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          【題目】將一根直導線放在靜止的小磁針上方，通電后小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這表明通電直導線周圍存在 ． 如圖所示裝置，通電瞬間直導線向左擺動，這表明對電流有力的作用． 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】磁場；磁場
          【解析】解：（1）在靜止的小磁針上方，放一根與磁針平行的導線，給導線通電時磁針將偏轉(zhuǎn)，說明了通電導體周圍存在磁場．這是由丹麥的物理學家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)的．（2）圖中導線通電時，會受力而運動，說明通電導線在磁場中受力的作用． 所以答案是：磁場；磁場．
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解通電直導線周圍的磁場的相關(guān)知識，掌握奧斯特實驗證明：通電導線周圍存在磁場，以及對磁場對通電導線的作用的理解，了解磁場對電流的作用：通電導線在磁場中要受到磁力的作用．是由電能轉(zhuǎn)化為機械能．應用是制成電動機．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國未來的航母將采用自行研制的電磁彈射器，如圖所示，電磁彈射器的彈射車與飛機前輪連接，并處于強磁場中，當彈射車內(nèi)的導體通以強電流時，即可受到強大的推力，下列實驗中與電磁彈射器工作原理一致的是（ ）

          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當你唱卡拉 OK 時，要用到話筒（麥克風）．如圖所示為動圈式話筒構(gòu)造示意圖．當你對著話筒唱歌時，聲音使膜片振動，與膜片相連的線圈也跟著一起振動，線圈在磁場中運動產(chǎn)生了電流，這樣就將聲音信號轉(zhuǎn)化成電信號．圖所示四個實驗的原理與話筒原理相同的是（ ） 
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用伏安法測量標有電壓為2.5V的某小燈泡電阻的實驗時，電路圖如圖甲所示． 
          （1）根據(jù)電路圖完成圖乙中實物連接．
          （2）如圖丙所示，小燈泡正常工作時電流表的讀數(shù)為A，此時小燈泡的電阻約為Ω（保留1位小數(shù)）．
          （3）通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，多次測量，畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的I﹣U關(guān)系圖象（如圖�。�，發(fā)現(xiàn)：當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比（選填“變大”、“變小”或“不變”），說明 ．
          （4）若將這樣的兩個小燈泡串聯(lián)后接在電壓為1V的電源兩端，則此時兩個小燈泡的總電阻為Ω．
          （5）為測量待測電阻Rx阻值，某同學設計了如圖戊所示的電路，R0的阻值已知且電源電壓不變，結(jié)果她并不能測出Rx阻值，原因是開關(guān)S接通2時 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】按照題目要求作圖：
          （1）如圖用羊角錘拔釘子時把羊角錘看作杠桿，O為支點，畫出在A點施加的最小力F的示意圖及其力臂L．

          （2）請在圖中標出通電螺線管的N極和周圍磁感線的方向．

          （3）小雨做“用電流表測電流”實驗的電路如圖丙所示，請用筆畫線代替導線將電路連接完整，使燈L1和L2并聯(lián)連接，開關(guān)控制兩盞燈，電流表測量通過燈L1的電流．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有兩個相同的驗電器A和B，A帶負電，B不帶電，當用金屬棒連接A和B的金屬球時，A的金屬箔張角變小，B的金屬箔明顯張開，如圖所示．則下列說法正確的是（ ） 
          A.金屬棒一定帶正電
          B.驗電器B帶上了負電
          C.瞬間電流從驗電器A流到驗電器B
          D.金屬箔張開是因為金屬箔帶了異種電荷相互排斥
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是( )
          一些物質(zhì)的比熱容［J/（kg·℃）］

          A.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)
          B.因為水的比熱容較大，所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大
          C.質(zhì)量相等鋁塊和銅塊升高相同的溫度后，鋁塊吸收的熱量多
          D.一塊干泥土變濕后，在同樣光照條件下其升溫速度將變快
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在做“測量小燈泡的電阻”的實驗時，小明選用了電壓為6V的電源，額定電壓為3.8V的小燈泡和其它合適的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示： 
          （1）為了完成實驗，請你幫他用筆畫線代替導線將電路連接完整（要求導線不能交叉，滑動變阻器的滑片向右移動時電流表示數(shù)變�。�
          （2）電路連接好后，在閉合開關(guān)前，應將滑動變阻器的滑片P移到（選填“A端”或“B端”）；
          （3）當閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片時，燈絲突然燒斷，此時電壓表的示數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
          （4）換相同規(guī)格的燈泡，重新實驗并記錄數(shù)據(jù)如下表： 
          電壓/V
          2.0
          2.5
          2.8
          3.0
          3.2
          3.5
          電流/A
          0.40
          0.48
          0.53
          0.56
          0.58
          0.61
          電阻/Ω
          5.0
          5.2
          5.3
          5.4
          5.5
          5.7
          平均電阻/Ω
          5.4
          根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明確定平均電阻就是小燈泡的電阻，你認為這種做法合理嗎？（選填“合理“或“不合理“），你的理由是 ．
          （5）小明還想利用現(xiàn)有的實驗器材測量小燈泡的額定功率，但此時電壓表0﹣15V量程突然損壞，而0﹣3V量程完好．請你在不增減器材的情況下，幫他設計測量小燈泡額定功率的實驗．要求寫出必要的實驗步驟，用字母（或數(shù)值）記錄所測得的物理量并寫出小燈泡額定功率的表達式． 實驗步驟：
          小燈泡額定功率的表達式： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請在圖中標出通電螺線管磁感線方向，在括號中標出電源的正負極． 
          

			
          

			
          
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