Question

如圖所示，小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在刻度尺上，實(shí)驗(yàn)過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察
（1）實(shí)驗(yàn)室中有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，小紅應(yīng)選擇______mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
（2）剛開始小紅早放置玻璃板時(shí)沒有放正，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？______．
（3）調(diào)整好玻璃板壺，小紅點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當(dāng)______時(shí)，B的位置即為A的像的位置．
（4）實(shí)驗(yàn)用刻度尺的作用是便于比較像與物______的關(guān)系，兩段蠟燭相同是為了比較像與物的______關(guān)系．
（5）小紅將點(diǎn)燃的蠟燭放在某一位置，分別測出物距是5cm，像距是5cm，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認(rèn)為這種說法是否合理？______，理由是：______．
（6）若平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)______（填“能”或“不能”）進(jìn)行，因?yàn)開_____．

Answer 1

解：（1）因?yàn)楹癫ＡО宓膬蓚�(gè)面都可以當(dāng)作反射面，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像，影響到實(shí)驗(yàn)效果，所以應(yīng)選用薄玻璃板，用2mm厚的．
（2）平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱，如果玻璃板沒有放正，蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上，所以蠟燭成的像不與蠟燭重合，所以有可能找不到像．
（3）兩支完全相同的蠟燭是為了探究物像的大小關(guān)系，所以蠟燭B與蠟燭A的像A′只有完全重合才可以比較大�。�
（4）在實(shí)驗(yàn)中用到刻度尺，但尺并不是測量像、物的大小用的，而是測像到鏡的距離、物到鏡的距離，然后比較二者關(guān)系用的．
實(shí)驗(yàn)中，用一個(gè)等長的蠟燭放在像的位置，來代替像，為了研究像與物的大小關(guān)系．
（5）根據(jù)一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論，具有很大的偶然性．為了避免一次實(shí)驗(yàn)的偶然性，要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
（6）實(shí)驗(yàn)中如果用平面鏡，盡管成像更加清晰，但鏡子沒有透光性，不能看到后面的物體，無法確定像的具體位置；玻璃板既能透光又能反光，既能看到反射的像，又能看到后面的物體，所以可以準(zhǔn)確確定像的位置．
故答案為：（1）2；
（2）有可能找不到像；
（3）A的像A′與B重合；
（4）到平面鏡的距離；大小；
（5）不合理；實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，應(yīng)多次測量，找出普遍規(guī)律．
（6）不能；平面鏡只能反射光不能透過光，無法確定像的具體位置．
分析：（1）從厚玻璃板的兩個(gè)面都可以當(dāng)作反射面，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像這一角度去分析此題．
（2）如果玻璃板沒有放正，所成的像不在水平面上，所以無論怎樣移動(dòng)另一支蠟燭都不能與像重合．
（3）在做平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，先放一支點(diǎn)燃的蠟燭，在這支蠟燭的同側(cè)觀察另一側(cè)的蠟燭，不斷移動(dòng)它，直到另一側(cè)的蠟燭與觀察者一側(cè)的蠟燭完全重合時(shí)，停止移動(dòng)，記下蠟燭的位置，即得到相應(yīng)的蠟燭的位置，這是在探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中確定虛像位置的方法．
（4）要比較像與物的大小關(guān)系，需借助刻度尺；用刻度尺測出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等；
在實(shí)驗(yàn)中為了便于研究像的特點(diǎn)與位置，用了兩支相同的蠟燭，將另一支蠟燭放在像的位置與像進(jìn)行比較，運(yùn)用了替代法．
（5）多進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論才具有代表性，一次就得出結(jié)論，偶然性較大．
（6）實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，既能看到物體的像，又能看到代替物體像的物體，所以采用透明玻璃板是為了確定像的位置．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用．這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要求學(xué)生熟練掌握，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用．