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        1. 精英家教網(wǎng)小海同學(xué)為了探究力的作用效果,做了以下實驗:圓形玻璃瓶中灌滿水,把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中.用手迅速捏玻璃瓶.觀察到的現(xiàn)象是
           
          ,這說明
           
          .小海接著還想用此裝置探究氣壓與體積的關(guān)系,于是他將瓶中的水倒出一半,將細(xì)管插入水中,向密封瓶中吹氣,停止吹氣后看到的現(xiàn)象是
           
          ,靜止后將此裝置放入勻速上升的電梯中,看到的現(xiàn)象是
           
          分析:(1)力可以改變物體的形狀,物體形變太小,眼睛不能直接觀察,用細(xì)玻璃管中液面的變化來反映.
          (2)在溫度不變時,一定質(zhì)量的氣體體積越小,壓強(qiáng)越大;體積越大,壓強(qiáng)越;
          (3)如果在豎直方向上只受這兩個力,處于平衡狀態(tài),那么這二力就是平衡力,其大小相等.
          解答:解:(1)用力捏玻璃瓶,瓶子發(fā)生形變,體積減小,細(xì)玻璃管液面上升,所以觀察細(xì)玻璃管液面的變化,就能知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了形變.
          (2)從細(xì)管的上端向瓶內(nèi)用力吹氣,瓶內(nèi)的氣體就會增多,瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)就會增大,大于外界的大氣壓,就會將液體壓入細(xì)管.
          (3)裝置放入勻速上升的電梯中,處于平衡狀態(tài),因此細(xì)玻璃管內(nèi)液面高度不變.
          故答案為:細(xì)玻璃管液面上升;玻璃瓶形狀發(fā)生了變化;瓶內(nèi)的水沿著細(xì)管上升或噴出;細(xì)玻璃管內(nèi)液面高度不變.
          點評:本題通過玻璃瓶考查了力的作用效果以及氣體壓強(qiáng)和體積的關(guān)系,注重了物理和生活的聯(lián)系,是中考的熱點.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?海陵區(qū)二模)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了如下的猜想:
          A.可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān); 
          B.可能與物體的密度有關(guān);
          C.可能與物體的體積有關(guān);             
          D.可能與物體排開液體的體積有關(guān);
          E.可能與液體的密度有關(guān).
          為了驗證上述猜想,小華和同組同學(xué)利用體積相等的實心金屬圓柱體甲、乙,彈簧測力計,一杯水,一杯鹽水,細(xì)繩等器材做了如圖所示的實驗.

          (1)分析①②兩次實驗的數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)圓柱體甲的密度
          小于
          小于
          (選填“大于”、“等于”或“小于”) 圓柱體乙的密度.
          (2)分析比較實驗①⑤與②⑥,可以驗證猜想
          B
          B
          是錯誤的(填字母).
          (3)分析比較實驗③④,可以驗證猜想
          D
          D
          是正確的;分析比較實驗
          ⑥與⑦(或②⑥與②⑦)
          ⑥與⑦(或②⑥與②⑦)
          可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān).由此進(jìn)一步推想,浮力大小與
          被物體排開的液體的重力
          被物體排開的液體的重力
          力有關(guān).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示小剛為了探究:壓強(qiáng)與受力面積和壓力的大小是否有關(guān).小剛找到了下面器材:規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典.設(shè)計了下面的實驗:圖(a)海綿平放在桌面上;圖(b)海面上平放一本字典;圖(c)海綿上疊放兩本字典;圖(d)海棉上立放一本字典;圖(e)一本字典平放在桌面上.
          (1)通過實驗圖(a)圖(b),可以得出:力能使物體發(fā)生
          形變
          形變
          ,小剛是根據(jù)
          海綿凹陷程度
          海綿凹陷程度
          的現(xiàn)象來比較壓強(qiáng)的.
          (2)通過實驗圖(b)圖(c),可以得出:
          在受力面積一定時,壓力越大,壓強(qiáng)越大
          在受力面積一定時,壓力越大,壓強(qiáng)越大

          (3)通過觀察比較圖
          b、d
          b、d
          后得出:在壓力一定時,受力面積越小,壓強(qiáng)越大.
          (4)設(shè)圖(b)中字典對海綿的壓強(qiáng)是pb,圖(e)中字典對桌面的壓強(qiáng)是pe,則pb
          大于
          大于
          Pe
          (5)小明同學(xué)在學(xué)完有關(guān)壓強(qiáng)知識后,想測量物理課本對桌面的壓強(qiáng),請幫他設(shè)計一個記錄數(shù)據(jù)的表格.

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          科目:初中物理 來源:月考題 題型:探究題

          小海同學(xué)為了探究力的作用效果,做了如圖所示的實驗:圓形玻璃瓶中灌滿水,把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中。用手迅速捏玻璃瓶。觀察到的現(xiàn)象是_______________________________;這說明_________________________ 。小海接著還想用此裝置探究氣壓與高度的關(guān)系,于是他將瓶中的水倒出一半,將細(xì)管插入水中,向密封瓶中吹氣,停止吹氣后看到的現(xiàn)象是____________________,靜止后將此裝置放入勻速上升的電梯中,看到的現(xiàn)象是__________________________。

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          同步練習(xí)冊答案