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        1. 在生產(chǎn)中,人們往往用的是由杠桿、滑輪等簡單機械組合而成的復(fù)雜機械.在一次科技活動中,某校物理小組的同學(xué)們分別用一輕質(zhì)杠桿(不計桿重)、一只滑輪和一些細繩構(gòu)成了如圖所示的組合機械,其中O為支點,OA=3OB,他們發(fā)現(xiàn)使用組合機械可以更省力,如果提升G=90N的物體.在不計滑輪重、桿重和繩重及部件間的摩擦?xí)r,拉力F=________N.為了測量這個組合機械的機械效率需要測量的物理量有(用文字和字母表示):________.這個組合機械的機械效率為(用你選用的字母表示)η=________.

          15    物體重力G,物體上升的距離h,F(xiàn)的大小,A點下降的距離L    
          分析:(1)從機械的左端進行考慮,左端是一個動滑輪可以省一半的力,求出杠桿左端的力,根據(jù)杠桿平衡條件求出杠桿右端的力.
          (2)測量該機械的機械效率,要測量物體重力、物體升高的距離,拉力大小和拉力移動的距離,求出有用功和總功,根據(jù)機械效率公式求出機械效率.
          解答:(1)FB=G=×90N=45N,
          根據(jù)杠桿平衡條件得,F(xiàn)B×OB=FA×OA,
          ∴45N×OB=FA×3OB,
          FA=15N.
          (2)測量該機械的機械效率,要測量物體重力G、物體升高的距離h,拉力大小F和拉力移動的距離L,
          ∴η==
          故答案為:15;物體重力G,物體上升的距離h,F(xiàn)的大小,A點下降的距離L;
          點評:對于一個復(fù)合機械來講,它有多個簡單機械組成,一般從機械的一定開始到機械的另一端,根據(jù)省力情況和杠桿平衡條件進行分析.把復(fù)雜的機械轉(zhuǎn)化為一個個簡單的機械.
          練習(xí)冊系列答案
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          在生產(chǎn)中,人們往往用的是由杠桿、滑輪等簡單機械組合而成的復(fù)雜機械.在一次綜合實踐活動中,王剛同學(xué)分別用一輕質(zhì)杠桿(O為支點,OA=3OB)、一只滑輪和一些細繩構(gòu)成的組合機械來提升重90N的物體.王剛在實踐活動中是這樣做的:他先單獨使用一個動滑輪來提升重物如圖甲所示,然后又用動滑輪和杠桿組成的組合機械來提升重物,如圖乙所示.
          (1)在不計機械重,繩重,部件間摩擦?xí)r,F(xiàn)1=
           
          N,F(xiàn)2=
           
          N.比較F1、F2可以看出,使用乙圖組合機械的好處是
           

          (2)請你幫他設(shè)計出一種能省距離的組合機械,請把設(shè)計方案圖畫在下面的方框內(nèi).
          精英家教網(wǎng)
          (3)王剛在實驗中突然提出這樣一個問題,使用乙圖的組合機械與使用甲圖的動滑輪相比,它的機械效率是否發(fā)生改變呢?
          ㈠為了比較甲、乙兩機械效率的大小,需要測量的量有:
           

          ㈡機械效率η=
           
          ,η=
           
          .(用測量的量來表示)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2006?房山區(qū)一模)在生產(chǎn)中,人們往往用的是由杠桿、滑輪等簡單機械組合而成的復(fù)雜機械.在一次科技活動中,某校物理小組的同學(xué)們分別用一輕質(zhì)杠桿(不計桿重)、一只滑輪和一些細繩構(gòu)成了如圖所示的組合機械,其中O為支點,OA=3OB,他們發(fā)現(xiàn)使用組合機械可以更省力,如果提升G=90N的物體.在不計滑輪重、桿重和繩重及部件間的摩擦?xí)r,拉力F=
          15
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          N.為了測量這個組合機械的機械效率需要測量的物理量有(用文字和字母表示):
          物體重力G,物體上升的距離h,F(xiàn)的大小,A點下降的距離L
          物體重力G,物體上升的距離h,F(xiàn)的大小,A點下降的距離L
          .這個組合機械的機械效率為(用你選用的字母表示)η=
          Gh
          FL
          Gh
          FL

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)在生產(chǎn)中,人們往往用簡單機械組合成復(fù)雜機械.在一次綜合實踐活動中,王剛同學(xué)用他做的組合機械來提升重物.如圖,這個組合機械是由
           
           
          組合而成的,使用這個組合機械可以達到
           
           
          的目的.

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          科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年蘇科版九年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

          在生產(chǎn)中,人們往往用的是由杠桿、滑輪等簡單機械組合而成的復(fù)雜機械.在一次綜合實踐活動中,王剛同學(xué)分別用一輕質(zhì)杠桿(O為支點,OA=3OB)、一只滑輪和一些細繩構(gòu)成的組合機械來提升重90N的物體.王剛在實踐活動中是這樣做的:他先單獨使用一個動滑輪來提升重物如圖甲所示,然后又用動滑輪和杠桿組成的組合機械來提升重物,如圖乙所示.
          (1)在不計機械重,繩重,部件間摩擦?xí)r,F(xiàn)1=______N,F(xiàn)2=______N.比較F1、F2可以看出,使用乙圖組合機械的好處是______.
          (2)請你幫他設(shè)計出一種能省距離的組合機械,請把設(shè)計方案圖畫在下面的方框內(nèi).

          (3)王剛在實驗中突然提出這樣一個問題,使用乙圖的組合機械與使用甲圖的動滑輪相比,它的機械效率是否發(fā)生改變呢?
          ㈠為了比較甲、乙兩機械效率的大小,需要測量的量有:______.
          ㈡機械效率η=______,η=______.(用測量的量來表示)

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          科目:初中物理 來源:2008年山西省臨汾市堯都區(qū)臨汾三中中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          在生產(chǎn)中,人們往往用的是由杠桿、滑輪等簡單機械組合而成的復(fù)雜機械.在一次綜合實踐活動中,王剛同學(xué)分別用一輕質(zhì)杠桿(O為支點,OA=3OB)、一只滑輪和一些細繩構(gòu)成的組合機械來提升重90N的物體.王剛在實踐活動中是這樣做的:他先單獨使用一個動滑輪來提升重物如圖甲所示,然后又用動滑輪和杠桿組成的組合機械來提升重物,如圖乙所示.
          (1)在不計機械重,繩重,部件間摩擦?xí)r,F(xiàn)1=______N,F(xiàn)2=______N.比較F1、F2可以看出,使用乙圖組合機械的好處是______.
          (2)請你幫他設(shè)計出一種能省距離的組合機械,請把設(shè)計方案圖畫在下面的方框內(nèi).

          (3)王剛在實驗中突然提出這樣一個問題,使用乙圖的組合機械與使用甲圖的動滑輪相比,它的機械效率是否發(fā)生改變呢?
          ㈠為了比較甲、乙兩機械效率的大小,需要測量的量有:______.
          ㈡機械效率η=______,η=______.(用測量的量來表示)

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