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        1. 【題目】某科技創(chuàng)新小組制作了一個直接測量電阻阻值的儀器,稱之為歐姆表,連接的電路如圖,已知電路中電源電壓保持不變,制作步驟如下:

          (1)在A與B之間連接導線,調節(jié)滑動變阻器R1,使電流表示數(shù)為0.6A(即滿量程),把電流表的“0.6A”刻度線標為“0Ω”.

          (2)保持滑動變阻器R1不變,當在AB之間接一阻值為60Ω電阻時,電流表示數(shù)為0.3A.此時滑動變阻器R1的有效阻值為______Ω,把“60Ω”數(shù)值標在電流表刻“0.3A”處.

          (3)據(jù)此原理,通過計算可把電流表刻度改為相應的電阻值,則在電流表刻度“0.4A”處應標的電阻值是____Ω,用此原理改裝成的歐姆表,其刻度是____ (選填“均勻”、“不均勻”)的.

          【答案】60 30 不均勻

          【解析】

          (2)根據(jù)歐姆定律及電流表示數(shù)列方程,然后解方程組求出電源電壓、滑動變阻器的有效值.(3)根據(jù)電流表示數(shù),由歐姆定律可以求出電阻阻值.根據(jù)題意及歐姆定律分析電流表刻度特點.

          (2)設電源電壓是U,由歐姆定律得:I1=,:0.6A=①,I2=,即:0.3A=②,由①②解得:U=36V,R1=60Ω.

          (3)當電流I3=0.4A時,I3===0.4A,解得:R′=30Ω;由題意知,歐姆表的零刻度線在最右端,而電流表零刻度線在最左端;流過歐姆表的電流I=,R=R1,由此可見:RI不成正比,歐姆表刻度線不均勻。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒為12V,小燈泡L的規(guī)格為“10 V10 W”,滑動變阻器R的最大阻值為20Ω,燈絲電阻保持不變。閉合開關S后,求:

          (1)小燈泡L的電阻

          (2)當滑動變阻器接入電路的電阻為14Ω時,小燈泡L的實際電功率;

          (3)在滑動變阻器的電阻從調節(jié)到20Ω的過程中,滑動變阻器能獲得的功率范圍?(即最大功率和最小功率)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明在實驗室里測量某金屬塊的密度.

          (1)將天平放到水平實驗臺上并將游碼歸零后,小明發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針如圖甲所示,此時他應該將平衡螺母向_________(填“左”或“右”)調節(jié),使天平橫梁平衡。

          (2)用調節(jié)好的天平測量合金塊質量時,通過加減砝碼后,天平的指針仍如圖甲所示,此時小明應___________________________________,使天平橫梁平衡。

          (3)天平平衡時,所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則該合金塊的質量是______g。

          (4)小明用細線拴住合金塊并將它浸沒在盛水的量筒中,量筒的示數(shù)分別如圖丙和丁所示,則該合金塊的密度為_________g/cm3 .

          (5)小明通過查閱密度表得知如下幾種金屬的密度(見下表),則該合金塊可能是______(填序號)。

          A.鋁鎂合金 B.鋁錳合金 C.鋅鋁合金

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】學習了杠桿知識后,小紅利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件。她所選擇的器材有:鉛筆、橡皮若干(每塊橡皮質量為10g)、細線、刻度尺等。

          (1)她將細線大致系在鉛筆的中部位置,鉛筆靜止后如圖甲所示,若想調節(jié)鉛筆水平平衡,她應將細線向_____(選填)移動。調節(jié)鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對實驗的影響,在實驗測量時還有一個優(yōu)點,請你寫出:_____。

          (2)調節(jié)水平平衡后,她用細線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點兩側,如圖乙所示。她所測數(shù)據(jù)記錄在下表中:

          記錄數(shù)據(jù)后,同桌的小亮按現(xiàn)有方案得出如下結論:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離,這個結論與杠桿平衡條件_____(選填相符不相符)。為了進一步完善實驗,得出普遍規(guī)律,小紅接下來的做法應該是_____。

          A.改變力的大小 B.改變力的方向 C.改變力的作用點

          (3)在實驗過程中,鉛筆水平平衡后(如圖乙),小紅不小心將前端細長的鉛筆芯弄斷了(如圖丙),她立刻將鉛筆穩(wěn)住,并將鉛筆芯放到左端細線下方固定(如圖。,則松手后鉛筆_____。

          A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然水平平衡

          (4)學習了功的知識后,小紅回看之前杠桿記錄的數(shù)據(jù),她想能否將表格中F1L1/Nm單位Nm換成J?根據(jù)功的定義,你覺得可以換嗎?_____(選填可以不可以”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗,將質量相等的水和煤油分別裝在兩個相同的燒杯中,然后用兩個相同的酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔2min記錄一次溫度,實驗記錄如下表:

          (1)實驗中物質吸熱的多少是通過_____(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)來反映的。

          (2)分析表格中數(shù)據(jù)可知:質量相同的水和煤油升高相同的溫度,吸收熱量較多的物質是_____(選填“水”或“煤油”)。

          (3)物理學中,把比值Q/m△t叫做比熱容,與此定義方式不同的物理量是_____(選填“電阻”、“密度”或“壓強”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小聰在“測量石塊的密度”實驗中步驟如下:

          (1)把托盤天平放在___________上,把游碼放在標尺左端的_____________處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時如下圖甲所示,則應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調節(jié),使橫梁水平平衡;

          (2)先用天平測出石塊的質量,天平平衡時右盤砝碼和游碼位置如圖乙所示,則石塊的質量為_____g;

          (3)由上圖丙可知石塊的體積為________,則石塊的密度為________

          (4)小聰根據(jù)所測數(shù)據(jù),在圖丁上描出一個對應的點A,接著他又換用另一石塊重復上述實驗,將所測數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個對應的點B,若ρA、ρB分別代表石塊和另一石塊的密度,則ρA ____ρB(選填“>”“=”或“<”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在光的色散實驗中,一束太陽光通過三棱鏡后,只有用______(選填“白”或“黑”)色光屏來承接,我們才能看到七彩光帶。20198月,我國發(fā)行了第五套人民幣,人們常借助驗鈔機發(fā)出的______來辨別真?zhèn)。如?/span>4K電視越來越普及,4K電視的屏幕上約有個像素點,而每個像素點又是由______(填顏色)三種顏色的子像素點組成。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下表是標準大氣壓水的密度隨溫度變化的實驗數(shù)據(jù),水的總質量為1kg,分析表中的數(shù)據(jù)能得出的結論是(

          t/

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          ρ/kgm3

          999.84

          999.90

          999.94

          999.97

          1000.00

          999.97

          999.94

          999.90

          999.85

          A.4℃時,水的密度最大

          B.溫度升高,水的密度不變

          C.1℃時水的體積比5℃時的大

          D.1℃升高到8℃,水的體積一直變大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置,其中甲、乙兩次實驗將同一個鐵球放在同一斜面的不同高度。

          (1)甲、乙兩次實驗是探究________(鐵球/木塊)動能的大小與________的關系。

          (2)實驗中動能的大小是通過__________來體現(xiàn)的。

          (3)甲、乙兩次實驗可以初步得出結論_________________________________。

          (4)若想使實驗效果更為明顯,應使用質量_____(大/小)的木塊。

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