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          【題目】如圖所示，小華用蘋(píng)果和桔子來(lái)玩蹺蹺板．她將蘋(píng)果、桔子分別放在輕桿的左、右兩端，放手后，桿馬上轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)．使桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力是（ ） 
          A.蘋(píng)果的重力
          B.桔子的重力
          C.桿對(duì)桔子的支持力
          D.蘋(píng)果對(duì)桿的壓力
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：蘋(píng)果和桔子對(duì)杠桿的壓力分別為動(dòng)力和阻力，動(dòng)力臂等于阻力臂，蘋(píng)果對(duì)杠桿的壓力大于桔子對(duì)杠桿的壓力，因此使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力是蘋(píng)果對(duì)桿的壓力． 故選D
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了杠桿的平衡條件的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握杠桿平衡：杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，稱(chēng)為杠桿平衡．杠桿平衡是力和力臂乘積的平衡，而不是力的平衡．杠桿平衡的條件：動(dòng)力 ×動(dòng)力臂 = 阻力 ×阻力臂即：F1 L1 = F2 L2可變形為 ：F1 / F2 = L1  / L2才能正確解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)示意圖（B為木塊）． 
          （1）在探究動(dòng)能與的關(guān)系時(shí)，要保持小球的質(zhì)量不變，讓小球從（選填“相同”或“不同”）的高度滾下．
          （2）物理的研究方法有許多，本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法：一是法；二是轉(zhuǎn)換法．就本題來(lái)說(shuō)：用來(lái)表示小球動(dòng)能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列情況中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（ ）
          A.汽車(chē)起動(dòng)
          B.汽車(chē)拐彎
          C.汽車(chē)減速上坡
          D.汽車(chē)在平直的公路上勻速直線行駛
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，一重為0.4N的木塊輕放入盛有水的杯子中后靜止在水面上，已知杯子的底面積為0.01m2 ， 水深0.2m，水的密度為1.0×103kg/m3 ． 求： 
          （1）木塊受到的浮力；
          （2）木塊浸入水中的體積；
          （3）杯底受到水的壓力．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖示，小聰?shù)姐y灘游玩時(shí)看到有一種沙灘車(chē)能在松軟的沙灘上自由飛馳，非常好玩，小聰走近沙灘車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)沙灘車(chē)的車(chē)輪做得比普通車(chē)的車(chē)輪寬很多，車(chē)輪上的花紋也粗很多．請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)解釋為什么沙灘車(chē)的車(chē)輪做得比較寬和花紋比較粗． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于物理概念的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 聲音的傳播需要介質(zhì)
          B. 物質(zhì)從固態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫做升華
          C. 物體吸收熱量，溫度一定升高
          D. 平均速度就是速度的平均值
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小當(dāng)同學(xué)利用運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)一步探究“滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”． 
          （1）如圖甲所示，他用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N．
          （2）再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放，改變的是鞋對(duì)桌面的 ， 重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中． 
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          壓力F/N
          測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
          1
          2.3
          2
          3.3
          2.6
          3
          4.3
          3.4
          4
          5.3
          4.2

          （3）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中作出運(yùn)動(dòng)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系的圖象．
          （4）分析圖象可得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同吋，滑動(dòng)摩擦力與壓力大小成 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小強(qiáng)行走時(shí)被石塊絆了一下，身體向前傾倒。對(duì)此情景合理的解釋是：小強(qiáng)原來(lái)相對(duì)于地面是_______ 的，當(dāng)他的_______的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然改變時(shí)，他的________ (填“腳”或“上身”)由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于圖中的現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ）
          A.
          拉小提琴時(shí)，手在不同位置按弦，是為了改變響度
          B.
          抽出罩內(nèi)空氣，聽(tīng)到鬧鐘的聲音變小，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)
          C.
          道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了防止道路上的汽車(chē)發(fā)出噪聲
          D.
          發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)
          

			
          

			
          
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