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          【題目】如圖所示，不計空氣阻力，將排球豎直向上擊出后，其運(yùn)動速度越來越小，原因是排球受到的重力方向與運(yùn)動方向________。而將排球向斜上方擊出后，其運(yùn)動速度的大小和方向都會發(fā)生變化，原因是________；排球在上升過程中動能將________（選填“增大”或“減小”）。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）相反；（2）排球運(yùn)動方向與所受到的重力方向不在一條直線上；（3）減小
          【解析】
          試題分析：（1）將排球豎直向上擊出后，其運(yùn)動速度越來越小，原因是排球受到的重力方向與運(yùn)動方向相反；（2）斜上方擊出后，速度方向斜向上，重力方向豎直向下，由于排球運(yùn)動方向與所受到的重力方向不在一條直線上（或“成一夾角”），排球的運(yùn)動速度的大小和方向都會發(fā)生變化；（3）球在上升過程中，重力勢能不斷增加，由于該系統(tǒng)中只受到重力，因此機(jī)械能守恒，勢能增大，動能減小。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀短文，回答下列問題： 
           汽車安全帶
          汽車安全帶是用于保護(hù)駕乘人員安全的裝置，如圖甲．
          安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、等部分組成．汽車正常行駛時，卷帶裝置中的卷收器借助彈簧，如圖乙，使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛．當(dāng)緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，待沖擊力峰值過去時，適當(dāng)放松安全帶，避免因拉力過大造成二次傷害，同時卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動鎖止機(jī)構(gòu)鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個位置上，有效保護(hù)乘員的安全．

          （1）當(dāng)緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害．這時人和車具有的能也急劇變化．
          （2）將安全帶拉伸，卷收器彈簧的彈性勢能將（變大/變小/不變）
          （3）發(fā)生碰撞時，安全帶對人的拉力隨時間變化的圖象是圖丙中的 ．
          （4）下列說法正確的是 ．
          A.汽車突然拐彎時，安全帶能自由伸縮
          B.汽車突然啟動時，安全帶能對人起到保護(hù)作用
          C.為了安全，安全帶要盡可能系得松一些
          D.用手快速拉安全帶，安全帶不能被拉動．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各種能的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移情況是：
          （1）雙手掌用力搓，手心會發(fā)熱_____
          （2）打開開關(guān)后，電風(fēng)扇會轉(zhuǎn)動_____
          （3）冬天將腳泡在熱水里，覺得暖和_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是相向而行的甲、乙兩物體的s﹣t圖象，下列說法正確的是（ ）
          A．相遇時兩物體通過的路程均為100m
          B．0﹣30s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運(yùn)動
          C．甲的運(yùn)動速度為10m/s
          D．甲、乙是同時出發(fā)的
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當(dāng)光從空氣垂直入射水中時，以下說法不正確的是（ ）
          A. 折射角為零 B. 光發(fā)生了折射 C. 光的傳播方向不變 D. 光的速度發(fā)生了改變
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】質(zhì)量和初溫均相同的鐵塊和銅塊[鐵的比熱容為0.46×103 J/(kg·℃)，銅的比熱容為0.39×103 J/(kg·℃)]，放出相同的熱量后相互接觸，則 ( )
          A. 熱量從銅塊傳到鐵塊 B. 熱量從鐵塊傳到銅塊
          C. 它們之間不發(fā)生熱傳遞 D. 無法確定
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ） 

          A.ABC是一個省力杠桿
          B.D處刀刃較薄，可以增大壓力
          C.杠桿ABC上有粗糙的花紋，可以減小摩擦
          D.指甲刀只有兩個杠桿，一個省力杠桿，一個費(fèi)力杠桿
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗中所用的實(shí)驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個． 

          （1）實(shí)驗前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．實(shí)驗進(jìn)行時也要保持杠桿在水平位置平衡目的是： ．
          （2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為： ． 他這樣得出的結(jié)論是否合理？；理由是 ．
          （3）實(shí)驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗中，同學(xué)們設(shè)計了如下三種電路：
          (1)甲同學(xué)認(rèn)為圖2電路比圖1電路好，理由是：________。乙同學(xué)認(rèn)為圖3電路比圖2電路更好，理由是圖3電路便于多次實(shí)驗。
          (2)乙同學(xué)利用圖3電路（其中電阻R=5Ω） 完成了本實(shí)驗，測得數(shù)據(jù)如下：
          實(shí)驗次數(shù)
          電壓 U（伏）
          電流I（安）
          電壓/電流
          1
          1
          0.2
          2
          2
          0.4
          3
          4
          0.8
          分析表格數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是________。
          (3)實(shí)驗操作過程中，丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)滑動變阻器損壞，但經(jīng)過思考后利用圖2電路最終也完成了多次實(shí)驗，該同學(xué)的做法是________。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案