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        1. 丁丁和冬冬同學(xué)分別設(shè)計了“探究并聯(lián)電路中電流關(guān)系”的實驗,他們的實驗電路圖及數(shù)據(jù)記錄如圖.

          (1)根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù)可以得到:
          在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流的總和
          在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流的總和

          (2)冬冬同學(xué)根據(jù)他的實驗數(shù)據(jù)認(rèn)為并聯(lián)電路中各支路的電流一定相等,這是因為他選用的兩個電阻R1、R2之間的大小關(guān)系是R1
          =
          =
          R2 (填“>”、“<”或“=”).
          (3)你認(rèn)為丁丁、冬冬同學(xué)的實驗應(yīng)如何改進(jìn)?
          丁丁:
          在干路中串聯(lián)接入滑動變阻器,進(jìn)行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù)
          在干路中串聯(lián)接入滑動變阻器,進(jìn)行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù)
          ;冬冬:
          使用不同阻值的電阻進(jìn)行實驗
          使用不同阻值的電阻進(jìn)行實驗
          分析:(1)分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)干路電流與支路電流的關(guān)系得出結(jié)論.
          (2)根據(jù)并聯(lián)電路特點與表中實驗數(shù)據(jù),應(yīng)用歐姆定律分析答題.
          (3)為得出普遍規(guī)律,應(yīng)使用不同規(guī)格的實驗器材做多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù).
          解答:解:(1)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.
          (2)兩電阻并聯(lián),它們兩端電壓U相等,由冬冬的實驗數(shù)據(jù)可知,兩支路電流I相等,∵I=
          U
          R
          ,∴由R=
          U
          I
          可知,兩支路電阻阻值相等,即R1=R2
          (3)由丁丁的實驗可知,他只做了一次實驗就得出實驗結(jié)論,為得出普遍結(jié)論,丁丁應(yīng)在干路中串聯(lián)接入滑動變阻器,進(jìn)行多次實驗,多測幾組實驗數(shù)據(jù);
          由冬冬的實驗可知,冬冬使用相同規(guī)格的電阻,即阻值相等的電阻進(jìn)行實驗,實驗結(jié)論不具有普遍性,冬冬應(yīng)換用不同阻值的電阻進(jìn)行實驗;
          故答案為:(1)在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流的總和;(2)=;(3)在干路中串聯(lián)接入滑動變阻器,進(jìn)行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù);使用不同阻值的電阻進(jìn)行實驗.
          點評:本題考查了實驗數(shù)據(jù)分析與實驗改進(jìn)方案;為得出普遍結(jié)論,實驗時應(yīng)使用不同規(guī)格的實驗器材進(jìn)行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          學(xué)習(xí)了密度的知識后,同學(xué)們準(zhǔn)備測量食用油的密度.他們選取的實驗器材有:食用油、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
          【設(shè)計實驗和進(jìn)行實驗】
          小新和小楊同學(xué)分別設(shè)計了一種實驗方案,請在方案中的空白處填空:
          方案一:(1)用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;
          (2)向燒杯中倒入一些食用油,測出它們的總質(zhì)量m2,則這些食用油的質(zhì)量為
           

          (3)再將燒杯中的食用油倒人量筒中,測出食用油的體積V;
          (4)計算出食用油的密度ρ.
          方案二:(1)將天平置于水平臺后,立即調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;
          (2)用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1;
          (3)將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中,記錄量筒中食用油的體積V:
          (4)測出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2;(5)計算出被測食用油的密度ρ=
           

          【評估與交流】
          (1)請分別找出兩種方案中的不足之處:

          方案一:
           

          方案二:
           

          (2)你準(zhǔn)備選擇方案
           
          來做實驗.為順利完成該實驗.該方案中不足之處應(yīng)改為
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?平房區(qū)一模)在探究“海波熔化的規(guī)律”時,小紅和小偉同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種加熱方式.

          (1)結(jié)合你的探究經(jīng)歷,你選擇哪個方式進(jìn)行實驗,其原因是:
          選擇乙方式;海波熔化過程中受熱均勻
          選擇乙方式;海波熔化過程中受熱均勻

          t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          t/℃ 30 40 48 48 48 48 48 55 59
          (2)小偉同學(xué)實驗過程中,在剛開始加熱時溫度計示數(shù)如圖丙所示,之后又獲得了下列數(shù)據(jù),在如圖丁所示的方格紙上描出了實驗數(shù)據(jù)對應(yīng)的坐標(biāo)點.并作出海波的熔化圖象.
          (3)分析以上數(shù)據(jù)可知晶體熔化過程與液體沸騰過程的相似之處是:
          吸熱但溫度保持不變
          吸熱但溫度保持不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2007?潮陽區(qū)模擬)學(xué)習(xí)了密度的知識后,同學(xué)們準(zhǔn)備測量食用油的密度.他們選取的實驗器材有:食用油、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
          【設(shè)計實驗和進(jìn)行實驗】小新和小楊同學(xué)分別設(shè)計了一種實驗方案,請在方案中的空白處填空:
          方案一:(1)用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;(2)向燒杯中倒入一些食用油,測出它們的總質(zhì)量m2;(3)再將燒杯中的食用油倒人量筒中,測出食用油的體積V;(4)計算出食用油的密度ρ.
          方案二:(1)將天平置于水平臺后,立即調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;(2)用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1;(3)將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中,記錄量筒中食用油的體積V:(4)測出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2;(5)計算出食用油的密度ρ=
          m1-m2
          V
          m1-m2
          V

          【評估與交流】
          (1)請你分別找出兩種方案中的不足之處:
          方案一不足之處:
          在第(3)步中,燒杯中的食用油倒入量筒時,會有一部分倒不干凈,使測量出的食用油體積偏小
          在第(3)步中,燒杯中的食用油倒入量筒時,會有一部分倒不干凈,使測量出的食用油體積偏小

          方案二不足之處:
          第(1)步中的調(diào)節(jié)平衡螺母前,沒有將游碼調(diào)至零刻度線處
          第(1)步中的調(diào)節(jié)平衡螺母前,沒有將游碼調(diào)至零刻度線處

          (2)用方案一測出的食用油的密度值比實際值
          偏大
          偏大
          (填“偏大”或“偏小”).如果你準(zhǔn)備選擇方案一來做實驗.為順利完成該實驗.該方案中不足之處應(yīng)改為
          第4步前加一步:測量燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m3
          第4步前加一步:測量燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m3

          方案一改正后計算出食用油的密度ρ=
          m2-m3
          V
          m2-m3
          V

          (3)如果你準(zhǔn)備選擇方案二來做實驗.為順利完成該實驗.該方案中不足之處應(yīng)改為
          第(1)步改為:將天平置于水平臺,并將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡
          第(1)步改為:將天平置于水平臺,并將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?雞西)學(xué)習(xí)了密度知識后,同學(xué)們準(zhǔn)備測量物質(zhì)的密度,選取的器材有:酸奶、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
          小新和小洋同學(xué)分別設(shè)計了一種測量酸奶密度的實驗方案:
          方案一:
          (1)用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;
          (2)向燒杯中倒入一些酸奶,測出它們的總質(zhì)量m2;則這些酸奶的質(zhì)量為
          m2-m1
          m2-m1
          ;
          (3)再將燒杯中酸奶倒入量筒中,測出酸奶的體積V;
          (4)計算出酸奶的密度ρ.
          方案二:
          (1)用調(diào)好的天平測出裝有適量酸奶的燒杯的總質(zhì)量m1;
          (2)將燒杯中的一部分酸奶倒入量筒中,記下量筒中酸奶的體積V;
          (3)測出燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2;計算出酸奶的密度ρ=
          m1-m2
          V
          m1-m2
          V

          分析與交流發(fā)現(xiàn):方案一中測量體積偏
          ,測出密度偏
          .(選填“大”、或“小”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          張聰和鄭明同學(xué)分別設(shè)計了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗,他們各自設(shè)計的實驗電路圖及實驗數(shù)據(jù)記錄如下圖所示.他們實驗時電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯誤.
          張聰?shù)膶嶒灁?shù)據(jù)記錄
          I1/A I2/A I/A
          0.20 0.40 0.60
          鄭明的實驗數(shù)據(jù)記錄
          測次
          電流
          第一次 第二次 第三次 第四次
          I1/A 0.18 0.2 0.24 0.28
          I2/A 0.18 0.2 0.24 0.28
          I/A 0.36 0.4 0.48 0.56
          (1)從他們的實驗數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是:
          干路電流等于各支路電流之和
          干路電流等于各支路電流之和

          (2)鄭明根據(jù)他的實驗數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,這是因為他選用的兩個燈泡
          規(guī)格相同
          規(guī)格相同
          ;
          (3)分別指出張聰、鄭明的實驗設(shè)計各有哪些可改進(jìn)之處?
          張聰:
          改變電源電壓或在干路中接入滑動變阻器進(jìn)行多次測量
          改變電源電壓或在干路中接入滑動變阻器進(jìn)行多次測量
          ;
          鄭明:
          換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實驗
          換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實驗

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