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        1. 【題目】如圖所示為小明連接的電路,他檢查導(dǎo)線連接無(wú)誤后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光,于是他用一根導(dǎo)線分別連接到ab、bccdac兩點(diǎn),燈L1、L2均不發(fā)光,再用導(dǎo)線連接到bd兩點(diǎn)時(shí),燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光,由此判定電路的故障是( )

          A. 燈L1與開關(guān)S均斷路 B. 燈L2與開關(guān)S均斷路

          C. 燈L1與開關(guān)S均短路 D. 燈L2與開關(guān)S均短路

          【答案】B

          【解析】由電路圖知道L1L2是串聯(lián)電路,在電路中任意一處斷開,則燈泡都不能工作;導(dǎo)線分別連接到abbc,cdac兩點(diǎn),燈L1,L2均不發(fā)光,說(shuō)明電路都為斷路;當(dāng)導(dǎo)線并聯(lián)在ac兩點(diǎn)間時(shí),燈L1,L2 均不發(fā)光,說(shuō)明cd間有斷路,即燈L2 開路;當(dāng)導(dǎo)線并聯(lián)在cd兩點(diǎn)間時(shí),燈L1,L2均不發(fā)光,說(shuō)明燈L1 開路或開關(guān)開路;當(dāng)導(dǎo)線并聯(lián)在bd兩點(diǎn)間時(shí),燈泡L1發(fā)光,說(shuō)明燈L1 正常,bd間發(fā)生斷路,因此電路故障為燈L2 與開關(guān)S均開路,故選B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】要測(cè)量物質(zhì)的密度,選擇的樣品應(yīng)該滿足下列條件( )
          A.體積為1m3 , 既不能大,也不能小
          B.外行必須規(guī)則
          C.必須由同種物質(zhì)做成
          D.只能是液體物質(zhì)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】稱出約69g的物品的質(zhì)量,應(yīng)順次在天平右盤中添加的砝碼的順序( )
          A.60g9g
          B.30g30g9g
          C.50g10g5g2g2g
          D.50g10g5g4g

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小強(qiáng)同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,按如圖連接好了電路,閉合開關(guān)S后,觀察實(shí)驗(yàn),兩燈均不發(fā)光.為檢測(cè)出電路故障,他做了以下操作:將電壓表接到b、c兩點(diǎn),觀察電壓表、電流表均無(wú)示數(shù);將電壓表接到a、b兩點(diǎn),觀察電壓表有明顯示數(shù),而電流表示數(shù)幾乎為零.則電路故障可能是( 。

          A. L2斷路 B. L2短路 C. 電流表燒壞了 D. L1斷路

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】A、B、C、D四個(gè)帶電體,已知D帶正電,A和C互相排斥,C和B互相吸引,而B和D也互相排斥,則( )

          A. A、C帶正電,B帶負(fù)電 B. A、C帶負(fù)電,B帶正電

          C. B、C帶正電,A帶負(fù)電 D. A所帶電性不能確定

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是我們常見的礦泉水瓶:

          (1)小明手握一瓶重為6N的礦泉水,礦泉水瓶豎直靜止在空中,手的握力為15N,則礦泉水瓶受到的摩擦力為N;若使手的握力增大到30 N,則礦泉水瓶受到的摩擦力為N.
          (2)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是為了在打開瓶蓋的過(guò)程中(填“增大”或“減小”)手與瓶蓋的摩擦力.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】要測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量,測(cè)量方法正確的是( )
          A.把一枚大頭針?lè)旁谔炱降淖蟊P上認(rèn)真測(cè)量
          B.測(cè)一枚大頭針和一個(gè)小鐵塊的總質(zhì)量,然后減去鐵塊的質(zhì)量
          C.測(cè)出100枚大頭針的質(zhì)量,然后再除以100
          D.以上三種方法都可以

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小賀觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的,由此她猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比.為了驗(yàn)證猜想,小賀決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          (1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如甲圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外,還需要的測(cè)量?jī)x器是.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小賀記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第次實(shí)驗(yàn).

          (2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在甲圖中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖像.

          (3)由圖像可驗(yàn)證小賀的猜想是的(填“正確”或“錯(cuò)誤”).
          (4)小賀在練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)(以下簡(jiǎn)稱測(cè)力計(jì))測(cè)物體重力時(shí),她先將測(cè)力計(jì)豎直放置,反復(fù)幾次輕拉掛鉤后,測(cè)力計(jì)的指針位置如圖乙所示.
          (a)此測(cè)力計(jì)的量程是0~N.若此時(shí)她將一個(gè)4N重的物體懸掛于掛鉤上,靜止后,測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)4N(選填“大于”、“等于”或“小于”).
          (b)在張老師的指導(dǎo)下,小賀調(diào)整好了測(cè)力計(jì),將某物體懸掛好,物體靜止后,指針指在如圖丙所示的位置,此時(shí)物體的重力G=N.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】萬(wàn)峰湖是全國(guó)五大淡水湖之一,湖兩岸秀美的山峰在平靜的水面清晰地映出倒影,它是

          A. 山的等大的影子 B. 山的等大的實(shí)像 C. 山的放大的虛像 D. 山的等大的虛像

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          同步練習(xí)冊(cè)答案