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          （2013?宜昌）如圖所示是一個便攜式充電器正在給手機電池充電，在充電過程中，該手機電池相當于電路中的（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：電路由電源、開關(guān)、導線、用電器組成，分析題意，然后答題．
          解答：解：在給手機電池充電的過程中，電能轉(zhuǎn)化為電池的化學能，在電路中手機電池消耗電能，手機電池相當于用電器；
          故選D．
          點評：本題考查了電路的組成，是一道基礎(chǔ)題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?宜昌）如圖所示電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光，電流表無示數(shù)．為了找出故障原因，小華用電壓表進行檢測，發(fā)現(xiàn)ab間電壓為0，ac間電壓為3V，bc間電壓為3V．則電路故障可能是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?宜昌）如圖所示的事例中，屬于增大壓強的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?宜昌）如圖所示，甲、乙兩位同學坐在向左勻速行駛的列車上，在他們之間的勻速行駛的水平桌面上有一個靜止的雞蛋．如果列車突然剎車，則桌上的雞蛋（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?宜昌）如圖為探究“磁生電”的實驗裝置．
          （1）閉合開關(guān)，讓懸著的導體AB
          左右
          左右
          （選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“）運動時，電流表會發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
          （2）若保持導體AB不動，要產(chǎn)生感應(yīng)電流，正確的操作是
          左右移動磁鐵
          左右移動磁鐵
          ．
          （3）實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議．裝置改進：
          換強磁鐵（或繞制線圈）
          換強磁鐵（或繞制線圈）
          ，操作改進：
          快速移動導體（或磁鐵）
          快速移動導體（或磁鐵）
          ．
          

			
          

			
          
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