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          在觀察水的沸騰的實驗中：
          

          (1)使用溫度計之前，應先觀察它的________，認清它的________．
          

          (2)如圖所示，圖________是水沸騰時的情況．
          

          

          (3)下表是某同學在實驗時記錄的一組數(shù)據(jù)，由表中可知，水的沸點為________℃．當水沸騰時，如對水繼續(xù)加熱，則水的溫度將________選填升高或降低、不變)．
          

          
			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          　　(1)量程,分度值
          

          　　(2)甲
          

          　　(3)98,不變
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在觀察“水的沸騰實驗”中

          （1）為了節(jié)約能源適當縮短實驗時間，可以采取的措施有（寫出兩種）：①
          減小水的質(zhì)量
          減小水的質(zhì)量
          ；②
          提高水的初溫
          提高水的初溫
          ．
          （2）實驗時，四次觀察到燒杯中水出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示．把四個現(xiàn)象按出現(xiàn)時間的先后順序排列，應是
          乙甲丁丙
          乙甲丁丙
          ．
          （3）小明觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
          

          
溫度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
98
98
          ①請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象．
          ②根據(jù)圖象可知，水的加熱過程有以下特點：（寫出2點即可）a．
          沸騰前吸熱，溫度上升
          沸騰前吸熱，溫度上升
          ；b．
          沸騰時吸熱，溫度保持不變
          沸騰時吸熱，溫度保持不變
          ．
          （4）從記錄的數(shù)據(jù)可知，此時水沸騰時的溫度是98℃，與水在標準大氣壓下的沸點有明顯的差異，其原因可能是：當?shù)氐拇髿鈮?!--BA-->
          低于
          低于
          （選填“高于”、“等于”或“低于”）標準大氣壓．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“觀察水的沸騰”的實驗中，某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖a、b所示．則圖中
          b
          b
          是水在沸騰前的情況，圖中
          a
          a
          是水在沸騰時的情況．小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
          


          
時間（min）
…
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
…
          

          
溫度（℃）
…
90
91
93
97
98
98
98
98
98
98
…

          （1）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結論是：此時水沸騰的溫度是
          98
          98
          ℃．
          （2）實驗得到的結論與水在標準大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異，其原因可能是
          氣壓小于標準大氣壓；溫度計不準確
          氣壓小于標準大氣壓；溫度計不準確
          ．
          （3）如果要適當縮短實驗時間，可采取的措施有（至少寫出兩種方法）
          用溫水
          用溫水
          、
          給燒杯加一個蓋子
          給燒杯加一個蓋子
          ．
          （4）根據(jù)上表數(shù)據(jù)在圖中作出水沸騰的圖象，并回答圖象含義．
          圖象含義：（1）
          AB段吸收熱量，溫度升高
          AB段吸收熱量，溫度升高
          ；（2）
          BC段繼續(xù)吸收熱量，但溫度不再升高
          BC段繼續(xù)吸收熱量，但溫度不再升高
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，在“觀察水沸騰”實驗中．
          （1）有如下幾個步驟．
          ①當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止．
          ②用酒精燈給盛水的燒杯加熱．
          ③把水倒在燒杯里，把溫度計穿過紙板插入水中．
          ④根據(jù)記錄作出水的沸騰圖象．
          正確的實驗步驟順序為：
          ③②①④
          ③②①④
          ．
          （2）某同學記錄的數(shù)據(jù)如下表．
          

          


          
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
          

          
溫度/℃
90
92
94
96
98
100
100
100
100
          根據(jù)記錄，在下圖中畫出水的沸騰圖象，從圖象中的出水的沸點為
          100
          100
          ℃．
          （3）如圖，a、b中，
          b
          b
          圖是水沸騰前，
          a
          a
          是水沸騰時的現(xiàn)象．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“觀察水的沸騰”的實驗中
          （1）如圖甲所示，請指出他在補給 中兩個錯誤之處：
          溫度計的玻璃泡碰到了容器底
          溫度計的玻璃泡碰到了容器底
          、
          視線沒有與溫度計液柱上表面相平
          視線沒有與溫度計液柱上表面相平
          ；
          （2）實驗過程中主要觀察
          沸騰的現(xiàn)象
          沸騰的現(xiàn)象
          、
          沸騰時液體的溫度變化
          沸騰時液體的溫度變化
          ；
          （3）為了節(jié)約能源，適當縮短實驗時間，可采取的措施有（寫出兩種）
          減小燒杯中的水量
          減小燒杯中的水量
          、
          用熱水做該實驗
          用熱水做該實驗
          ；
          （4）如圖乙所示，其中圖
          A
          A
          是水沸騰時的情況．
          （5）如下表是本次實驗過程中不同時刻溫度記錄，則該地區(qū)水的沸點是
          98
          98
          ℃
          

          


          
時間/min
…
8
9
10
11
12
13
…
          

          
溫度/℃
…
96
97
98
98
98
98
…
          （6）如圖丙所示，是三位同學作出水的沸騰圖象，其中正確的是
          B
          B
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在“觀察水的沸騰“實驗中：

          （1）如圖（a）所示是小明同學先用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖．
          ①A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．
          ②A圖中操作的錯誤是
          溫度計的玻璃泡碰到了容器底
          溫度計的玻璃泡碰到了容器底
          ．
          ③B圖中讀數(shù)的錯誤是
          將溫度計拿出被測液體外讀數(shù)
          將溫度計拿出被測液體外讀數(shù)
          ．
          若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是
          30℃
          30℃
          ．
          （2）小明同學在做實驗時，如圖（b），發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
          ①
          用冷水做的實驗
          用冷水做的實驗
          ；
          ②
          燒杯中的水太多
          燒杯中的水太多
          ．
          （3）小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．
          

          


          
時間/min
0
5
10
15
25
35
45
55
65
70
          

          
溫度/
100
71
55
45
35
28
24
22
22
22
          小明通過描點畫出如圖（c）所示的水溫隨時間變化的曲線．
          ①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應在
          22℃
          22℃
          左右；
          ②根據(jù)水溫隨時間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是
          沸水的溫度逐漸降低，并且降低的速度越來越慢，最后保持不變
          沸水的溫度逐漸降低，并且降低的速度越來越慢，最后保持不變
          ．（寫出溫度變化快慢的規(guī)律，否則不得分）
          

			
          

			
          
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