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        1. 我們知道:“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量,與電流的平方成正比,與導(dǎo)體的電阻成正比,與通電時間成正比.”這就是焦耳定律,有公式可表達(dá)為:Q=I2Rt.受動腦筋的小明在探究這個問題時,設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn),只連接一次電路就完成了實(shí)驗(yàn)探究.他的方法是用電阻絲(其中R≠R)給燒瓶中的煤油(煤油質(zhì)量相同)加熱,然后觀察煤油在插入密封燒瓶里的玻璃管中上升的高度,就可以對比電阻絲放熱的多少.請你仔細(xì)觀察小明設(shè)計的實(shí)驗(yàn)電路,并應(yīng)用所學(xué)知識分析回答下列問題.
          (1)探究電熱的多少與電流的關(guān)系,應(yīng)該對比________兩個燒瓶中煤油柱上升的高度,而這兩個燒瓶中電阻絲阻值應(yīng)該________.
          (2)探究電熱的多少與電阻的關(guān)系,應(yīng)該對比________兩個燒瓶中煤油柱上升的高度.
          (3)有許多家用電器的工作原理即為焦耳定律,請舉兩個例子.________.

          解:
          (1)該題利用了控制變量法,為了探究電熱的多少與電流的關(guān)系,由公式Q=I2Rt可知,應(yīng)控制兩電阻絲的電阻和通電時間相等,而其中R≠R,所以應(yīng)選取甲丙(或乙丙).
          (2)探究電熱的多少與電阻的關(guān)系,由公式Q=I2Rt可知,應(yīng)控制兩電阻絲的電流和通電時間相等,從圖中可知,甲和乙兩根電阻絲串聯(lián),因此通過它們的電流和時間相等,所以應(yīng)選取甲乙.
          (3)在家用電器中利用焦耳定律,把電能轉(zhuǎn)化為熱能的有:電飯鍋,電熱毯,電暖器,電烙鐵,電水壺.(任意選取兩個即可)
          故答案為:(1)甲丙(或乙丙),相等.
          (2)甲乙.
          (3)電飯鍋,電熱毯.
          分析:(1)和(2)該題利用了轉(zhuǎn)換法,把電熱的多少通過玻璃管中煤油上升的高度表現(xiàn)出來,為了探究電熱的多少與電流或電阻的關(guān)系,首先利用公式Q=I2Rt并結(jié)合控制變量法,找出需要控制的變量,再結(jié)合圖示選擇出合適的電阻絲,在此基礎(chǔ)上兩個燒瓶中電阻絲阻值的關(guān)系即可得出.
          (3)家庭中用電器的工作原理為焦耳定律,只需要找到家用電器在工作時把電能轉(zhuǎn)化成熱(內(nèi))能的即可.
          點(diǎn)評:本題考查了可以利用控制變量法,并結(jié)合所研究的問題選取合適的實(shí)驗(yàn)器材,并且可以把所學(xué)的物理知識在生活中加以應(yīng)用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          27、我們知道:“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量,與電流的平方成正比,與導(dǎo)體的電阻成正比,與通電時間成正比.”這就是焦耳定律,有公式可表達(dá)為:Q=I2Rt.受動腦筋的小明在探究這個問題時,設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn),只連接一次電路就完成了實(shí)驗(yàn)探究.他的方法是用電阻絲(其中R≠R)給燒瓶中的煤油(煤油質(zhì)量相同)加熱,然后觀察煤油在插入密封燒瓶里的玻璃管中上升的高度,就可以對比電阻絲放熱的多少.請你仔細(xì)觀察小明設(shè)計的實(shí)驗(yàn)電路,并應(yīng)用所學(xué)知識分析回答下列問題.
          (1)探究電熱的多少與電流的關(guān)系,應(yīng)該對比
          甲丙(或乙丙)
          兩個燒瓶中煤油柱上升的高度,而這兩個燒瓶中電阻絲阻值應(yīng)該
          相等

          (2)探究電熱的多少與電阻的關(guān)系,應(yīng)該對比
          甲乙
          兩個燒瓶中煤油柱上升的高度.
          (3)有許多家用電器的工作原理即為焦耳定律,請舉兩個例子.
          電飯鍋,電熱毯

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?武漢模擬)我們知道:“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量,與電流的平方成正比,與導(dǎo)體的電阻成正比,與通電時間成正比.”這就是焦耳定律,用公式可表達(dá)為:Q=I2Rt.愛動腦筋的小華在探究這個問題時,設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn),只連接一次電路就完成了實(shí)驗(yàn)探究,以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的一些條件和現(xiàn)象,請完成填空
          (1)電阻絲的選擇要R
          R(選填“≠”或“=”),已知R=R
          (2)各燒瓶中的煤油質(zhì)量應(yīng)該
          相同
          相同
          (選“相同”、“不同”),加熱后,然后密封燒瓶里的煤油,觀察溫度計的示數(shù)高低,就可以對比電阻絲
          產(chǎn)生熱量的大小
          產(chǎn)生熱量的大小

          (3)探究電熱的多少與電流的關(guān)系,應(yīng)該對比
          甲、丙
          甲、丙
          兩個燒瓶中溫度計的示數(shù).
          (4)探究電熱的多少與電阻的關(guān)系,應(yīng)該對比
          甲、乙
          甲、乙
          兩個燒瓶中溫度計的示數(shù).
          (5)實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)開關(guān)閉合很長時間后,溫度計的示數(shù)都沒有變化,如果故障是滑動變阻器的滑片接觸不良所致,當(dāng)用電壓表正確地接在A、D兩點(diǎn)時,電壓表
          示數(shù).(填“有”或“沒有”)
          (6)小君同學(xué)建議用水來做實(shí)驗(yàn),被否決了,不妥的原因是
          水的比熱容大,溫度變化不明顯
          水的比熱容大,溫度變化不明顯

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          我們知道:“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量,跟電流的平方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時間成正比.”這就是焦耳定律,用公式可表達(dá)為:Q=I2Rt.小明想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這個規(guī)律中Q與R的關(guān)系,他設(shè)計了如圖(甲)、(乙)所示的兩個實(shí)驗(yàn),他的方法是用電阻絲給燒瓶中的煤油加熱,然后觀察插在煤油中的溫度計示數(shù),就可以對比電阻絲放熱的多少.請你應(yīng)用所學(xué)知識分析回答下列問題:
          (1)他應(yīng)該選用實(shí)驗(yàn)電路
          來完成他的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)(選填“甲”或“乙”).
          (2)將兩瓶中的金屬絲串聯(lián)起來接在電源上,通過觀察
          溫度計示數(shù)
          溫度計示數(shù)
          變化的多少,來比較金屬絲放出熱量的多少.通電一定時間后,B溫度計示數(shù)較高,它表明在通電時間和
          電流
          電流
          相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多;
          (3)小明想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這個規(guī)律中Q與I的關(guān)系,如果他采用實(shí)驗(yàn)電路(乙),已知兩個電阻絲的電阻大小關(guān)系是R3<R4,且手邊還有一組R3、R4,那么請你幫他對實(shí)驗(yàn)電路加以改進(jìn),畫出改進(jìn)后的電路圖.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          我們知道:“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量,與電流的平方成正比,與導(dǎo)體的電阻成正比,與通電時間成正比”.這就是焦耳定律,用公式可表達(dá)為:Q=I2Rt.愛動腦筋的小華在探究這個問題時,設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn),只連接一次電路就完成了實(shí)驗(yàn)探究,他的方法是用電阻絲給燒瓶中的煤油加熱,然后觀察煤油中插入的溫度計的示數(shù),就可以對比電阻絲放熱的多少.請你仔細(xì)觀察小華設(shè)計的實(shí)驗(yàn)電路,并應(yīng)用所學(xué)知識分析回答下列問題:
          (1)實(shí)驗(yàn)中要求電阻R
          不等于
          不等于
          R,R
          相等
          相等
          R.(填“等于”或“不等于”)
          (2)探究電熱的多少與電流的關(guān)系,應(yīng)該對比
          甲、丙
          甲、丙
          兩個燒瓶中溫度計變化的示數(shù).
          (3)探究電熱的多少與電阻的關(guān)系,應(yīng)該對比
          甲、乙
          甲、乙
          兩個燒瓶中溫度計變化的示數(shù).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)我們知道:“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量,與電流的平方成正比,與導(dǎo)體的電阻成正比,與通電時間成正比.”這就是焦耳定律,用公式可表達(dá)為:Q=I2Rt.愛動腦筋的小明在探究這個問題時,設(shè)計了圖示的實(shí)驗(yàn),只連接一次電路就完成了實(shí)驗(yàn)探究.他的方法是用電阻絲(其中R≠R)給燒瓶中的煤油(煤油質(zhì)量相同)加熱,然后觀察煤油在插入密封燒瓶里的玻璃管中上升的高度.就可以對比電阻絲放熱的多少.請你仔細(xì)觀察小華設(shè)計的實(shí)驗(yàn)電路,并應(yīng)用所學(xué)知識分析回答下列問題:
          (1)探究電熱的多少與電流的關(guān)系,應(yīng)該對比
           
          兩個燒瓶中溫度計變化的示數(shù).
          (2)探究電熱的多少與電阻的關(guān)系,應(yīng)該對比
           
          兩個燒瓶中溫度計變化的示數(shù).
          (3)此實(shí)驗(yàn)中,三個燒瓶中煤油的
           
           
          應(yīng)當(dāng)控制相同.

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