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          電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時，我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定，這種方法在科學上叫做“轉(zhuǎn)換法”．下面是小紅同學在學習中遇到的四個研究實例，其中采取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：解答此題要用到的物理學研究方法有：“累積法”、“轉(zhuǎn)換法”“控制變量法”、“等效替代法”等．
          解答：解：A、通過測100張紙的厚度來測1張紙的厚度，是“累積法”，不符合題意；
          B、學習電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它，是“類比法”，符合題意；
          C、研究電流與電阻關系時，控制電壓不變，研究電流與電電阻的關系，是“控制變量法”，不符合題意；
          D、人們通過研究墨水的擴散現(xiàn)象認識分子的運動情況，是轉(zhuǎn)換法，符合題意．
          故選D．
          點評：本題主要考查學生對一些常用的物理學方法的了解和掌握．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          15、電流看不見，摸不著，我們可以根據(jù)電流所產(chǎn)生的
          效應
          來認識它，磁場看不見，摸不著，我們可以根據(jù)磁場對物體所產(chǎn)生的
          作用
          來認識它，這正是科學的力量所在．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?青島）電流看不見，摸不著，但我們可以通過電路中小燈泡的亮或滅來判斷電流的有無，下列研究中也采用這種研究方法的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?鼓樓區(qū)一模）電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時，我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定，小明同學在學習中遇到的四個研究實例，其中采取的方法與研究電流的方法相同的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          “空氣看不見、摸不著，可以利用風吹草動來研究”，這種研究物理的方法稱為轉(zhuǎn)換法，下列研究物理問題所用的方法與此相同的是（　　）
          

			
          

			
          
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