南京地鐵3號線正式通車已有3年多了．列車車輪上新增了降噪環(huán)，有效降低過彎道時(shí)輪軌摩擦發(fā)出的聲響，這是在 ________ （選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲．
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第十七章 第3節(jié) 電阻的測量 同步測試卷 題型：單選題
圖示電路中（R0阻值已知，
表示電阻箱），不能測出Rx阻值的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：3.2“熔化和凝固”過關(guān)檢測練習(xí)題 題型：填空題
固體可以分成晶體和非晶體。________有確定的熔點(diǎn)，________沒有確定的熔點(diǎn)。
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：2.4“噪聲的危害與利用”知識拓展練習(xí)題 題型：綜合題
星期天，小明約小剛逛公園．在游玩時(shí)看見了一些現(xiàn)象，他倆從物理角度議論起了下列問題．
（1）陽光下，小明看見自己在地面上留下了影子，可以用光的________ 來解釋．看見公園中紅色的花朵，是因?yàn)榛ǘ鋉_______ （填“反射”或“吸收”）紅色光的緣故．
（2）來到湖邊，小剛看見湖水中的魚在藍(lán)天白云中游弋．看見的魚是光的________ 形成的，看見的藍(lán)天白云是光的________ 形成的．
（3）回家的路上觀察到交通燈的三種顏色與色光的三原色________ （填“完全”或“不完全”）相同．汽車的后視鏡是________ 鏡，可以________ 視野．在城市中，禁止汽車鳴笛是為了減少________ 污染．
（4）汽車向放置在路邊的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號．第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號到接收到信號用時(shí)0.3s．汽車接收到第一次信號時(shí)距測速儀 ________ m；若發(fā)出兩次信號的時(shí)間間隔是0.9s，汽車的速度是 ________ m/s．（超聲波的速度是340m/s）
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：2.4“噪聲的危害與利用”知識拓展練習(xí)題 題型：填空題
跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的 ________產(chǎn)生的，是通過 ________傳入人耳的．在15℃的空氣中舞曲聲的傳播速度是 ________ 米/秒．為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在 ________處減弱噪聲．
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：2.4“噪聲的危害與利用”知識拓展練習(xí)題 題型：單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是
A. 一切發(fā)聲的物體都在振動 B. 高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生
C. 人耳聽不到次聲波是因?yàn)轫懚忍? D. 用聲吶給魚群定位是利用聲音可以傳遞能量
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：2.4“噪聲的危害與利用”知識拓展練習(xí)題 題型：單選題
福州地鐵正在建設(shè)中，為解決噪聲擾民的問題，地鐵公司對部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種減弱噪聲的途徑是在（ ）
| A． | 聲源處 | B． | 傳播過程中 | C． | 人耳處 | D． | 聲源和人耳處 |
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：3.1“溫度”綜合檢測練習(xí)題 題型：單選題
夏天，出汗的人用扇子扇風(fēng)感到?jīng)隹欤蒙茸由纫恢Ц稍锏臏囟扔?jì)，則溫度計(jì)的示數(shù)
A. 示數(shù)降低 B. 示數(shù)升高 C. 示數(shù)不變 D. 示數(shù)先降低后升高
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：3.3“汽化和液化”能力提升練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題
在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）
（1）除了圖A、B中所給的實(shí)驗(yàn)器材外，完成本實(shí)驗(yàn)還需要添加的測量工具是________。
（2）甲、乙兩組同學(xué)雖選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們觀察到水沸騰時(shí)將有大量的氣泡產(chǎn)生，如上圖________填“a”或“b”）所示。同時(shí)他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是燒杯中水的________不同。（填“質(zhì)量或初溫”）
（3）若要適當(dāng)縮短將水加熱至沸騰的時(shí)間，可以采取的措施有（寫兩條）：
①________；②________。
（4）丙組同學(xué)通過分析圖象C，歸納出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是：
①________；②________。
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