或“B“）端移動，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計算結(jié)果如下表：
          次數(shù)電壓/V實際功率/W電阻Ω
          11.6O．20O．328.00
          22.5O．24O．601O.42
          32.8O．26O．731O．77
          ②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
          （4）小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)  據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實際功率越
          大
          大
          ．
          （5）用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變
          電壓
          電壓
          表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
          （6）小雷在實驗結(jié)束后與同學們討論：
          ①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確．“這種說法錯誤的原因是小雷忽略了
          溫度
          溫度
          對小燈電阻的影響．
          ②有同學認為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關(guān)    系．“你認為這種說法
          正確
          正確
          （選填“正確”或“錯誤”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?大連）小明知道導體中的電流與電阻和兩端電壓有關(guān)．在“探究導體中的電流與電阻的關(guān)系”實驗中，可供選擇實驗器材有：電流表兩個；四節(jié)干電池串聯(lián)的電池組、電壓表、滑動變阻器、關(guān)開各一個；6Ω、8Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω的定值電阻各-個；導線若干．實驗電路圖如圖所示．

          （1）畫出實驗用的表格，表中要有必要的信息．
          （2）根據(jù)電路圖連接好實驗器材，將滑動變阻器的滑片滑到阻值最大端，用開關(guān)進行“試觸”時，發(fā)現(xiàn)電流表指針沒有偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)如圖2所示：接下來小明應(yīng)該做的是
          C
          C
          ．（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）
          A、將電壓表由大量程換成小量程
          B、檢查電流表的接線柱是否接反
          C、檢查電阻兩個接線柱是否接觸良好
          D、檢查滑動變阻器的接線柱是否松動
          （3）通過實驗操作確定了電流表應(yīng)該用小量程．他用電流表小量程做了幾次實驗，在進行最后一次實驗時，發(fā)現(xiàn)電流表小量程損壞了．要完成該實驗，應(yīng)該怎么辦？
          （4）如果要用另一種方案完成該實驗，可供選擇的實驗器材不變．請畫出新方案的實驗電路圖，并寫出必要的文字說明．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          “控制變量法”與“表格法”是物理科學探究過程中常用的方法，請根據(jù)以下要求作答．
          （1）某同學在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實驗時，得到如下的數(shù)據(jù)表：
          

          


          
物質(zhì)
實驗次數(shù)
質(zhì)量（kg）
升高的度數(shù)（℃）
吸收的熱量（J）
          

          
水
1
0.05
10
2100
          

          
2
0.10
10
4200
          

          
煤油
3
0.05
10
1050
          

          
4
0.05
20
2100
          ①分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：質(zhì)量不相等的同種物質(zhì)，在升高相同的溫度時，吸收的熱量是
          不同
          不同
          的．（選填“相同”或“不同”）
          ②分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知，物質(zhì)吸收熱量的多少與有
          物質(zhì)的種類
          物質(zhì)的種類
          關(guān)．（選填“質(zhì)量”、“升高的溫度”、“物質(zhì)的種類”）
          （2）在做“研究導體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，得到如下的數(shù)據(jù)表：
          

          


          
導線代號與
A
B
C
D
E
F
G
          

          
長度（m）
1.0
0.5
1.5
1.0
2.0
0.5
1.5
          

          
橫截面積（mm2）
3.0
0.8
1.2
0.8
3.0
1.2
1.2
          

          
材料
鐵
鎢
鎳鉻絲
鐵
鎢
鎳鉻絲
鋁
          ①為了研究導體的電阻與導體的長度有關(guān)，應(yīng)選用導線C和
          F
          F
          （填寫導線代號）．
          ②為了研究電阻與導體材料有關(guān)，應(yīng)選用C和
          G
          G
          兩根導線進行比較（填寫導線代號）．
          ③如選用A和D兩根導線進行測試，則是為了研究導體的電阻與
          橫截面積
          橫截面積
          的關(guān)系．
          （3）某同學在探究電流與電壓和電阻的關(guān)系的實驗中，得到下列兩組數(shù)據(jù)：
          表一
          

          


          
電阻（Ω）
電壓（V）
電流（A）
          

          
5
2
0.4
          

          
4
0.8
          

          
6
1.2
          表二
          

          


          
電壓（V）
電阻（Ω）
電流（A）
          

          
4
5
0.8
          

          
10
0.4
          

          
20
0.2
          ①分析表一所得數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：在電阻一定的情況下，導體中的電流與導體兩端的電壓成
          正比
          正比
          ；（選填“正比”、“反比”）
          ②分析表二所得數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：在電壓一的情況下，導體中的電流與導體的電阻成
          反比
          反比
          ；（選填“正比”、“反比”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012屆中考模擬試題四物理卷
				題型：實驗題
			
          

						
          小雷想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來額定電流均小于0.6 A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖l所示的電路開始探究．

          圖1                           　　　 圖2
          (1)請你用筆畫線代替導線，根據(jù)圖1所示的電路圖，將圖2所示實物圖連接完整．
          (2)若小雷連接電路后閉合開關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動變阻器的__________．(選填“AB”或“CD”)接線柱接入了電路．
          (3)小雷排除故障后，按圖2所示的電路繼續(xù)進行實驗：
          ①閉合開關(guān)，滑片P向_______(選填“A"或“B")端移動，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計算結(jié)果如下表：
          次數(shù)
          		電壓／V
          		 
          		實際功率／W
          		電阻Ω
          1
          		1.6
          		0.20
          		0.32
          		8.00
          2
          		2.5
          		0.24
          		0.60
          		10.42
          3
          		2.8
          		0.26
          		0.73
          		10.77
          ②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
          (4)小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實際功率越________．
          (5)用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變_____表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
          (6)小雷在實驗結(jié)束后與同學們討論：
          ①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確．”這種說法錯誤的原因是小雷忽略了__________對小燈泡電阻的影響．
          ②有同學認為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關(guān)   系．"你認為這種說法___________(選填“正確”或“錯誤”)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011年重慶市中考招生試題物理
				題型：實驗題
			
          

						
          小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是找來額定電流均小于0.6 A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究。

          (1)請你用筆畫線代替導線，根據(jù)圖所示的電路圖，將圖所示實物圖連接完整。
          (2)若小雷連接Eg路后閉合開關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動變阻器的  __．(選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路。
          (3)小雷排除故障后，按圖17所示的電路繼續(xù)進行實驗：
          ①閉合開關(guān)，滑片P向   _(選填“A"或“B")端移動，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計算結(jié)果如下表：
          次數(shù)
          		電壓／V
          		 
          		實際功率／W
          		電阻Ω
          1
          		1．6
          		O．20
          		O．32
          		8．00
          2
          		2．5
          		O．24
          		O．60
          		1O.42
          3
          		2．8
          		O．26
          		O．73
          		1O．77
           
          ②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。
          (4)小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù) 據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實際功率越_ __。
          (5)用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變_   _表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。
          (6)小雷在實驗結(jié)束后與同學們討論：
          ①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確。"這種說法錯誤的原因是小雷忽略了        對小燈電阻的影響。
          ②有同學認為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關(guān)   系。"你認為這種說法_   __(選填“正確”或“錯誤”)。
          

			
          

			
          
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