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        1. 【題目】“風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮。”風(fēng)的吼聲、馬的叫聲、黃河的咆哮聲分別是由_______、_______、_______振動(dòng)產(chǎn)生的。(均填“氣體”“液體”或“固體”)

          【答案】氣體固體液體

          【解析】

          聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,風(fēng)在吼,“吼”的聲源是空氣,即由氣體振動(dòng)產(chǎn)生;馬在叫,“叫”的聲源是馬的聲帶,即由固體振動(dòng)產(chǎn)生;黃河在咆哮,“咆哮”的聲源是水,即由液體振動(dòng)產(chǎn)生。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】?jī)墒址謩e拿著一個(gè)小木塊和一個(gè)大石塊浸沒(méi)在水中,同時(shí)松手,小木塊上浮,大石塊下沉.比較松手時(shí)兩者所受的浮力( )

          A. 木塊受的浮力大 B. 石塊受的浮力大

          C. 兩者受的浮力一樣大 D. 條件不足,無(wú)法比較

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)自行研制的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有定位、導(dǎo)航和通信等功能,它傳遞信息是利用

          A. 微波 B. 次聲波 C. 超聲波 D. 紅外線

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:有刻度的均勻直杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線和規(guī)格均相同的鉤碼若干個(gè).
          (1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠 桿左端向上翹.此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持并靜止.
          (2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼(如圖甲所示)為了使杠桿仍在水平位置平衡,他可以在B點(diǎn)處掛個(gè)鉤碼或用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)處拉杠桿,若采用彈簧測(cè)力計(jì)拉的方法,要使彈簧測(cè)力計(jì)拉力最小,則應(yīng)該沿的方向拉,其目的是
          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因是:

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】2016年“六一”文藝演出,邵陽(yáng)市資江小學(xué)兩位女生表演的“古箏二人奏”震撼全場(chǎng)。悅耳動(dòng)聽(tīng)的古箏聲是由于古箏琴弦的________產(chǎn)生的。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】李明同學(xué)用刻度尺測(cè)量一支鉛筆的長(zhǎng)度為16.83cm,請(qǐng)問(wèn)李明同學(xué)所用的刻度尺的分度值為cm,所測(cè)得鉛筆長(zhǎng)度的準(zhǔn)確值是 , 估測(cè)值是

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示是物理興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的太陽(yáng)能路燈。它能實(shí)現(xiàn)白天光線強(qiáng)時(shí),太陽(yáng)能電池板為蓄電池充電,夜晚光線弱時(shí),蓄電池為電燈供電的作用。電路中的R為光敏電阻,其電阻大小與光照強(qiáng)度關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

          A. 白天蓄電池相當(dāng)于電源

          B. 甲是太陽(yáng)能電池板,乙是路燈

          C. 電磁鐵上端為N極,下端為S極

          D. 光線較強(qiáng)時(shí),電磁鐵磁性較大

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某元件(阻值不變)R標(biāo)有“6V 6W”字樣,將該元件與燈L接入電路中,如圖甲所示,通過(guò)燈L的電流隨電壓變化的圖像如圖乙所示,電流表量程為“0~0.6A”,電壓表量程為“0~3V”,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)突然變大,則電路出現(xiàn)的故障是_________;排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),在保證電路各元件都安全的情況下,燈L消耗的最大電功率可達(dá)到_______W.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.

          (1)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)沿豎直方向______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

          (2)第一次實(shí)驗(yàn)如圖甲乙丙丁所示.根據(jù)圖示把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中._________

          (3)分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論:用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越______(選填“高”或“低”)。

          (4)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計(jì)摩擦及繩重,提升相同的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率_________(選填“變大”“變小”或“不變”).

          (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在交流討論時(shí),小華提出:在小明所用的兩個(gè)測(cè)量工具中減去一個(gè),也能測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率,你認(rèn)為可以減去的測(cè)量工具是________.由此推知:滑輪組的機(jī)械效率與__________無(wú)關(guān).

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