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        1. 【題目】小明為了研究動能的大小,他設計了如圖(甲)、(乙)實驗:

          (1)讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的同一紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖(甲)所示;

          (2)再讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖(乙)所示.

          根據(jù)如圖(甲)、(乙)實驗判斷小球剛到水平面時的動能大小與哪些因素有關( )

          A.只與小球起始點的高度有關

          B.與小球質量和起始點的高度有關

          C.與紙盒質量和小球起始點的高度有關

          D.與小球質量、紙盒質量、小球起始點的高度三者都有關

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:動能的決定因素有兩個:質量和速度.根據(jù)控制變量法的思路,去分析解決.在甲的兩個實驗中,控制了質量相同,速度不同.得到動能與速度關系.乙所示的兩個實驗中,控制了速度相同,質量不同,由此得出動能與質量的關系.起始點的高度在這題代表了速度的大。

          解:A、乙所示的兩個實驗中,控制了速度相同,質量不同,由此得出動能與質量的有關.故A錯誤.

          B、甲實驗可得到動能與起始點有關系;乙實驗可動能的大小與質量有關.故B正確.

          C、紙盒的作用是通過它移動的距離來反映球的動能多少的.故C錯誤.

          D、紙盒的作用是通過它移動的距離來反映球的動能多少的.物體動能大小與紙盒質量無關.故D錯誤.

          故選B.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內,用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出.

          (1)抽氣一段時間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音沒有明顯變化,造成這一現(xiàn)象可能原因是

          A.手機聲音的響度太大

          B.手機聲音的頻率太高

          C.未塞緊瓶塞存在漏氣

          D.插入廣口瓶中導管不足夠長

          (2)經(jīng)調整使器件完好后,再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中,隨著瓶內空氣逐漸 ,小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音的音調 (填“變高”、“不變”或“變低”),響度 (填“變大”、“不變”或“變小”).

          (3)于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣,經(jīng)過較長的時間后,小明將 (填“不能聽到”、“還能聽到微弱的”)手機聲音,由此現(xiàn)象 (填“可以”、“不可以”)直接得出真空不能傳聲的結論.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某校組織學生進行水資源狀況調查,調查報告中的下述觀點錯誤的是(
          A.地球表面約71%被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富
          B.水的污染加重了淡水危機
          C.可以考慮海水淡化解決淡水危機,蒸餾法是海水淡化的方法之一
          D.節(jié)約用水是每個公民應盡的義務

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】近年來,由于人類大量燃燒煤、石油等燃料,排放出大量的二氧化碳,使效應不斷加劇,導致全球氣候變暖,造成海平面上升、熱帶風暴頻發(fā)等一系列災害性天氣。試說出一個可以減少溫室氣體排放的實例。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】分別用杠桿、斜面和滑輪組將同一物體舉到相同高度,做的有用功(
          A.杠桿最多
          B.斜面最多
          C.滑輪組最多
          D.一樣多

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某旅游船在平靜的湖面上航行,小明坐在該旅游船的座位上,如果說他是靜止的,則選擇的參照物是(
          A.湖水
          B.湖岸邊的樹
          C.該旅游船
          D.遠處的山峰

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在太陽光下物體會形成影子,這類現(xiàn)象可以說明(
          A.光的反射
          B.光的折射
          C.光的色散
          D.光的直線傳播

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,是“探究物質的熔化規(guī)律”的實驗裝置.實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內,再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.

          (1)試管內物質在熔化過程中,某時刻溫度如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是 (選填“A”、“B”或“C”),示數(shù)為 ℃,某同學根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖象(如圖丙ABCDE),則可知該物質是 (選填“晶體”或“非晶體”).

          (2)在該物質熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質將停止熔化.將試管放回燒杯后,該物質又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時需要 (選填“吸收”或“放出”)熱量.

          (3)根據(jù)描繪的圖線,該物質在第5min時處于 態(tài),該物質的熔點為 ℃,仔細觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫 (選填“快”或“慢”).

          (4)圖象中DE段是 過程.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】

          時間/min

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          溫度/℃90

          92

          94

          96

          9

          8

          100

          100

          100

          100

          1)在圖2中,圖 是水沸騰后的情景;

          2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是

          3)試根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的兩個特點: ;

          4)為了縮短水從加熱到沸騰時間,請你提出有效的操作建議:(寫出兩點)

          5)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了 (填序號).得到可靠的結論 減小實驗誤差.

          6)小華在課外書上了解到在水中加入不易揮發(fā)的甘油(原液)后沸點會升高.下表為甘油與水按不同的比例混合,混合液的沸點(表中甘油含量是指甘油在混合液中所占體積的百分比).

          甘油含量/%

          30

          40

          50

          60

          70

          80

          90

          混合液的沸點/℃

          103

          104

          107

          111

          117

          124

          141

          請在圖3中作出混合液沸點與甘油含量的關系圖象;由圖象可以推知,甘油的含量達到75%時,混合液的沸點大約是 .小華在水中加入一些甘油后隨著加熱時間的增加,燒杯中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點 (選填升高、降低不變),其原因是

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