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        1. 【題目】如圖所示,重為20N的物體放在水平桌面上,如甲圖所示,它對桌面的壓力大小為________N,用15N的推力使物體勻速向右移動(dòng)至物體長度的五分之一露出桌面(如圖乙所示),移動(dòng)過程中物體受桌面的摩擦力f________15N (選填“>”、“<”“=”),對比甲、乙兩圖,物體對桌面的壓強(qiáng)p________p(選填“>”、“<”“=”)。

          【答案】20 = <

          【解析】

          第一空.物體放在水平桌面上靜止時(shí),受到的支持力與重力是一對平衡力;支持力與壓力是一對相互作用力,大小都相等,所以它對桌面的壓力等于重力,大小為20N;

          第二空.勻速移動(dòng)過程中物體受桌面的摩擦力與推力是平衡力,所以f=15N;

          第三空.對比甲、乙兩圖,物體對桌面的壓力不變,乙與桌面的接觸面積,即受力面積減小,根據(jù)知,p<p

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,GMR是一個(gè)巨磁電阻,其阻值隨磁場的增強(qiáng)而急劇減小,當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2時(shí),下列說法正確的是(

          A. 電磁鐵的右端為N

          B. 小磁針將順時(shí)針旋轉(zhuǎn)

          C. 當(dāng)P向左滑動(dòng)時(shí),電磁鐵的磁性增強(qiáng),指示燈變暗

          D. 當(dāng)P向右滑動(dòng)時(shí),電磁鐵的磁性減小,電壓表的示數(shù)減小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明用U形管壓強(qiáng)計(jì)去探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律.

          1)他發(fā)現(xiàn):按與不按探頭的橡皮膜(圖甲所示),U形管兩邊液面均處在同一水平線上,如左圖所示.則這套實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)的問題是:_______

          2)實(shí)驗(yàn)過程中通過觀察______來體現(xiàn)探頭承受液體壓強(qiáng)的大小,.

          3)在探究“液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系”時(shí),容器中液體總深度是19cm.關(guān)于液體深度的取值,有如下幾種實(shí)驗(yàn)方案,應(yīng)該選擇_________方案更好.

          A. 2 cm,6 cm,18 cm

          B. 2 cm,10 cm,18 cm

          C. 2 cm,4 cm,6 cm,8 cm,10 cm,12 cm

          D. 2 cm,5 cm,8 cm,11 cm,14 cm,17 cm

          4)小李探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度是否有關(guān)時(shí),做了如圖乙所示的對比實(shí)驗(yàn).得到的結(jié)論是:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與密度大小無關(guān).他的結(jié)論對不對?為探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度是否有關(guān),應(yīng)在原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上怎樣操作?__________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),同學(xué)們提出了如下猜想:

          A.可能跟物體浸入液體的深度有關(guān) B.可能跟物體排開液體的體積有關(guān)

          C.可能跟液體的密度有關(guān) D.可能跟物體的密度有關(guān)

          為了驗(yàn)證上述猜想,李明做了如圖所示實(shí)驗(yàn),他在彈簧測力計(jì)下端掛一個(gè)物體A,順次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一過程中:

          (1)鐵塊從位置甲丙的過程中彈簧測力計(jì)的示數(shù)_____,說明鐵塊受到的浮力____;從位置丙丁的過程中彈簧測力計(jì)的示數(shù)_____,說明鐵塊受到的浮力______。 (以上均選填變大、變小不變” )

          (2)通過以上實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想______是正確的。(選填上述猜想前的字母)

          (3)通過實(shí)驗(yàn)______可以驗(yàn)證猜想A是錯(cuò)誤的。 (選填甲”、“乙”、“丙”、“丁”或“戊” )

          (4)通過乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想____可能是正確的(選填上述猜想前的字母)。

          (5)實(shí)驗(yàn)丙、丁測力計(jì)示數(shù)相同,______ (選填不能”)刪除實(shí)驗(yàn)丁,理由是___。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一水塘的底部是軟泥巴,軟泥巴上面是透明的水,將四個(gè)體積、形狀完全相同的物塊A、B、C、D放入水塘中,穩(wěn)定后,發(fā)現(xiàn)物塊A浮在水面上,物塊B浸沒在水中,物塊C、D則不同程度地陷入軟泥中,根據(jù)圖示情景可判斷

          A. 物塊密度的大小關(guān)系是ρA<ρB<ρC=ρD

          B. 各物塊受到浮力的大小關(guān)系是FB>FA>FC>FD

          C. 物塊B受到的浮力最大,所以B的質(zhì)量最大

          D. 物塊C和物塊D受到的浮力都為零

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在沒有電流表的情況下,利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0,測量未知電阻Rx阻值,圖中能實(shí)現(xiàn)測量Rx阻值的電路圖是( 。

          A. B. C. D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】利用如圖a所示的電路,可以研究通過小燈泡的電流跟加在它兩端電壓的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)中使用小燈泡的額定電壓為2.5 V.

          (1)請按照圖a,將圖b中的實(shí)物電路連接完整__________

          (2)閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片從滑動(dòng)變阻器的一端向另一端移動(dòng)時(shí),小燈泡兩端的電壓連續(xù)發(fā)生變化,于是可得到多組測量值(U,I),根據(jù)測量值畫出小燈泡的IU圖象如圖c所示.從圖象可以發(fā)現(xiàn):隨著小燈泡兩端電壓從0逐漸增大(不大于額定電壓),其燈絲的電阻值_______(填“不斷增大”“保持不變”或“不斷減小”).

          (3)在圖a中,閉合開關(guān),將滑片PA端向B端移動(dòng).在此過程中,小燈泡兩端的電壓______(填“不斷變大”“保持不變”或“不斷變小”).

          (4)考慮到電壓表的電阻對電路的影響,每次電流表的示數(shù)比測量時(shí)通過小燈泡的實(shí)際電流________(填“偏大”或“偏小”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,若只需燈L1發(fā)光,則用導(dǎo)線連接 接線柱;若連接B、C接線柱,則燈L1L2 聯(lián);要使燈L1、L2并聯(lián),則接線柱AB連接,接線柱C 連接.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】鳥鴉喝水的故事大家都很熟悉。假若它碰到的是一個(gè)放在水平地面上容積為8×10-4m3圓柱形容器(器壁厚度不計(jì)),該容器的底面積為2×10-3m2,甲面裝有4×10-4m3的水,這只口渴的烏鴉將地上的小石塊逐個(gè)投人瓶內(nèi)。當(dāng)瓶內(nèi)石塊的總質(zhì)量達(dá)到1kg時(shí),水面剛好升到瓶口,鳥鴉到了水。求

          (1)瓶內(nèi)石塊的總體積;

          (2)這時(shí)水對容器底的壓強(qiáng);

          (3)瓶內(nèi)石塊受到的浮力共為多大?

          (4)容器對地面的壓強(qiáng)共增加了多少?

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          同步練習(xí)冊答案