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        1. 小剛在探究“小燈泡發(fā)光時的亮度與電功率的關系”的實驗中,所用的器材如圖所示.小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為10Ω,小燈泡兩端允許加的最大電壓為額定電壓的1.2倍.
          (1)請用筆畫線代替導線,將圖所示的實驗電路連接完整.
          (2)連接電路時,開關應處于______狀態(tài);閉合開關前,滑動變阻器的滑片應調(diào)節(jié)至最左端,這樣做是為了使______;從而起到______的作用.
          (3)閉合開關,緩慢移動滑動變阻器,觀察的小燈泡開始發(fā)光時,電壓表的示數(shù)是0.5V.請設計一個記錄數(shù)據(jù)的表格,并選擇能使實驗效果最佳的電壓測量點填在表格里.

          【答案】分析:(1)根據(jù)燈泡額定電壓確定電壓表量程,根據(jù)電路最大電流確定電流表量程,滑動變阻器、燈泡串聯(lián)接入電路,
          電壓表與燈泡并聯(lián),連線時注意電表正負接線柱不要接反,注意滑動變阻器要接一上一下兩個接線柱.
          (2)連接電路時,開關應斷開,為保護電路,滑動變阻器接入電路的阻值應為滑動變阻器的最大阻值.
          (3)表格應包括,實驗次數(shù)、電壓、電流、功率、燈泡亮度情況,設置的電壓可以從燈泡發(fā)光起,合理設置測量數(shù)據(jù).
          解答:解:(1)燈泡額定電壓為2.5V,電壓表選擇0~3V量程,燈泡兩端的最大電壓是2.5V×1.2=3V,
          流過燈泡的最大電流約為I===0.3A,電流表選0~0.6A量程,滑動變阻器、燈泡串聯(lián)接入電路,
          電壓表與燈泡并聯(lián),電路圖如圖所示.
          故答案為:電路圖如圖所示.

          (2)連接電路時,開關應斷開;閉合開關前,滑動變阻器的滑片應調(diào)節(jié)至最左端,
          這樣做是為了使滑動變阻器接入電路的阻值最大,從而起到保護電路的作用;
          故答案為:斷開;滑動變阻器接入電路的阻值最大;保護電路.
          (3)實驗記錄表格如下表所示.
          試驗次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W小燈泡亮度
          10.5   
          21.5   
          32.5   
          43.0   

          點評:本題考查了連接電路圖、連接電路的注意事項、實驗記錄表格設計,是實驗的常考內(nèi)容,一定要掌握,連接電路圖時,注意電表量程的選擇,注意電表正負接線柱不要接反.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?大連)小明在探究“小燈泡發(fā)光時的亮度與電功率的關系”的實驗中,所用的電源電壓是4V,小燈泡的額定電壓是2.5V,小燈泡兩端允許加的最大電壓為額定電壓的1.2倍.
          (1)請將圖的實驗電路連接完整.
          (2)小明連接的電路中,電流表接的是大量程,滑動變阻器的滑片滑到了阻值最大端.在檢查電路連接正確后,小明又進行了實驗操作,并根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象將電流表從大量程改為小量程.則他進行了怎樣的實驗操作?觀察到什么實驗現(xiàn)象?
          實驗操作:
          閉合開關,將滑動變阻器滑片從阻值最大端緩慢向阻值最小端滑動,觀察電壓表和電流表示數(shù)
          閉合開關,將滑動變阻器滑片從阻值最大端緩慢向阻值最小端滑動,觀察電壓表和電流表示數(shù)
          .實驗現(xiàn)象:
          電壓表示數(shù)為3V時,電流表示數(shù)不大于0.6A
          電壓表示數(shù)為3V時,電流表示數(shù)不大于0.6A

          (3)實驗中,觀察到小燈泡開始發(fā)光時,電壓表的示數(shù)是0.5V.關于電壓測量點的選擇有如下三種方案.
          甲:1.0V 2.0V 3.0V  乙:1.0V 2.5V 4.0V
          丙:0.5V 1.0V 1.5V 2.0V 2.5V 3.0V
          應該選用
          方案.
          (4)小剛在做該實驗時,用數(shù)量和規(guī)格均滿足實驗要求的定值電阻代替了滑動變阻器.請分析說明用定值電阻代替滑動變阻器做實驗的兩點不足.1、
          操作麻煩,改變小燈泡功率時,要更換不同的定值電阻,連續(xù)三次電阻
          操作麻煩,改變小燈泡功率時,要更換不同的定值電阻,連續(xù)三次電阻
          ;    2、
          不易比較亮度,比較亮度時,要經(jīng)過更換電阻的過程,時間間隔長
          不易比較亮度,比較亮度時,要經(jīng)過更換電阻的過程,時間間隔長

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?海安縣一模)如圖所示,小剛在探究“串聯(lián)電路的電壓特點”時,將兩盞標有“2.5V0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來,接到可調(diào)直流電源兩端.突然,原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅.
          (1)關于這兩盞燈的故障判斷,小剛給出了四種猜測:
          A.一盞燈斷路,另一盞燈完好
          B.一盞燈短路,另一盞燈完好
          C.一盞燈斷路,另一盞燈短路
          D.兩盞燈同時被燒斷
          四個猜想中,可能性最大的是(
          A
          A

          (2)如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障.現(xiàn)有①規(guī)格相同的燈泡;②符合要求的電壓表;③符合要求的電流表;④一根導線.從它們中間選擇一種器材來檢測故障,你認為不適用的是
          (填序號).理由是
          用它們檢測電路故障容易燒壞另一個燈泡
          用它們檢測電路故障容易燒壞另一個燈泡

          (3)故障排除后,小剛測出的數(shù)據(jù)如下表.
          實驗次數(shù) Uab/V Ubc/V Uac/V
          1 2.0 2.0 4.0
          2 2.2 2.2 4.5
          3 2.5 2.6 5.0
          得出結論:
          ①串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓總和;
          ②串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等.
          請你對上述結論分別進行評估:根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點結論
          (①/②)是錯誤的.形成錯誤結論的原因是:
          采用同樣規(guī)格的燈泡進行實驗(或沒有換用不同規(guī)格的燈泡進行實驗)
          采用同樣規(guī)格的燈泡進行實驗(或沒有換用不同規(guī)格的燈泡進行實驗)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小剛在探究“小燈泡發(fā)光時的亮度與電功率的關系”的實驗中,所用的器材如圖所示.小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為10Ω,小燈泡兩端允許加的最大電壓為額定電壓的1.2倍.
          (1)請用筆畫線代替導線,將圖所示的實驗電路連接完整.
          (2)連接電路時,開關應處于
          斷開
          斷開
          狀態(tài);閉合開關前,滑動變阻器的滑片應調(diào)節(jié)至最左端,這樣做是為了使
          滑動變阻器接入電路的阻值最大
          滑動變阻器接入電路的阻值最大
          ;從而起到
          保護電路
          保護電路
          的作用.
          (3)閉合開關,緩慢移動滑動變阻器,觀察的小燈泡開始發(fā)光時,電壓表的示數(shù)是0.5V.請設計一個記錄數(shù)據(jù)的表格,并選擇能使實驗效果最佳的電壓測量點填在表格里.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          小剛在探究“小燈泡發(fā)光時的亮度與電功率的關系”的實驗中,所用的器材如圖所示.小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為10Ω,小燈泡兩端允許加的最大電壓為額定電壓的1.2倍.
          (1)請用筆畫線代替導線,將圖所示的實驗電路連接完整.
          (2)連接電路時,開關應處于______狀態(tài);閉合開關前,滑動變阻器的滑片應調(diào)節(jié)至最左端,這樣做是為了使______;從而起到______的作用.
          (3)閉合開關,緩慢移動滑動變阻器,觀察的小燈泡開始發(fā)光時,電壓表的示數(shù)是0.5V.請設計一個記錄數(shù)據(jù)的表格,并選擇能使實驗效果最佳的電壓測量點填在表格里.

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