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        1. 物體受力后會發(fā)生形變,觀察此現(xiàn)象,曉東做出了這些設(shè)想:物體變形的大。╝)與受力大小有關(guān);(b)與材料的種類有關(guān).
          (1)除了這些猜想,你還能提出一種猜想是:______;
          (2)為驗(yàn)證猜想,曉東找來完全相同的海綿、塑料泡沫、木板及等重的正方形重物若干,使用重物分別對水平放置的各種材料加壓,測出的數(shù)據(jù)如下表:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 重物的壓力
          (mm)
          海綿被壓縮的程度(mm) 塑料泡沫被壓縮程度(mm) 木板被壓縮程度(mm)
          1 1個(gè)重物加壓 5 2 難于測出
          2 2個(gè)重物疊放加壓 9 4 難于測出
          3 3個(gè)重物疊放加壓 11 5 難于測出
          由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出:在系統(tǒng)壓力下,海綿形變的程度比塑料泡沫的______;
          (3)曉東實(shí)驗(yàn)時(shí)選用完全相同的材料,應(yīng)用了______方法;
          (4)生產(chǎn)中要選用一種抗壓的外包裝材料,以上三種材料中應(yīng)選用______較好.
          (1)物體的形變與受力大小和材料的種類有關(guān)外,還可能與受力面積的大小有關(guān)、與物體的形狀有關(guān)等;
          (2)分析表格中數(shù)據(jù)可知,在系統(tǒng)壓力下,海綿形變的程度比塑料泡沫的大;
          (3)曉東實(shí)驗(yàn)時(shí)選用完全相同的材料,探究物體變形的大小與與受力大小的關(guān)系,采用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法;
          (4)由表格中數(shù)據(jù)可知,三種材料中,木板的抗壓能力較強(qiáng),故選木板較好.
          故答案為:
          (1)與受力面積的大小有關(guān)(答案不唯一、合理即可);
          (2)大;
          (3)控制變量的;
          (4)木板.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?曲靖)物體受力后會發(fā)生形變,觀察此現(xiàn)象,曉東做出了這些設(shè)想:物體變形的大。╝)與受力大小有關(guān);(b)與材料的種類有關(guān).
          (1)除了這些猜想,你還能提出一種猜想是:
          與受力面積的大小有關(guān)
          與受力面積的大小有關(guān)
          ;
          (2)為驗(yàn)證猜想,曉東找來完全相同的海綿、塑料泡沫、木板及等重的正方形重物若干,使用重物分別對水平放置的各種材料加壓,測出的數(shù)據(jù)如下表:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 重物的壓力
          (mm)
          海綿被壓縮的程度(mm) 塑料泡沫被壓縮程度(mm) 木板被壓縮程度(mm)
          1 1個(gè)重物加壓 5 2 難于測出
          2 2個(gè)重物疊放加壓 9 4 難于測出
          3 3個(gè)重物疊放加壓 11 5 難于測出
          由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出:在系統(tǒng)壓力下,海綿形變的程度比塑料泡沫的
          ;
          (3)曉東實(shí)驗(yàn)時(shí)選用完全相同的材料,應(yīng)用了
          控制變量的
          控制變量的
          方法;
          (4)生產(chǎn)中要選用一種抗壓的外包裝材料,以上三種材料中應(yīng)選用
          木板
          木板
          較好.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?盧灣區(qū)二模)圖 (a)、(b)表示了一輛小車駛向一根彈簧的運(yùn)動過程.小車碰到彈簧后最終會 靜止表明了力能改變物體的
          運(yùn)動狀態(tài)
          運(yùn)動狀態(tài)
          ;彈簧受力后會被壓縮表明了力能使物體發(fā)生
          形變
          形變
          ;小車突然靜止時(shí),車上的小木塊會向前傾倒是由于木塊具有
          慣性
          慣性

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          物體受力的作用會發(fā)生形變,不受力時(shí)又恢復(fù)到原來的形狀,物體的這種特性叫
          彈性
          彈性
          ;變形后不能自動恢復(fù)原來的形狀,物體的這種特性叫
          塑性
          塑性

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          科目:初中物理 來源:2011年云南省曲靖市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

          物體受力后會發(fā)生形變,觀察此現(xiàn)象,曉東做出了這些設(shè)想:物體變形的大。╝)與受力大小有關(guān);(b)與材料的種類有關(guān).
          (1)除了這些猜想,你還能提出一種猜想是:    ;
          (2)為驗(yàn)證猜想,曉東找來完全相同的海綿、塑料泡沫、木板及等重的正方形重物若干,使用重物分別對水平放置的各種材料加壓,測出的數(shù)據(jù)如下表:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)重物的壓力
          (mm)
          海綿被壓縮的程度(mm)塑料泡沫被壓縮程度(mm)木板被壓縮程度(mm)
          11個(gè)重物加壓52難于測出
          22個(gè)重物疊放加壓94難于測出
          33個(gè)重物疊放加壓115難于測出
          由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出:在系統(tǒng)壓力下,海綿形變的程度比塑料泡沫的   
          (3)曉東實(shí)驗(yàn)時(shí)選用完全相同的材料,應(yīng)用了    方法;
          (4)生產(chǎn)中要選用一種抗壓的外包裝材料,以上三種材料中應(yīng)選用    較好.

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          同步練習(xí)冊答案