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        1. 在“制作一個(gè)橡皮筋測力計(jì)”的小組活動(dòng)中,小軍提出了一個(gè)問題:“在一定的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力存在什么關(guān)系?”小明和小麗經(jīng)過思考后的猜想如下圖.究竟誰的猜想正確呢?他們決定通過實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn).
          (1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要一條橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺和細(xì)線外,還必需的一種器材是
          刻度尺
          刻度尺

          (2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:
          1 拉力(鉤碼總重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
          2 橡皮筋的總長度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5
          3 橡皮筋伸長的長度△L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0
          ①沒有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長度L0=
          4.5
          4.5
          cm;
          ②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整;
          ③要知道小麗的猜想是否正確,則應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和比較?
          答:應(yīng)對
          1、2
          1、2
          (選填序號)兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較;
          ④分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰的猜想是正確的?你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?
          分析:(1)選擇工具要從實(shí)驗(yàn)的目的出發(fā),這里還有一個(gè)重要的量要測量,那就是長度;
          (2)沒掛鉤碼時(shí)的長度,就是數(shù)據(jù)中最前一列的橡皮筋長度;表格中的數(shù)據(jù)應(yīng)根據(jù)1、3行的比值規(guī)律來分析得出;比較橡皮筋總長度與拉力的關(guān)系應(yīng)比較1、2,比較橡皮筋伸長的長度與拉力的關(guān)系應(yīng)比較1、3,看每次測量數(shù)據(jù)的比值是否相同便可判斷出最初的猜想是否正確.
          解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)中還需要刻度長度的工具,即刻度尺;
          (2)①沒有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長度可從表格第1列數(shù)據(jù)讀出,即4.5cm;
          ②根據(jù)觀察第1行與第3行數(shù)據(jù)的變化規(guī)律可得出,第3行中空缺數(shù)據(jù)為1.8cm;
          ③小麗的猜想是“橡皮筋總長度與所受拉力成正比”,因此應(yīng)比較第1、2行數(shù)據(jù);
          ④分析表中的數(shù)據(jù)可知,小明的猜想可得到初步的驗(yàn)證;判斷的依據(jù)是分析1、3兩行數(shù)據(jù),拉力變成原來的幾倍,橡皮筋伸長的長度也變成原來的幾倍(或橡皮筋伸長的長度與所受的拉力的比值是定值),因此小明的猜想是正確的.
          故答案為:(1)刻度尺;(2)①4.5;②1.8;③1、2;
          ④小明;分析1、3兩行數(shù)據(jù),拉力變成原來的幾倍,橡皮筋伸長的長度也變成原來的幾倍(或橡皮筋伸長的長度與所受的拉力的比值是定值).
          點(diǎn)評:這一實(shí)驗(yàn)中,通過共同的實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù),分別驗(yàn)證了兩種不同的猜想,一種正確,一種錯(cuò)誤,值得我們學(xué)習(xí)和掌握,尤其在選擇實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、以及分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,包含了我們應(yīng)該掌握的多種實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/div>
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          21、某實(shí)驗(yàn)小組探究橡皮筋所受拉力與伸長量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)測得一根橡皮筋的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,并發(fā)現(xiàn)再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)基本相同.

          (1)請你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖上描點(diǎn),再把這些點(diǎn)連起來,做出橡皮筋所受拉力與伸長量關(guān)系的圖象.
          (2)你認(rèn)為能用橡皮筋制作一個(gè)簡易側(cè)力計(jì)的理由是什么?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“制作一個(gè)橡皮筋測力計(jì)”的小組活動(dòng)中,小軍提出了一個(gè)問題:“在一定的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系?”小明和小麗經(jīng)過思考并猜想后,他們決定用通過“在橡皮筋下掛鉤碼,同時(shí)測橡皮筋的長度”的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證.小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:
          1 拉力(鉤碼總重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
          2 橡皮筋的總長度L/cm 4.5 5.0 5.5 6.0 6.5 7.0 7.4 7.7
          3 橡皮筋伸長的長度△L/cm 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.9 3.2
          (1)沒有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長度L0=
          4.5
          4.5
          cm;
          (2)請?jiān)诜礁窦堉凶鞒鲫P(guān)于F與△L的關(guān)系圖象;
          (3)分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是(用語言敘述):
          在一定的彈性范圍內(nèi),彈簧伸長的長度與它受到的拉力成正比
          在一定的彈性范圍內(nèi),彈簧伸長的長度與它受到的拉力成正比

          (4)把小明和小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的橡皮筋做成測力計(jì),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則它的量程為
          0~2.5N
          0~2.5N

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          在“制作一個(gè)橡皮筋測力計(jì)”的小組活動(dòng)中,小軍提出了一個(gè)問題:“在一定的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系?”小明和小麗經(jīng)過思考并猜想后,他們決定用通過“在橡皮筋下掛鉤碼,同時(shí)測橡皮筋的長度”的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證.小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:
          1拉力(鉤碼總重)F/N00.51.01.52.02.53.03.5
          2橡皮筋的總長度L/cm4.55.05.56.06.57.07.47.7
          3橡皮筋伸長的長度△L/cm00.51.01.52.02.52.93.2
          (1)沒有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長度L0=________cm;
          (2)請?jiān)诜礁窦堉凶鞒鲫P(guān)于F與△L的關(guān)系圖象;
          (3)分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是(用語言敘述):________;
          (4)把小明和小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的橡皮筋做成測力計(jì),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則它的量程為________.

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都國際學(xué)校八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          在“制作一個(gè)橡皮筋測力計(jì)”的小組活動(dòng)中,小軍提出了一個(gè)問題:“在一定的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系?”小明和小麗經(jīng)過思考并猜想后,他們決定用通過“在橡皮筋下掛鉤碼,同時(shí)測橡皮筋的長度”的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證.小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:
          1拉力(鉤碼總重)F/N0.51.01.52.02.53.03.5
          2橡皮筋的總長度L/cm4.55.05.56.06.57.07.47.7
          3橡皮筋伸長的長度△L/cm0.51.01.52.02.52.93.2
          (1)沒有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長度L=______cm;
          (2)請?jiān)诜礁窦堉凶鞒鲫P(guān)于F與△L的關(guān)系圖象;
          (3)分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是(用語言敘述):______;
          (4)把小明和小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的橡皮筋做成測力計(jì),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則它的量程為______.

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          科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          在“制作一個(gè)橡皮筋測力計(jì)”的小組活動(dòng)中,小軍提出了一個(gè)問題:“在一定的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系?”小明和小麗經(jīng)過思考并猜想后,他們決定用通過“在橡皮筋下掛鉤碼,同時(shí)測橡皮筋的長度”的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證.小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:
          1拉力(鉤碼總重)F/N0.51.01.52.02.53.03.5
          2橡皮筋的總長度L/cm4.55.05.56.06.57.07.47.7
          3橡皮筋伸長的長度△L/cm0.51.01.52.02.52.93.2
          (1)沒有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長度L=______cm;
          (2)請?jiān)诜礁窦堉凶鞒鲫P(guān)于F與△L的關(guān)系圖象;
          (3)分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是(用語言敘述):______;
          (4)把小明和小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的橡皮筋做成測力計(jì),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則它的量程為______.

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