【題目】發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是( )
A. 牛頓 B. 奧斯特 C. 庫倉 D. 歐姆
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有一個容積約為60mL的不規(guī)則容器，八（1）班物理小組的同學(xué)想準(zhǔn)確測量出它的容積，他們在實驗室只找到了刻度尺、50mL的 量筒一個、托盤天平（含砝碼）、水、大燒杯，于是他們提出了兩種測量方案： 
（1）【方案一】：選擇、和水，先將容器裝滿水，再將容器里的水分次進行測量，可測出水的體積，即就是該容器的容積．
（2）【方案二】：選擇天平和水，先測出空容器的質(zhì)量為20g，再測出裝滿水的容器的質(zhì)量（如圖所示），再根據(jù)V= ， 代入數(shù)據(jù)，可得到容器的體積為mL．（ρ水已知）
（3）【交流與評估】若選擇方案一，測量值較真實值將 ． 若選擇方案二，存在不足之處 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】自行車的結(jié)構(gòu)及使用中涉及到不少有關(guān)摩擦的知識，其中為了減小摩擦的是（ ）
A. 給車軸加潤滑油 B. 車把上有花紋 C. 輪胎表面做得凹凸不平 D. 剎車時用力捏閘柄
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一輛大型運輸車長22m，勻速通過長278m的山洞時，所用時間為30s．它以同樣速度通過一座橋時，所用時間為24s．求：
（1）運輸車的速度；
（2）橋的長度．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】自行車下坡時，不蹬腳踏板其速度也會越來越大．在此過程中，自行車的動能逐漸___________，自行車的重力勢能逐漸___________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·沈陽卷】在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中：
（1）如圖所示是小明連接的實物圖，經(jīng)仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請在途中連接錯誤的那根導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確（導(dǎo)線不可交叉）
（2）解決以上問題后，小明在開關(guān)閉合前，先將變阻器的滑片P置于 （選填“A”或“B”）端，再閉合開頭，此時發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)．隨后在將滑片P向終點移動的過程中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表人無示數(shù)，則發(fā)生此現(xiàn)象的原因可能是 （填字母）
A．電阻R短路 B．電流表短路
C．電壓表斷路 D．滑動變阻器斷路
（3）電路連接正確后，小明閉合開關(guān)調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，直到電壓表的示數(shù)為3V，記錄電流表示數(shù)．接下來斷開開關(guān)，只取下阻值為5Ω的電阻R，把它依次更換成阻值為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻，并在實驗中分別讀取相應(yīng)的電流表的示數(shù)，記錄在表中．
試驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電流I/A | 0．6 | 0．4 | 0．3 | 0．24 | 0．2 |
電阻R/ | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
（4）在評估交流環(huán)節(jié)中，小明通過分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)上述實驗過程并不科學(xué)，因為在改變電阻的同時，沒有控制其 不變．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗用的托盤天平的底座做得又大又重，這是用了增加支撐面和________的方法來使天平穩(wěn)定，天平使用時要放在水平桌面上，是因為重力方向是________．
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