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        1. 【題目】如圖a所示的電路,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器,兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖象如圖b所示,根據(jù)圖象的信息可知:(選填“甲”或“乙”)是電壓表 示數(shù)變化的圖象,電源電壓為V,電阻R1的阻值為Ω.

          【答案】乙;6;20
          【解析】解:(1)由a電路圖可知,當滑動變阻器的滑片P,向右移動時,連入電阻變大,電路中電流變小,R1兩端的電壓同時變小,電源電壓保持不變,R2兩端的電壓就要變大;結(jié)合圖b可知,甲是R1的U﹣I圖象即電壓表V1示數(shù)變化的圖象,乙是R2的U﹣I圖象即壓表V2示數(shù)變化的圖象;(2)由圖象可知,當U1=U2=3V時,I=0.15A,
          ∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
          ∴電源電壓U=U1+U2=3V+3V=6V;
          ∵I= ,
          ∴R1= = =20Ω.
          故答案為:乙;6;20.
          (1)由a電路圖可知,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,連入電阻變大,電路中電流變小,R1兩端的電壓同時變小,電源電壓保持不變,R2兩端的電壓就要變大;由此可知,對于R1:通過的電流隨兩端電壓的增大而增大;對于R2:通過的電流隨兩端電壓的增大而減少;據(jù)此判斷,甲是R1的U﹣I圖象,乙是R2的U﹣I圖象;(2)由圖象可知,當U1=U2=3V時,I=0.15A,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出電源的電壓,根據(jù)歐姆定律求出電阻R1的阻值.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】有甲、乙兩個溢水杯,甲溢水杯盛滿酒精,乙溢水杯盛滿某種液體。將一不吸水的小球輕輕放入甲溢水杯中,小球下沉到杯底,溢出酒精的質(zhì)量是40g;將小球從甲溢水杯中取出擦干,輕輕放入乙溢水杯中,小球漂浮且有1/11的體積露出液面,溢出液體的質(zhì)量是50g,已知ρ酒精=0.8×103kg/m3,試問:

          (1)小球的體積是多少?

          (2)液體的密度是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當滑動變阻器的滑片向右滑動時,下列分析正確的是(
          A.燈泡變亮,電流表的示數(shù)變大
          B.燈泡變暗,電流表的示數(shù)變小
          C.燈泡亮度不變,電流表的示數(shù)變大
          D.燈泡亮度不變,電流表的示數(shù)變小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,手機掃描二維碼,相當于給二維碼拍了一張照片,手機攝像頭相當于凸透鏡,影像傳感器相當于光屏,下列說法正確的是

          A. 物體上的二維碼是光源

          B. 掃碼時二維碼要位于攝像頭二倍焦距以外

          C. 要使屏幕上二堆碼的像變小,只需將二維碼靠近凸透鏡

          D. 影像傳感器上成的是正立的實像

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗將蠟燭放置在某一位,調(diào)節(jié)透鏡另一側(cè)的光屏,成一倒立縮小清晰的像,此時光屏到透鏡的距離為10cm,移動蠟燭的位置,并再次調(diào)節(jié)光屏,當光屏距離透鏡16cm時,成一倒立放大的像,透鏡的焦距可能為

          A. 6cm B. 8cm C. 10cm D. 12cm

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律:小鷺和小雯同學想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.【猜想與假設(shè)】
          ①小鷺同學猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等;
          ②小雯同學猜想:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
          【設(shè)計實驗與制定計劃】…實驗電路圖如圖所示.

          【進行實驗與收集證據(jù)】
          小鷺和小雯讀出電流表示數(shù)分別如表一、二所示:
          表一:

          實驗次數(shù)

          I1╱A

          I2╱A

          I3╱A

          1

          0.16

          0.16

          0.32

          2

          0.20

          0.20

          0.40

          3

          0.22

          0.22

          0.44

          表二:

          實驗次數(shù)

          I1╱A

          I2╱A

          I3╱A

          1

          0.10

          0.20

          0.30

          2

          0.14

          0.28

          0.42

          3

          0.18

          1.80

          0.54

          【分析與論證】
          分析記錄的實驗數(shù)據(jù),小鷺同學得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;小雯同學得出:并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流值和.
          【評估】
          (1)小鷺同學得出錯誤的實驗結(jié)論,主要原因是;
          (2)小雯同學的實驗記錄表格中,第次實驗數(shù)據(jù)錯誤,原因是
          (3)為了使實驗結(jié)論更具科學性,請你提出合理化建議(寫出1條即可):

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是某種機械停表的實物圖,大表盤一圈度量的時間是________,分度值是________;小表盤一圈度量的時間是________,分度值是________。圖中記錄的時間是________min________s。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,小麗用力F把一木塊壓在豎直墻面上靜止,現(xiàn)有以下受力分析,下述受力分析正確的是(  )

          小麗對木塊的壓力F和墻對木塊的彈力是一對平衡力

          小麗對木塊的壓力F和木塊的重力是一對平衡力

          木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力

          小麗對木塊的壓力F和木塊對小麗的彈力是一對平衡力

          A. 只有正確 B. 只有正確 C. 只有①③正確 D. 只有③④正確

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示.

          加熱時間/min

          0

          1

          2

          3

          4

          甲的溫度/℃

          30

          34

          38

          42

          46

          乙的溫度/℃

          10

          18

          26

          34

          42


          (1)實驗中應量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當它們吸收相同熱量時,通過比較來判斷吸熱能力的強弱.
          (2)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為QQ
          (3)分析實驗數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強.

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