Question

（2012?撫順）如圖是一名消防員在進(jìn)行模擬演練，他正沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑，他與鋼管間的摩擦是

滑動(dòng)

 （選填“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”）摩擦，他感到手發(fā)燙是通過

做功

 （選填“做功”或“熱傳遞”）的方法使其內(nèi)能增加的．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況不同，可將摩擦力分為三種：當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力叫滑動(dòng)摩擦力；當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滾動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力叫滾動(dòng)摩擦力；當(dāng)兩個(gè)物體未發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，但有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力．抓住物體的運(yùn)動(dòng)情況，可判斷題目中屬于何種摩擦力．
（2）改變內(nèi)能的方式有兩種，其一是做功，其二是熱傳遞，對(duì)于做功改變內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)化過程，而熱傳遞改變內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)移過程．

解答：解：
（1）消防隊(duì)員在鋼管表面上下滑，消防隊(duì)員和水管之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦；
（2）在下滑過程中，手克服摩擦做功，使得手的內(nèi)能增加，溫度升高，使他的手心會(huì)感到發(fā)燙，是通過做功的方法使其內(nèi)能增加的．
故答案為：滑動(dòng)；做功．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)摩擦的分類、改變內(nèi)能的方法（做功和熱傳遞）的了解與掌握，屬于基礎(chǔ)題目．