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        1. (2012?道里區(qū)一模)某科技小組的同學(xué)們制作了一個(gè)可調(diào)節(jié)多擋位電熱器模型.為了分析接入電路的發(fā)熱電阻對(duì)電熱器電功率的影響,他們將電表接入電路中,其電路原理圖如圖所示,其中R1是電熱器的發(fā)熱電阻,R2是調(diào)節(jié)電阻,其最大阻值是20Ω.
          (1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片滑到中點(diǎn)時(shí),電流表的示數(shù)為0.6A,電壓表的示數(shù)為6V,求電源電壓和Rl阻值.
          (2)當(dāng)電熱器發(fā)熱功率最大時(shí),10min產(chǎn)生的熱量是多少?
          (3)當(dāng)電熱器發(fā)熱功率最小時(shí),電熱器Rl的發(fā)熱功率多大?
          分析:(1)兩電阻串聯(lián),電壓表測量R1兩端的電壓,電流表測量總電流,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片滑到中點(diǎn)時(shí),根據(jù)公式U=IR可求滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電壓的規(guī)律進(jìn)一步求出電源電壓,利用公式R=
          U
          I
          可求R1的阻值.
          (2)根據(jù)公式P=
          U2
          R
          可可知,當(dāng)電路中電阻最小時(shí),電熱器發(fā)熱功率最大,也就是說滑動(dòng)變阻器接入電路電阻為0,滑片移到最右端,根據(jù)公式Q=W=
          U2
          R
          t可求10min產(chǎn)生的熱量.
          (3)根據(jù)公式P=
          U2
          R
          可知,當(dāng)電路中電阻最大時(shí),電熱器發(fā)熱功率最小,也就是說滑動(dòng)變阻器接入電路電阻最大,滑片移到最左端,根據(jù)歐姆定律求出電路電流,再利用公式P=I2R求出電熱器R1的發(fā)熱功率.
          解答:解:(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片滑到中點(diǎn)時(shí),滑動(dòng)變阻器兩端的電壓U2=IR=0.6A×10Ω=6V,
          電源電壓U=U1+U2=6V+6V=12V,
          電阻R1的阻值R1=
          U1
          I
          =
          6V
          0.6A
          =10Ω.
          答:電源電壓和R1的阻值分別為12V和10Ω.
          (2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路電阻為0時(shí),滑片移到最右端,電熱器發(fā)熱功率最大,
          10min產(chǎn)生的熱量Q=W=
          U2
          R
          t=
          (12V)2
          10Ω
          ×10×60s=8640J.
          答:當(dāng)電熱器發(fā)熱功率最大時(shí),10min產(chǎn)生的熱量是8640J.
          (3)當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路電阻最大時(shí),滑片移到最左端,電熱器發(fā)熱功率最小,
          此時(shí)電路中電流I1=
          U
          R1+R2
          =
          12v
          20Ω+10Ω
          =0.4A,
          電熱器發(fā)熱功率P=I12R1=(0.4A)2×10Ω=1.6W.
          答:電熱器R1的發(fā)熱功率為1.6W.
          點(diǎn)評(píng):題考查電壓、電阻、產(chǎn)生熱量、電流、電功率等的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,難點(diǎn)是知道滑片移到過程中電路的連接情況,要知道串聯(lián)電路電流、電壓和電阻的規(guī)律,解題過程中還要注意單位的換算.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?道里區(qū)一模)如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
          (1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向
          相反
          相反
          ,并通過調(diào)整
          鉤碼的數(shù)量
          鉤碼的數(shù)量
          來改變拉力的大。
          (2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片不能平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究
          不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡
          不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡

          (3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:
          把小長片剪成兩半
          把小長片剪成兩半

          (4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是
          小華的實(shí)驗(yàn)可以減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
          小華的實(shí)驗(yàn)可以減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?道里區(qū)一模)以下估計(jì)數(shù)據(jù)都與人體有關(guān),其中合理的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?道里區(qū)一模)如圖所示,沿a、b兩個(gè)不同方向用力拉彈簧測力計(jì),使杠桿在水平位置平衡.觀察比較兩次彈簧測力計(jì)的示數(shù)大。ā 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?道里區(qū)一模)在如圖所示電路中,電源電壓不變,當(dāng)電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)比值變大時(shí),下列說法中正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?道里區(qū)一模)如圖所示,開關(guān)S閉合,則通電螺線管的磁性(  )

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          同步練習(xí)冊(cè)答案