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          【題目】下列措施中，哪些是為了增大壓強(qiáng)（）
          A.載重汽車(chē)裝有很多的車(chē)輪B.建筑物的門(mén)柱下鋪有寬大的基石
          C.木樁的下端削成尖形D.常在固定零件的螺母下放一個(gè)墊圈
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          A．載重汽車(chē)裝有很多的車(chē)輪，這是通過(guò)增大受力面積減小壓強(qiáng)，故A不符合題意；
          B．建筑物的門(mén)柱下鋪有寬大的基石，這是通過(guò)增大受力面積減小壓強(qiáng)，故B不符合題意；
          C．木樁的下端削成尖形，這是通過(guò)減小受力面積增大壓強(qiáng)，故C符合題意；
          D．常在固定零件的螺母下放一個(gè)墊圈，這是通過(guò)增大受力面積減小壓強(qiáng)，故D不符合題意。
          故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】起重機(jī)勻速吊起一重物，開(kāi)始以4 m/s的速度勻速上升到某一高度，靜止2 s后，又以2 m/s的速度勻速下降，在勻速上升、靜止、勻速下降三個(gè)階段中，鋼絲繩的拉力（　　）
          A.上升時(shí)最大B.靜止時(shí)為零
          C.下降時(shí)最小D.始終不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】選擇日常生活中的一些物品設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明物體間力的作用是相互的：
          (1)實(shí)驗(yàn)器材：__________________；
          (2)實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象：_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把兩個(gè)帶負(fù)電的輕質(zhì)小球相互靠近，他們相互_____；把一個(gè)帶正電的輕質(zhì)小球和另一個(gè)帶負(fù)電的輕質(zhì)小球靠近，它們相互_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】力的平衡在物理學(xué)習(xí)中占重要的地位，復(fù)習(xí)時(shí)，小文探討了以下問(wèn)題． 
          （1）平衡狀態(tài)是指物體保持 ， 物體所受幾個(gè)力平衡是因?yàn)?/span> ．
          （2）小文探究?jī)蓚�(gè)力平衡的條件，所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖，等質(zhì)量的鉤碼數(shù)量足夠用． ①為得出平衡的兩個(gè)力的大小關(guān)系，小文的做法是 ． 
          ②當(dāng)小車(chē)所受兩個(gè)力平衡時(shí)，小文將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車(chē)又扭轉(zhuǎn)回來(lái)，該現(xiàn)象可說(shuō)明 ．
          （3）隨著學(xué)習(xí)的深入，小文又產(chǎn)生新的疑問(wèn)：豎直向上拋出一個(gè)石子，石子先上升后下降，在最高點(diǎn)處，石子是否受平衡力？請(qǐng)你從兩個(gè)角度幫小文解釋?zhuān)?/span> ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小紅房間天棚上安裝了吊燈，墻壁上安裝了壁燈，它們之間是_____聯(lián)的；小紅家里開(kāi)亮的燈越多，電路的總電阻_____（填“越大”，“越小”或“不變”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】爺爺?shù)墓ぞ呦淅镉袀�(gè)電阻器，可是標(biāo)記不清了，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室測(cè)電阻時(shí)，小文小組測(cè)的是爺爺?shù)碾娮杵�，所用電路（如圖1）和收集數(shù)據(jù)如下．  
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          電壓U/V
          電流I/A
          電阻/Ω
          1
          1.5
          0.14
          10.7
          2
          1.9
          0.18
          10.6
          3
          2.4
          4
          2.8
          0.26
          10.8

          （1）第三次實(shí)驗(yàn)電流表指針位置如圖2，則電流值為A；滑動(dòng)變阻器在該實(shí)驗(yàn)中的主要作用是 ．
          （2）請(qǐng)寫(xiě)出分析數(shù)據(jù)得出測(cè)量結(jié)果的過(guò)程．（提示：計(jì)算電阻保留一位小數(shù)）
          （3）如圖3為小文根據(jù)不同小組的測(cè)量結(jié)果繪制而成的電壓﹣﹣電流圖象，電壓﹣﹣電流圖象常被用來(lái)研究導(dǎo)體電阻變化的規(guī)律，請(qǐng)你寫(xiě)出圖象中反映的信息．（兩條即可）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)“，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的物理規(guī)律與應(yīng)用不符的是（ ）
          A. 汽車(chē)
          B. 磁懸浮列車(chē)
          C.  飛機(jī)
          D.  電飯鍋
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在初中物理實(shí)驗(yàn)中，用長(zhǎng)方體木塊作實(shí)驗(yàn)器材可以研究很多問(wèn)題，現(xiàn)在請(qǐng)你以長(zhǎng)方體木塊作為實(shí)驗(yàn)器材之一，可以適當(dāng)添加其他輔助器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究或說(shuō)明相關(guān)的物理問(wèn)題。
          

			
          

			
          
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