Question

在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)．（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）
（1）甲、乙兩組分別選用A、B兩套裝置做實(shí)驗(yàn)，在其它條件相同時(shí)

B

組的水先沸騰．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中看到沸騰時(shí)的氣泡上升情況的示意圖，其中

D

圖是沸騰時(shí)的情況．
（3）乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但誰開始沸騰的時(shí)刻也不同，他們繪制的沸騰圖象如E所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是水的質(zhì)量

不同

．通過分析圖象E，可得到水沸騰前和沸騰時(shí)共同的特點(diǎn)有：

不斷吸收熱量

．

Answer 1

分析：根據(jù)以下知識(shí)分析答題：
（1）當(dāng)水的溫度達(dá)到沸點(diǎn)后，水開始沸騰，根據(jù)圖示判斷哪種情況下，水先達(dá)到沸點(diǎn)，然后做出選擇．
（2）水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變��；
水沸騰時(shí)，整個(gè)容器中水溫相同，水內(nèi)部不停地發(fā)生汽化，產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡上升過程中不斷變大．
（3）在裝置相同的情況下，水的質(zhì)量越大，水升溫越慢；水在達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)才會(huì)沸騰，此時(shí)要繼續(xù)吸熱，但溫度卻不改變．

解答：解：（1）由圖可知，A圖中，燒杯是開口的，在加熱過程中，由于水不斷汽化，水散失的熱量較多；
B圖中，燒杯用玻璃片封閉，在加熱過程中，水散失的熱量少，在吸收相同熱量的情況下，
散失熱量少的B燒杯中的水先達(dá)到沸點(diǎn)，水先沸騰；散失熱量多的A燒杯中的水，后達(dá)到沸點(diǎn)，后沸騰．
（2）由圖可以看出，D中有大量的氣泡產(chǎn)生，并且小氣泡在上升過程中越來越大，說明D中上下層水的溫度相同，水沸騰了．
（3）由圖E所示圖象可知，a中水升溫快，先沸騰，b中水升溫慢，后沸騰，a與b的加熱條件相同，
a升溫快，b的升溫慢，其原因是a、b中水的質(zhì)量不同，b中水的質(zhì)量比a中水的質(zhì)量大；
由C可以看出，水沸騰前和沸騰時(shí)共同的特點(diǎn)是：水不斷吸收熱量．
故答案為：（1）B；（2）D；（3）不同；不斷吸收熱量．

點(diǎn)評(píng)：此題主要是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)，在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)能熟練裝配實(shí)驗(yàn)的裝置，并能分析實(shí)驗(yàn)條件對(duì)其結(jié)果的影響，同時(shí)要學(xué)會(huì)分析溫度隨時(shí)間變化的圖象．