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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          （2007?無錫）鴿子是人們喜愛的一種鳥類，它們具有卓越的飛行本領．鴿子靠什么來導航呢？有人做了一個實驗：他在鴿子的頸部系了一塊小磁鐵后再將鴿子放飛，發(fā)現鴿子迷失了方向．請你根據以上現象回答：
          （1）這個人設計本實驗的目的是為了驗證一個什么樣的猜想？
          鴿子是否靠地磁場來導航
          鴿子是否靠地磁場來導航
          ；
          （2）他在做本實驗時，在不同時間、不同地點放飛了不同品種的幾十只鴿子，這是為了 

          避免偶然性，使結論更可靠
          避免偶然性，使結論更可靠
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：解答本題需要知道地球周圍有磁場，鴿子是靠地磁場來導航的；探究某個問題時，要進行多次實驗，方能得出結論．
          解答：解：（1）這個人把小磁鐵系在鴿子身上，結果發(fā)現鴿子迷失方向，這說明鴿子是靠地磁場來導航的．因為小磁鐵產生的磁場干擾了地磁場，造成鴿子驚慌失措，無法辨別方向，所以這個人設計本實驗的目的是為了驗證鴿子是否靠地磁場來導航．
              （2）他在不同時間、不同地點放飛了不同品種的幾十只鴿子，這么做是為了避免偶然性，通過進行大量的實驗，看是否在不同情況下，鴿子是否都會迷失方向，從而得出確定的結論．
          故答案為 （1）鴿子是否靠地磁場來導航；（2）避免偶然性，使結論更可靠．
          點評：本題考查了地磁場，要知道鴿子等動物就是利用地磁場來導航的．要掌握探究的過程：提出問題-猜想或假設-設計、進行實驗-得出結論．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2007?無錫）同一型號的兩個燈泡串聯(lián)在電路中會一樣亮嗎？小明在進行電學實驗時發(fā)現了有趣的現象．實驗時，小明將兩個型號為“12V 25W”的燈泡L1和L2接到12V電源上，組成如圖甲所示的電路并進行如下操作：
          ①首先，斷開開關S1，閉合開關S2，發(fā)現兩個燈泡一起變亮，亮度相同；
          ②接著，保持閉合開關S2，再閉合開關S1，發(fā)現燈泡L1因短路而熄滅，燈泡L2變得更亮；
          ③等到L1熄滅一段時間后，又斷開開關S1，發(fā)現L2的亮度逐漸減弱，而L1逐漸亮起來，過了一會兒兩個燈泡達到一樣的亮度．
          為什么步驟③中會出現這種有趣的現象呢？小明猜想可能是因為燈泡兩端電壓變化后，造成燈絲電阻變化所致．為了檢驗自己的猜想是否正確，小明取其中一個燈泡，重新設計電路，將開關閉合后，測得了燈泡兩端的電壓和燈泡中的電流，實驗數據如下表所示．
          U/V0124681011
          I/A00.710.941.271.551.802.032.14
          （1）分析表中數據，判斷小燈泡兩端電壓變化后燈絲的電阻是否改變？如果燈絲電阻改變，其原因是什么？
          （2）在操作③這個步驟中，為何開關S1剛斷開時，L1較暗而L2較亮？請作出合理的解釋．
          （3）在操作③這個步驟中，當兩個燈泡達到一樣的亮度后，電路消耗的總功率是多少？
          （4）下圖中乙、丙兩個電路均可用來測量燈泡的電流和電壓值，小明為了證實自己的猜想，實驗時采用的應是乙、丙中哪一個電路，并簡述理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?無錫）小敏是集郵愛好者，他用焦距為10cm的放大鏡去觀察郵票，想看清楚郵票上的細微之處，這時郵票與放大鏡的距離應該
          小于
          小于
          10cm（選填“大于”、“小于”、“等于”），所成的是
          正立
          正立
          、
          放大
          放大
          的
          虛
          虛
          像．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?無錫）保溫瓶是一種生活用品．保溫瓶的保溫效果與其盛水量究竟有什么關系呢？某物理興趣小組對這一問題進行了探究，他們從學校倉庫借來10只保溫瓶，經過保溫性能測試，選取了保溫性能相同的6只保溫瓶進行實驗．實驗時，他們在6只保溫瓶中同時裝入初溫都為98℃的不同質量的熱水，經過10小時后測出每只瓶中水的溫度為t．實驗數據如下表所示． 

          


          
熱水瓶編號
1
2
3
4
5
6
          

          
裝水的質量m/kg
1.8
1.7
1.6
1.5
1.4
1.3
          

          
水溫t/℃
83.0
81.5
79.0
78.0
76.5
74.0
          （1）分析表中數據，你能得到什么結論？
          （2）在探究同一問題時，小明采用如下方案：選用同一只保溫瓶連續(xù)進行多次實驗，每次實驗時，保溫瓶內裝入溫度相同、不同質量的熱水，經過較長相同時間后，測出保溫瓶中水的溫度，然后將其比較，從而確定保溫瓶保溫效果與盛水量的關系．請分析小明設計的實驗方案有何優(yōu)點和不足，并說出理由．
          （3）物理實驗室現有5只保溫瓶，請設計一個可行的實驗方案，來比較它們的保溫性能．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?無錫）如圖甲是小明設計的一種測定風力的裝置，它可以根據電壓表的讀數反映風力大小，該裝置的迎風板與一輕彈簧的一端相接，穿在光滑的金屬桿上，彈簧是用絕緣材料制成的，原長為0.5m，受到壓力后會縮短，其縮短的長度△L與它所受的壓力F的關系如圖乙所示．迎風板面積為0.5m2，工作時總是正對著風吹來的方向．電路中左端導線與金屬桿M端相連，右端導線接在N點并可隨迎風板在金屬桿上滑動，且與金屬桿接觸良好．金屬桿粗細均勻，有一定的電阻，每10cm長的金屬桿其電阻為0.1Ω．電路中電阻R1的阻值為1.5Ω，電源電壓為9V．

          （1）合上開關S，沒有風吹時，彈簧處于原長．此時電壓表的示數是多少？
          （2）由于風力的作用，迎風板向左壓縮彈簧，從而使電壓表讀數為7.5V，此時作用在迎風板上的風力多大？
          （3）若風速為20m/s，那么每分鐘內有多少千克的空氣沖擊迎風板？（ρ空氣=1.3kg/m3）
          

			
          

			
          
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