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        1. 小陽總結(jié)一年多來在學(xué)習(xí)的過程中所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn),當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接的表示出來.在“探究摩擦力與什么因素有關(guān)”的實驗是讓木塊在水平面上做
          勻速直線
          勻速直線
          運動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大。
          分析:探究滑動摩擦力大小的影響因素時,彈簧測力計顯示拉力大小,要使滑動摩擦力等于拉力,木塊在水平面上要進行勻速直線運動;利用二力平衡的條件,通過彈簧測力計的示數(shù)來得到摩擦力的大。
          解答:解:彈簧測力計顯示拉力大小,要使滑動摩擦力等于拉力,木塊要勻速直線運動,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想.
          故答案為:勻速直線.
          點評:初中物理常用的探究方法:控制變量法;轉(zhuǎn)換法;類比法;模型法;等效替代法等.其中控制變量法是最常用的方法.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          29、小陽總結(jié)一年多來在學(xué)習(xí)的過程中所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn),當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接的表示出來.請你回憶學(xué)習(xí)的過程并完成下列填空:

          (1)圖甲實驗是讓木塊在水平面上做
          勻速直線
          運動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大;
          (2)圖乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B
          在水平面上移動的距離的大小
          反映出來的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          小陽總結(jié)一年多來在學(xué)習(xí)的過程中所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn),當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接的表示出來.請你回憶學(xué)習(xí)的過程并完成下列填空:

          (1)圖甲實驗是讓木塊在水平面上做 ______運動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大。
          (2)圖乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B ______反映出來的.

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          科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年北京市朝陽區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

          小陽總結(jié)一年多來在學(xué)習(xí)的過程中所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn),當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接的表示出來.請你回憶學(xué)習(xí)的過程并完成下列填空:

          (1)圖甲實驗是讓木塊在水平面上做     運動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小;
          (2)圖乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B     反映出來的.

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年北京師大附中八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

          小陽總結(jié)一年多來在學(xué)習(xí)的過程中所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn),當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接的表示出來.在“探究摩擦力與什么因素有關(guān)”的實驗是讓木塊在水平面上做______運動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大。

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          同步練習(xí)冊答案