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        1. (2008?山西)某學(xué)?萍夹〗M為了2008年北京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館減弱噪聲設(shè)計(jì)了如下方案,其中屬于在聲源處減弱噪聲的是( 。
          分析:減弱噪聲有三種途徑:①在聲源處減弱;②在傳播過程中減弱;③在人耳處減弱.而題目要求的是在聲源處減弱,聲源就是振動(dòng)發(fā)聲的物體.
          解答:解:A、把場(chǎng)館的玻璃做成雙層,是在傳播過程中減弱噪聲;
          B、進(jìn)入場(chǎng)館周圍的機(jī)動(dòng)車輛禁鳴喇叭,是在聲源處減弱噪聲;
          C、在場(chǎng)外多栽草、多植樹,是在傳播過程中減弱噪聲;
          D、在場(chǎng)館讓運(yùn)動(dòng)員戴上輕質(zhì)頭盔,是在接收處減弱噪聲.
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):本題是考查減弱噪聲的三個(gè)途徑在生活中的具體運(yùn)用.解決此類實(shí)際問題,要結(jié)合防治噪聲的方法進(jìn)行分析處理.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2008?山西)某物理興趣小組,利用課余時(shí)間制成了一個(gè)潛水艇模型.已知模型重10N,把它全部壓入水中時(shí),排開的水重為12N,則它受到的浮力為
          12
          12
          N.松手后,它將
          上浮
          上浮
          .(填“上浮”,“下沉”或“懸浮”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2008?山西)在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖.
          (1)請(qǐng)你根據(jù)電路圖1,用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖2中的實(shí)物連接起來.(導(dǎo)線不能交叉)
          (2)電流表在使用時(shí)必須
          串聯(lián)
          串聯(lián)
          在被測(cè)電路中,并且所測(cè)電路中的電流不能超過它的
          量程
          量程

          (3)閉合開關(guān),通過C點(diǎn)的電流如圖3所示,則通過C點(diǎn)的電流值為
          0.52
          0.52
          A.
          (4)該小組的同學(xué)又分別測(cè)出A、B兩點(diǎn)的電流值后,得出結(jié)論:IA+IB=IC,請(qǐng)你對(duì)該小組的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行簡單評(píng)估(實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題和改進(jìn)的方法):
          實(shí)驗(yàn)只進(jìn)行一次測(cè)量,不具有普遍性;應(yīng)換用不同的燈泡進(jìn)行多次測(cè)量
          實(shí)驗(yàn)只進(jìn)行一次測(cè)量,不具有普遍性;應(yīng)換用不同的燈泡進(jìn)行多次測(cè)量

          (5)該小組同學(xué)覺得,在實(shí)驗(yàn)中反復(fù)把電流表接入電路中不同的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有些繁瑣且容易出錯(cuò),請(qǐng)幫助他們改進(jìn)上述實(shí)驗(yàn),以便簡單快捷.(實(shí)驗(yàn)室儀表可以任意選用)
          在A、B處分別接入電流表,電路圖如圖乙所示
          在A、B處分別接入電流表,電路圖如圖乙所示

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