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          在“伏安法”測電阻的實驗中，下列注意事項中不正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)“伏安法”測電阻的實驗中注意的事項分析．主要有開關(guān)的狀態(tài)、滑動變阻器的滑片位置、電表的量程的選擇、數(shù)據(jù)的處理．
          解答：解：A、說法正確，連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開，是為了防止短路．
          B、說法正確、在無法估計被測電壓、電流的大小時，可用試觸法選取合適的量程，可以保護電表．
          C、說法正確，將變阻器連入電路時，滑片應(yīng)放到使電路中電流最小的位置，即為阻值最大位置，也是為了保護電路．
          D、說法錯誤，應(yīng)多次測量取平均值．
          故選D．
          點評：本題考查了“伏安法”測電阻的實驗中注意的事項．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?奉賢區(qū)一模）在“伏安法”測量導(dǎo)體電阻的實驗中，某同學連接的實物電路如圖甲所示．
          （1）請指出圖甲中兩處錯誤：①
          電壓表測滑動變阻器和待測電阻的總電壓（或電壓表測電源電壓）
          電壓表測滑動變阻器和待測電阻的總電壓（或電壓表測電源電壓）
          ；②
          電流表正負接線柱接反
          電流表正負接線柱接反
          ．
          （2）實驗中，某次電流表示數(shù)如圖乙所示，應(yīng)記為
          0.5
          0.5
          安，此時導(dǎo)體兩端的電壓為2伏，則該導(dǎo)體的電阻為
          4
          4
          歐．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?蘇州）要測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx，實驗室提供的器材有：電源（電壓為3V），學生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、學生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、滑動變阻器R1和電阻箱R2（0～9999Ω 5A）各一個，開關(guān)、導(dǎo)線若干．

          （1）小明用伏安法測量該電阻，圖1是小明連接的電路．連接電路時，小明注意到了開關(guān)應(yīng)
          斷開
          斷開
          ；接通電路前，小明還應(yīng)將滑動變阻器滑至最
          右
          右
          （左/右）端．
          接通電路后，觀察到電流表指針不偏轉(zhuǎn)，示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為2V．請你判斷：
          ①電路中哪一個元件有故障？答：
          電流表
          電流表
          ；
          ②該元件發(fā)生了什么故障？答：
          短路
          短路
          ．
          （2）在排出故障更換新元件后，經(jīng)檢查電路完好．閉合開關(guān)，逐漸減小滑動變阻器的接入電阻至最小，電壓表有示數(shù)，但電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電流太小的原因是
          被測電阻阻值太大
          被測電阻阻值太大
          ．所以按小明所選的器材不能用伏安法測出該電阻的值．
          （3）請你幫助小明在實驗室所提供的器材中選擇合適的器材，設(shè)計實驗方案測出該電阻的值．
          （a）在圖2所示虛線方框中畫出實驗電路圖；
          （b）簡述實驗步驟：
          將電壓表與Rx并聯(lián)，扳動電阻箱的旋鈕使其阻值為幾百歐，讀出示數(shù)為R2；
          閉合開關(guān)讀出電壓表示數(shù)為U；
          計算出Rx的阻值
          將電壓表與Rx并聯(lián)，扳動電阻箱的旋鈕使其阻值為幾百歐，讀出示數(shù)為R2；
          閉合開關(guān)讀出電壓表示數(shù)為U；
          計算出Rx的阻值
          ；（用相應(yīng)的字母表示各個測出的物理量）
          （c）寫出待測電阻Rx的表達式：
          Rx=
          UR2
          3V-U
          Rx=
          UR2
          3V-U
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，是利用電壓表和電流表（伏安法）測量電阻的實驗裝置．

          （1）連接電路時開關(guān)應(yīng)處于
          斷開
          斷開
          狀態(tài)，變阻器的滑片應(yīng)處于
          b
          b
          端（選填a或b）．
          （2）小明根據(jù)如圖A所示的電路圖，將實驗器材連接成實驗電路．同小組的小亮在檢查時認為，從實驗?zāi)康膩砜磳嶒炿娐穲DB上有一根導(dǎo)線連接錯了，建議小明改接．①請你在圖B接錯的那根線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對實驗的影響是：
          使待測電阻的阻值偏大
          使待測電阻的阻值偏大
          （具體說明是什么影響）．
          （3）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖C所示，則電壓表的讀數(shù)是
          1.8
          1.8
          V，電流表的讀數(shù)是
          0.24
          0.24
          A，被測電阻Rx的阻值是
          7.5
          7.5
          Ω．
          （4）若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表示數(shù)的比值將
          變大
          變大
          （選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是
          燈絲電阻隨溫度升高而增大
          燈絲電阻隨溫度升高而增大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在用“伏安法”測量導(dǎo)體電阻的實驗中，某同學連接的實物電路如圖甲所示．
          （1）請指出圖甲中的兩種錯誤；
          ①
          電流表正負接線柱接反了
          電流表正負接線柱接反了
          ；
          ②
          電壓表沒有并聯(lián)在待測電阻兩端
          電壓表沒有并聯(lián)在待測電阻兩端
          ．
          （2）請在圖乙的虛線方框內(nèi)畫出改正后的正確實驗電路圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在以下實驗中，用多次測量求平均值的方法來減小測量誤差的有（　　）
          ①伏安法測小燈泡的電阻；     ②伏安法測定值電阻的阻值；
          ③用刻度尺測量物體的長度；   ④研究杠桿平衡條件，要進行多次實驗．
          

			
          

			
          
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